什么的凝视作文

什么的凝视作文 曹文轩说孩子不会写作文是因为不懂得凝视，对于这个问题你怎么看？

谢谢朋友的信任和邀请首先我非常同意曹文轩说的这句话，但还有补充一点，孩子们不会写作文除了是因为不会懂凝视，只是扫视外，更重要的是孩子不懂得凝想，联想，想象。

一，写作文要有一双善于观察的眼睛。

正如人们常说的，“世界上不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。

”写作文也是如果不是懂得细致入微的观察，就不会有顺序的描述所观察的事物。

比如，对于孩子最无话可说写景作文来说，就算你带他去了公园踏春踏了一天，回来写作文《美丽的春天》，他仍然不会写，原因就像是曹文轩先生说的那样，孩子不懂得凝视，只是扫视，没有经大脑分析，综合，归纳甚至比较，更别说变形象为抽象概念了。

这就导致了孩子不知从何写起，脑子里的形象是模糊的，混乱的，模棱两可的，这样的感知当然造成孩子的作文困难。

所以，写作文第一要做到的就是学会观察，凝视，并把观察到的东西，无论人，事，物，都要经大脑做一下梳理，归纳，综合，比较等形成有序的记忆，这样当写作文时大脑才能做出有效有序的输出，才能迈出写好作文的第一步。

二，写作文要有一颗会凝思细想的大脑。

学生要想写好作文更重要的一步在于要善于在凝视的基础上，经大脑凝思细想。

学生写不出作文两大原因：一无事可说；二无话可写。

凝视只解决了有事可说，到如果说的事只是浅层的表述，没有思想和情感上的共鸣，那么作文一定也是肤浅，幼稚的，甚至连起码的作文要求的字数都不够。

那么要解决这个问题就要做到善于凝想，学会联想和想象，只有让大脑活跃起来，对所观察的人事物做更深层的分析，思考，归纳，抽象化等逻辑思维，才能达到思想和情感上的共鸣，才能真正做到有话可说。

比如：冯骥才的《珍珠鸟》，如果作者只是细致观察了珍珠鸟的形态，习性，生活特征等，那么这篇文章就成了毫无情感和思想交流的说明文，也不会引起读者的共鸣，就是因为他在凝视的基础上进行了联想和想象，才会写出珍珠鸟的从胆小怕人到调皮可爱，甚至大胆捣乱的和人之间的情感互动，才会有最后主题的深化升华。

——“我笔尖一动流泻出这样一句话：信赖，往往创造出美好的境界。

”——这样的凝想才能写出深刻不俗，打动人心的作品来。

再如，学生作文《美丽的草原——我心灵安放的地方》这篇作文小作者记述了去草原旅游的事情，如果仅仅是一篇流于浅层凝视的游记，那么他仅仅写一下，对美丽草原花，草，牛，人等事物的描述，表达一下对草原的赞美和留恋之情就可以了，但是这样一些来，就会使整篇文章落入俗套，思想性不高。

而小作者。

却是在凝视的基础上，加入了联想和想象，写出小鸟的无忧无虑，牛马的悠闲自得以及牧羊人的平和幸福的心态，并联想到自己生活的城市，人们忙忙碌碌，勾心斗角被名利和虚荣所绑架的疲惫的生活，不禁感慨道，“只有内心的安宁和平和才是真正的幸福，从此我的心灵里有了一个美丽的草原，那是我安放心灵的地方。

”正是有了在凝视的基础上的凝思细想，有了联想和想象，才使作者有了思想和情感上的共鸣，才使小作者有了如此深刻的感悟，也为小作者在考试中赢得了满分的荣誉。

总之，要写好作文既要善于观察，又要善于思考。

只有这样，我们写的作文才是走了心的，也才能真正打动人心。

最近“童话大王”郑渊洁再次“手撕”曹文轩，引起广泛关注。

郑渊洁质疑的依旧是曹文轩长期进中小学签售的行为。

可能很多不明其中缘由的家长，以为名家进学校纯粹是为了孩子，因为在出版社工作过的原因，知道一些出版社确实会打着名家进中小学的名义，当地会采购几千本书作为交换。

而像曹文轩长年在中小学签售，背后必然会有如此每场几千本包销的利益关系在。

这确实是曹文轩的问题所在，作为北大中文系的教授，并且是知名的儿童作家，曹文轩的言行确实有点精致利己了。

至于他说到的凝视与写作文的关系，有一定道理。

写作需要敏锐的观察，以及写作时的全神贯注。

希望曹文轩能正面面对郑渊洁提出的这个问题。

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