高中历史万能答题术语_高中历史答题常用术语_高中历史答题术语总结

高中历史万能答题术语_高中历史答题常用术语_高中历史答题术语总结 求高中历史高考答题常用术语

答:都是课本的一些大标题。比如说：宗法制、小农经济、资本主义萌芽、新航路开辟。

高中历史选择题答题技巧

高中历史选择题有什么答题技巧
1、因果关系型选择题
（1）两种表现形式：
一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现
的标志性词语有“原因是”“目的”
“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。（2）审题方法：
一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主
观原因、主要原因及次要原因、
直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意
历史事件之间的内在联系，
全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确
把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。（3）解答方法：
①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运
用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意
识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等；同学们利用这
些基本理论就比较容易作出判断。1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本
质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的
内因等。2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。而在人
为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，
通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另，命题中“最主要的原因”实践中等同于
“根本原因”。

高中历史答题技巧

我这里有几点建议希望对你有帮助：
1、注意审题。只有把题审透，弄懂了出题人想要什么答案，这样答题才能有的放矢。2、将答案分成几个要点。不要把答案扬扬洒洒的写成一大段文字。要知道，阅卷老师在一张卷子的花费的时间是很少的。想要他在一大段答案给你往外择要点的可能性几乎是没有的。3、注意简洁。要点答到了就可以了，不要拖拖拉拉的写起来没完。4、把握主体思考。自己平时可以多看看，历史试卷的标准答案，从里面可以学到不少的答题技巧。

怎么学好历史(高中历史)比如说答题技巧什么的 考试心态之类的

高中和初中历史是一样的,应该提前买一本历史小册子,看目录 看标题 随便怎么看 很随便的看!有一个初步了解!技巧:
历史不用背 让背的都只是些华丽辞藻,把你的大白话换成书上语句而已 才会满分;思想政治有什么 方法论 最后结合材料,历史也这样,答题多了 就知道技巧了,或者老师也会告诉你;凡是让你选择的问题 你怎么认为的问题,如果你的选择在历史书上没有可以引用的语句,不要选,选另一个,你的选择,书上的话!你的选择,书上的话!还有的就是:你认为哪哪自古以来是中国的吗;心态:
理科生和文科生的心态都是错的 死记硬背不如揣摩标准答案,历史这种东西既然有标准答案 答案有时也是唯一的;

高中历史大题答题技巧

首先是扣题，最好把题目材料中你做认为的关键词都划下来，然后根据这些关键词逐一筛选作答。在答题的时候注意有序性，先答最本质的（得分关键），再答次要的（可遍地撒网，注意广度为先，再追求深度）记得结合材料。另外还要注意题目分值→此项适用所有文科大题。两分少答，点到本质即可；四分略微扩充；六分、八分、十二分，尽量多答
再者就是掌握一些语料，就像万能金句这类的，实在不知道答什么也不要空着，把句子搬一点上去，说不定能踩点给分。当然，好好看书也是必要的，如果本身对历史并不感兴趣的话，就刷题好了，培养自己的题感，也不求多，按照课本的顺序每个大的知识群来几道题，保证全面覆盖就行。问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？