用难忘的什么写作文

难忘的军训 我们就像刚刚走出鸟巢的雏鸟，怀着好奇心迫不及待地去体验军训的乐趣。

坐在沙丁鱼罐头般的车内，叽叽喳喳地来到了军训基地。

放置好行李后，我们便被召集到 *** 场进行开训典礼。

在烈日下，严厉的教官要求我们拔出军姿———抬头挺胸。

这是给初来乍到的我们一个下马威吧！于是，刚下车时的美好印象遭到了彻底的改变。

美丽的环境与艰苦的训练形成了鲜明的对比。

随后的几天，比我想象的还要艰难。

每天同样的哨声、同样的军训动作，就这样不知疲惫地重复着。

在宿舍，疲惫的我们还要整理好内务，被子叠得要像豆腐块一样棱角分明。

脸盆、毛巾、拖鞋都要按规定摆放。

鸟巢中的小雏鸟，需要妈妈的照顾，但飞出鸟巢的我们都已慢慢习惯，因为我们知道“一屋不扫何以扫天下？”在团队训练时，尽管教官一遍一遍地耐心指导，还是会有人由于动作不到位，而牵连我们全体受罚，但没有人会因此而抱怨，因为我们是一个集体，无论荣辱，大家都应该一起承担。

三天的军训生活在我们挥洒的汗水中结束了，当我再次背起行装走出军训基地时，我还真有些舍不得这块留下我们汗水与微笑的土地，舍不得曾与我们朝夕相处的教官。

我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力或是魅力吧！ 我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受人生中的每一个挑战。

感谢邀请！作文“难忘的一件事”，是一篇记事文，通过对事件的记叙，告诉读者一个道理。

使所选的事例怎么做到新颖，这是个如何抓素材的问题。

我认为：记叙文的素材要源于生活去抓。

我们的生活是丰富多彩的，只要深入生活，多观察，勤思考，小事反映大主题，以小见大地切入，不失为选材新颖的一个可行的方法。

怎样做到这一点呢？要注意立意切入的角度的新颖，选材自然就新颖了。

现在就让我们来回放一下生活的电影吧：什么时间？在什么地点？你看见过或经历过一件什么事情？你为什么一下子就想起了这件事？也就是：你为什么忘不了这件事？这件事让你的内心产生了怎样的波动？从中，你悟出了什么道理？要注意你立意的角度，角度新颖，事就新颖啦！比如，我曾经的两个高二的女生，同样经历一个节日放礼花的庆典，看着礼花在夜空中美丽地绽放，听着人们一声声赞叹的同时，一名女生的注意点放在：随着礼花的持续绽放，一股股浓浓的臭臭的火药味不断地涌了过来，熏得人们差点喘不过气，由此她的立意是：节日庆典是不是更应该注意环保？这件事虽然不算新颖，但立意的角度新颖啊！同样是这件事，另外一个女生思考的角度是：随着礼花不断地点亮夜空，人们愉快地欣赏着美仑美奂的景致，半个小时过去了，就听一位叔叔慨叹道：“这几十分钟，崩出去100多万元呀！”随即，她想到了住在边远山区的那些孩子渴望读书的眼神，想到了平时在大街上看到的乞讨的老者那蹒跚的步履，想到了在各个小区垃圾箱旁翻动垃圾的残疾人……于是她的立意是：节日庆典我们可以搞，但能不能节约一点，把省下的钱用于多帮助帮助那些弱示群体，是不是更有意义呢？看，这事虽然不算新颖，但立意的角度新颖，材料也就新颖了。

其实，在我们的生活中，随时都在发生着一件件事，这些事看似平凡，但你立意的角度一翻新，材料就显得更加新颖。

比如：妈妈给我做饭，这件事再平常不过了。

但有一天，妈妈都生病了，发烧到将近40度了，还坚持着为孩子烙春饼，把妈妈坚持的神态、动作、语言、春饼的色形声味光等写细，是不是突出“母爱是苦苦的又是甜甜的”这个中心？这个角度新颖吧？生活是素材的万花筒，生活是素材的海底世界，让我们多多关注生活，深入生活，从生活中寻找那些看似平凡、实则新鲜的的一件件事，去完成我们一篇篇的美文吧！

题目就是一个陷阱！以前我们在当学生的时候，经常也会写这个题目，可是我们当时不管怎么努力地想，都找不到一件所谓难忘的事。

那时候的脑海里的事情都是没有忘记的，但是得抓一件有意义的事情写，就麻烦了，不知道什么事情是有意义的，是不是就得做好事，是不是提炼出优秀的中心思想。

再加上，我们的开头得怎样，结尾得怎样，过渡得怎样，事情的写作得依什么顺序。

脑中还不知道要表达什么料，就要有这限制，那规定的，因此，写作是一件非常痛苦的事了。

而现在，回头想一想，脑海里充满了无限的值得记忆的事情，例如到朋友家做窝窝头吃，外婆的荷包蛋，在老宅里玩闹，邻居的奇遇，同伴“失踪”，打雪仗，与表弟不打不相识，斗牛，鬼火……不得了多的事情，在脑海里还存着，并且，现在让我们去写这些难忘的事情，我们都是很随性的，并没有要提升到很高的思想层次。

因此，只要我们脑海中有感觉的事情，就可以动笔去写，写着写着才会让这件事变得不一样。

如小时候到同学家要了一棵李子苗，种在了自己家的菜园里，后来，这李子树长李子了，可是却要被砍了，而这事的背后却引出了父亲对我的教育。

这后面的情，是在写的过程中得以升华的，初写时，自然就是在事件上；后续的修改，才会让文章更有情怀，更有灵性。

因此，在我们写作的起步时，不要想得太多了。

我是这样认为的，这正如我们教师写案例一样，一开始完全就是把一件事情予以记录，把一个孩子身上的故事予以记录，但是记着记着，我们就会提炼出不一样的主题。

例如前段时间，就遇上一位同学导演的一件班级闹剧，一开始只是将过程写下，后来提升到孩子的阅读问题，因为事件中的主人公在与我们教师玩柯南侦探的思维。

所以一句话，别住什么新、奇的角度去搜索素材，只要是心有还有的事情，都可以去写，写着写着，事情就会变得有情有味了！个人愚见！