家长学校学员事迹

家长学校学员事迹 考上清华、北大等名校的学生，到底是谁的功劳？是学校、是学生、还是家长？

为了防止有人喷我信口开河，先说明一下基本情况：我曾在省重点高中任教多年，学校每一年考入清华、北大两所名校的有三四十人，985院校每年四五百人。

所以，好学生我见的算是比较多，教过的也不少。

——应该算是有资格来回答这一问题。

考上清华、北大等名校的学生，很难说只是一个人的功劳，如果要衡量学校、学生、家长三者，我觉得首先是三者所占的因素依次应该为：学生、家长、学校。

首先，功劳最大的肯定是学生自己。

能够考上清北名校，自身一定有过硬的实力。

学生的智商不能低于普通人，得有稳定的心态，有符合自己的学习方式，有良好的学习习惯，有不弱的自控能力，能够对自己对未来有比较清晰的规划，有时候还需要你具备很强的抗挫能力和耐得住寂寞的能力。

就我们学校那些考上清北的学生来看，天赋异禀者极少，态度端正懂得埋头苦学的占多数。

他们身上大都具备某种特质，你只要和他们一接触，就能轻易感受到人家的学习热情。

这些个人的特质是他们能够考上清北的关键。

其次，家长的功劳远大于人们的想象。

我们学校是一个月休一天，其实家长和孩子能接触的极少。

但据我所了解的情况看，基本上每一个能考入北大清华的学生，都坦言受家长的影响深刻。

这种影响并不是在高中才开始起作用，更多的是作用于他们学习的初期阶段。

他们往往家庭环境比较宽松和谐，死板的在家逼迫孩子每一分钟都在学习的家长基本没有，他们的家长不管学历高低，工作好坏，似乎都对孩子有一种信任和宽容。

因为很早的时候，他们已经或有意或无意的培养出了孩子自主学习的能力和良好的学习习惯，所以他们在孩子中学阶段其实相当轻松。

按我的理解，最近热播的《小欢喜》电视剧中，考上清北的学生家长很少有宋倩那样对孩子苛责的，反倒是更像方圆和那位区长夫人，给孩子适当的自主权。

最后，才轮到学校和老师的功劳。

当然，实话说，学校和老师的功劳如果分开的话，应该是学校的功劳大于老师的功劳。

学校的功劳，主要在于给学生提供了一种更容易考入清北的大环境，以及主动给学生创造一些考入清北的便利条件，比如之前我们学校的自主招生，比如我们是所有985院校的优质生源基地，清北等名校的招生办每年都会在高考前和我们学校联系，初步接触那些特别优秀的学生，用各种条件吸引他们报考各自的院校。

这些是学校独有的资源，你换一所差些的学校，资源就没了。

最后的最后，才轮到老师来邀赏。

虽然我的学生里出过不少清北的学生，但我一直坚定的认为：没有我，换成其他老师，他们一样会是清北。

一个老师对准清北的学生帮助并没有多大，老师更多的是起到一个工具的作用。

老师能给他们提供更多有价值的题，能让他们提振信心，能给他们能力的提高提供各种便利，仅此而已。

一个最现实的假想，我一个考进北大的学生如果跑去其他学校，他进北大不能说十拿九稳，但几率不会小；但如果把我扔进隔壁学校，我一定教不出北大来，毕竟，隔壁学校这么多年，从来没有出过北大......

这个必须分阶段来说。

按10分制来解释一下：幼儿园到小升初阶段家长4分、学校4分、孩子2分。

初中学校4分、孩子4分、家长2分。

高中孩子5分、学校4分、家长1分。

所以第一：孩子在小学时期家长非常重要，必须让孩子养成好的学习习惯，必须牺牲自己的精力和时间培孩子！只要孩子有了学习的方法和观念养成了自主学习的能力，就算成功了一半！第二：学校从始至终都很重要，学习环境直接决定孩子的未来，说句大实话，你去那些烂学校旁边的公园、快餐店、麦当劳看看都是一对一对的小鸳鸯，穿着校服亲亲我我。

再给大家说个真事：我们孩子初中时，其他烂学校的孩子来他们名校参观交流，结果半天时间，孩子学校丢好多校服和东西！这就是差距，要说学校不重要那是绝对瞎话！第三：孩子自己的努力和对学习的认知程度应该随着年龄的增长而加倍，这期间孩子还要经历青春期的心里生理的变化，所以说家长必须在孩子小时候给孩子打下良好的学习基础，孩子才能在这12年的学习过程中明确自己的目标，偶尔迷航也会在老师和家长的助力下快速的回归正轨。

总之，家长孩子学校只有共同努力，才能实现梦想！最后祝福所有努力的家长师生都圆梦985！