谬论

谬论 没有教不好的学生，只有不会教的老师。算不算教育史上最大谬论？

与兵熊熊一人，将熊熊一窝，是一个理。

有道理，但太绝对化而已。

教育最重要的是教会“学习”的能力。

自孔子开始，就主张对学生因材施教，要求学生学会举一反三、触类旁通。

一个好的老师，确实能够最大限度的引导学生发挥自身特长，学有所成，但是这个“成”不代表这个学生最终的成就，因为她/他还要进入社会这个大学堂。

一个人在学习生涯中，也不会只遇到一个老师，最好的学习状态是能够吸收各个老师教授的最好的一面，而分辨和摈除不好的一面。

同时老师能够涉及到的教育范围也是相对有限的，毕竟学校教育是按照科目和教学大纲来施教的，教授的主要是学科知识，当然部分老师也会延伸到教育学生如何做人、做事，不过学生能够学成什么样，还要看学生自身的接受能力，以及受到家庭环境、周边社会环境等多方面因素影响。

每个学生的情况不一样，每个老师的职业能力和素养也千差万别，社会也需要各行各业的专业人才，也许你认为文化课没学好的学生，他将来会成为一个体育天才也说不定。

有没有教好和会不会教，既不是某一个老师的责任，也不是某一时某一次的考试结果就能盖棺定论的。