五年级学生编寓言故事

五年级学生编寓言故事 孩子现在五年级了，想让他阅读些课外书，不知选哪些合适？

孩子进入小学五年级，阅读是重点，作文是难点。

其关键是如何培养孩子的阅读能力和写作能力。

培养孩子的阅读能力，首先教给孩子的自学方法。

我儿高启龙在读小学五年级时，我教给他阅读语文三步法：一，审题，初读课文。

初步掌握文章的主要内容。

二，再读课文。

自己给课文分段，概括段意；通过默读总结文章主要内容和归纳中心思想。

三，精读课文，通览全篇。

家长和孩子在双边互动基础上，让孩子总结课文写作特点，联系生活实际小习作。

在孩子有了一定阅读能力后，多读些相关联的课外书是有益的。

作文是古今中外的一个难点。

为了自己的孩子，也是为了祖国的下一代，我经过多年的语文教育教学改革，学术论文《课文――生活――作文的内在群系》获省市县奖，填补了辽宁作文教学历史上的空白。

我从小学四年级――六年级，不仅是儿子高启龙的班主任，而且又是他的家长。

儿子在阅读和作文能力上有了提高，到高校后是大有作为的：校学生会主席、入了党、高校优秀毕业生……以上是我个人体会。

虽然教学教子有法，但是教无定法。

要遵循“因材施教”的教育方法为佳。

可以参考新阅读研究所研制的《中国小学生基础阅读书目导赏手册》（中国人民大学出版社出版）。

其中收录了我们推荐的100种基础阅读书目，和2-300种推荐书目。