学校老龄工作

学校老龄工作 有人说教师的工作是“铁饭碗”，人越老资历越老，但学校不是养老院，身为人师的积极性是什么？你怎么看？

首先全国事业单位已经没有铁饭碗了！不是人越老资历越老，而是随着年龄的增长老教师对教学工作的认识和感悟更加多了，对教学工作的认识和经验也更加丰富了！ 有很多的老教师依然奋斗在教育的第一线，耕耘在三尺讲台，还有诸多的五十多岁的老师默默无闻的在乡村小学工作。

难道这些老教师是在所谓“养老院”养老吗，谁听说过去养老院的老人每天朝五晚九的上班的。

如果国家允许五十多的老教师可以退休养老，谁还愿意上班。

老教师的积极性除了对工作的热爱，也许就是对职称待遇的期盼。

我认为，老师的工作不是什么“铁饭碗”，如果跟不上时代的需要，随时就会被淘汰。

作为一名教师，教书育人是他的天职，其实，教育教学是一项长期的，复杂的工作，不是一两天，一两年就能做好的。

教师都是一辈子做教育，从年轻到年老，看似天天做着重复的工作，却还是有创新，因为学生在变化，教育模式在变化，教育方法就必须要有创新。

作为老教师，虽然有经验，但是，还是要不断地学习才能适应教学新要求，资格老只是一种经历，跟不上时代要求一样会被淘汰，所以老教师一般都很努力。

老教师不像老干部，老干部有他们的职业优势，一辈子干老了，职务也高了，下级都敬畏他们；可是老教师就没有这些优势。

老师是培养人才的工作，弄不好就会耽误孩子们的前程，所以，他们一般会凭良心上课，工作的积极性来自他们自身修养，不“误人子弟”是教师的道德底线！