1.双减政策减的是什么？
“双减”是一项政策，是教育部门针对义务教育提出的减负政策。具体来说，就是全面减轻孩子的作业负担，也要减轻校外培训负担。也就是说，一个是减轻作业负担，一个是减轻校外培训负担，所以简称“双减”。
2.双降政策的对象是谁？
双减政策主要针对义务教育阶段的学生，不针对其他阶段的学生。这是直接影响的对象，间接影响的是老师和家长，还有大量的培训机构。
“双降”政策实施以来，家长们有喜有忧。一方面，我很高兴负担实际上减轻了；另一方面，我又担心一段时间怎么办。
今天，这位老师从“双减”政策的最初想法出发，向家长们道出了自己的心声，也为家长们在新的政策形势下转变角色提供了可行的建议。一起来看看吧~
“双降”无疑是今年下半年最热的词。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这份被称为“双降”的政策文件引发社会热议。“双减”后的新学期已经过去一个多月了。父母朋友适应了吗？
很多家长都很担心:孩子到校时间推迟，开学推迟，周末不能补习科目，孩子学习时间减少，学习会不会落后？一些家长还在观望，这项政策的实施会不会是一时兴起，然后恢复正常。
“双降”政策到底带来了什么？其实作为一名教育工作者和一名母亲，我很清楚国家的“双减”政策。我想告诉家长们，“双减”政策的背后，是为孩子健康成长保驾护航，呵护幸福家庭温暖的诚意。
“双减”的第一项政策是减轻义务教育阶段学生的校外培训负担，但并不减轻家长的责任和教师的教育教学质量。
一方面，家长要有明确的责任，做明智的家长:课后陪孩子读书；陪孩子完成综合实践活动；和孩子一起成长。
另一方面，要继续发挥学校的主阵地作用，坚持高质量发展:提升学校课程设置；关注学生核心素养，促进学生全面发展；教师磨课堂，改变教学方法，提高教学质量；让学生在校园里快乐学习，健康成长。
“双减”政策之二是减轻义务教育阶段学生的作业负担，即全面减少作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，实现“减负提质”。
在中国千千数百万家长的心目中，长期以来形成了“作业中锻炼能力”、“成绩等于进步”的刻板印象，导致很多家长形成了“关注孩子的成绩不如关注孩子本身”的错误观念。因此，从长远来看，应该采取回归儿童完整生活的跨学科学习方式，保证作业质量的提高，制定学科教育导向。
“双减”政策的实施，减轻了父母的精神负担和家庭的经济负担，也为父母指明了方向。做负责任的父母，高质量陪伴孩子，促进孩子高质量发展。
在“双减”政策背景下，孩子在家学习生活的时间更多，这就需要家长在环境营造、习惯培养、活动安排、参与陪伴等方面下大力气。环境是影响孩子专注力的重要因素。家长需要给孩子创造一个良好的家庭学习环境，建立自己的独立学习室空，让孩子在自己的“秘密基地”里更专注地学习，做自己的事情。
在家庭中，也要注意孩子个人习惯的培养。家长一定要引导孩子养成健康的饮食习惯，形成规律的作息时间，有足够的体育锻炼，培养孩子自律的良好习惯。当然，除了孩子良好的生活学习习惯，家长也需要养成良好的习惯。
此外，家长在完成必要的、重要的作业后，可以指导孩子做家务、锻炼身体、读书、参加文艺活动，从而发展孩子的长处，发掘孩子的潜力。
“双减”政策就是让父母尽职尽责，陪伴左右，让父母真正做到“减负不减责”。
在“双减”政策背景下，学校的责任更重，教师的任务也更多。作为父母，他们需要更多的支持和理解。家长要和学校站在统一战线，共同用爱来养育孩子。
家长作为孩子成长的第一责任人，可以和学校合作做很多事情，帮助孩子共同成长。
丰富合理的作业是给学校的孩子设计的，所以家长不要随便给孩子增加负担，学校不要减负，家长反而要增加负担。
学校为有心有情的孩子增加了丰富的课程。家长应该尽量让孩子在学校参与学习。他们不能以“我有选择的权利”为由拒绝学校对孩子的付出，也不能以“我对孩子好”为借口逃避学校安排的活动。
学校要求老师不能公开孩子的成绩和排名，家长无法通过各种方式查询，给老师造成困扰。更不能因为“双减”政策后孩子上学时间长，为了个人方便而对老师提出不合理的要求。
在孩子成长的路上，父母的爱总是如影随形。我想说，在孩子成长的道路上，父母对学校和老师的爱也应该是齐头并进的。只有家校携手，孩子才能到达幸福的彼岸。
亲爱的家长朋友们，孩子是一棵树，长大了你们无法替代，也不能焦虑。减负是个大工程，只能一步一步来。请理解国家对“双减”的用心和厚爱，放下心来，从长计议，让我们共同努力，为孩子们的健康快乐成长保驾护航！
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