探访四川职教王牌专业⑬｜四川文化传媒职院艺术教育专业：以美育人，一专多能

探访四川职教王牌专业⑬｜四川文化传媒职院艺术教育专业：以美育人，一专多能

来源：四川日报-川观新闻

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川观新闻记者 江芸涵

【专业名片】

四川文化传媒职业学院艺术教育专业，开办于2017年，共开设32门课程，至今共培养1281名毕业生，其中200余人顺利进入本科院校继续深造。

5年来，专业师生凭借优秀的艺术水平多次获奖，今年3月，专业教师张潘的中国画《繁荣的民俗市场》获2022国家艺术基金资助项目。

以美育人 一专多能

3月10日，四川文化传媒职业学院的书画工作坊里，艺术教育专业的学生正在上木刻版画课。

“请同学们检查自己的工具是否准备齐全，木板、刻刀、油漆、滚筒、宣纸……”陶明珠老师对同学们说，木刻版画是一门传统的艺术课程，它通过题材创意，刻版拓印等绘画制作教学环节展现绘画作品。

在课程开设和教学目标上，专业老师们进行了教学创新，摆脱了传统版画制作的流程和题材限制。他们大胆使用了吹塑纸，卡纸，水粉颜料等，在制作过程中也融入了新的绘画题材，力求让艺术教育专业的同学，在学习传统版画制作过程学中，融入新的绘画技巧、新的工具和材料，拓宽学生视野。

木刻版画课作品

据专业教师张潘介绍，学校非常重视艺术教育学生的全面发展，要求学生熟练掌握音乐、舞蹈、美术的教育应用技能和专业知识，同时又能有自己的特长。以美术课程为例，学校十分注重课程实践，开设了烙画、陶艺、书法、国画、雕塑、篆刻、木刻版画等课程，在全省职业教育中走出了一条特色鲜明的艺术教育之路。

专业课堂

专业课堂

艺术教育专业之所以能成为学校的“王牌”专业之一，其主要原因在于对学生综合艺术能力的全面培养。经过三年学习，艺术教育专业毕业生通过毕业晚会呈现音乐、舞蹈方面的学习成果，通过毕业画展呈现美术学习成果，他们能唱能d、能跳能画、能教能演，是用人单位的首选艺术综合人才，就业率高。

学生表演

经过三年的积淀，从这里走出了不少综合艺术人才，他们有的进入中小学担任艺术类老师；有的进入各演艺团体和各大企业；有的自己创业开了工作室；有的继续提升学历，攻读本科、硕士。根据学校对毕业生的追踪数据和针对访谈情况来看，毕业生对在校学习满意度接近满分。

学生表演

艺术教育毕业生徐艳梅同学作为优秀学生之一，毕业后回到泸州古蔺镇兴隆小学，成为一名光荣的乡村教师，她的专业所学得到了学生们的认可，“让学生们知道什么是美、怎样发现美，是我作为一名乡村教师应该传递的。我会在这里扎深根、育新人，为乡村教育振兴贡献自己的力量。”

【寄语】

四川文化传媒职业学院执行院长 罗琴：

罗琴

每一个学生都是一块璞玉，需要我们的老师去发现、去雕琢。艺术教育专业的老师们用他们的爱心、细心和耐心，在平凡的岗位上为我们的艺术教育事业带来了不平凡的成果。我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动艺术教育专业不断向前发展。 祝愿艺术教育专业，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！

艺术教育专业教师 张岩：

作为一名艺术教育教师，教育是事业，事业的成功在于奉献；教育同时也是艺术，艺术在于创新；艺术教育更是任重而道远，艺术源于生活高于生活，艺术学习除了培养我们的审美以及艺术技法以外，更多是拥有一双发现美的眼睛。作为艺术教师要把这种“发现”的方法融入到我们的课堂中去。借用（俄）契诃夫的一段话：“艺术给我们装上翅膀，把我们带到很美很美的地方去。”

艺术教育专业毕业生 陈星巧（广汉市三星堆第三小学教师）：

谢谢学校和专业老师对我的培养，在文传艺术教育专业的三年里，我收获了很多，不仅能够学到三大类艺术类课程的知识和技能，还能够在校外的实训基地得到更多的锻炼。当我们离开校园的时候，带走的不仅仅是知识，还有获取知识的技能，更重要的是对艺术理想的追求，感谢老师们对我们的悉心培养，我也要做一名有爱有责任的老师。

（图片和视频由学校提供）

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