道不同不相为谋,志不同不相为友。
出处先秦.孔子《论语.卫灵公》。
道,圣人之道。
现代引用意:人生的三观不同。
大千世界人各有志,做什么事情不能以自己的主观意识去强加他人头上。
又所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉!”。
你走你的阳关道我过我的独木桥。
♛分道扬镳,各取其半,面和心不和。
善良冲击着奸诈。
同床异梦,各奔前程。
最漆黑的那一段路,最终要自己勇敢的走完。
♛相由心生,一面之词。
世上只有人心叵测,难以捉摸。
既然摸不透又何必枉费心思。
揣摩别人不如自知之明,走自己的路,让别人无路可走。
♛失败与成功就在一念之差,失败者的屠宰场,不是我命运的归宿。
这是老话了。
道,可以理解为志趣,也可以理解为从事的行业。
本身这就是广泛的问题,我只从侠义去解释。
我是教师。
所以接触的基本上是同行。
站在教师的“道”上,自然所谈所言都是教育。
比如学生,家长等等。
我们经常闲暇时聚在一起讨论,就算几个要好对同事,说好不谈公事的,可谈着谈着,万变不离其宗,不自觉的跑到教育教学钟去了。
我想,其他行业的也是。
这大概就是道同随时为谋。
我是教师。
成天与孩子打交道,偶尔与家长交流(但这时候忽略了家长的职业),除此之外,这个行业接触的人的职业很窄。
所以教师是很“迂腐、天真”的。
我原来从事过学校行政工作,记不太开放也不算保守,但是发现真的是“道不同不相为谋”。
但凡能道不同相谋的,不简单,要么成了校长,教委主人,局长等更高级的领导。
要么不温不火守着中层干部对职责。
而我都不是。
为啥?不愿攀龙附会,又不愿低声下气,还又端不起架势。
三句话离不开师者的所谓尊严与教育的唠叨。
所以,道不同不相为谋是有道理的。
但凡突破这一点的,要么升,要么甘于宁静,要么厮守贫困。
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