家长该如何挖掘培养孩子的绘画兴趣？

随着社会的发展，家长们对孩子的艺术培养也慢慢重视起来。如今可以看见很多孩子都有一门或两门的技能，不是d琴跳舞，就是唱歌画画。但是，外面的艺术培训单单只注重于孩子的技能培养，其实孩子的艺术萌芽与未来的艺术发展能力需要科学的教育观念来指导。

1.树立正确价值取向

一些家长以孩子画的"像""好"来评定，觉得他们如果画不好，画不像，就不用画画了，觉得他们没有天赋，这是一个很大的错误观念。美术是孩子生活中必不可少的一部分，不能用像不像来衡量。

幼儿对于美术的感受在多方面，她们在绘画，手工等美术活动过程中，能够有轻松快乐的心情，在美术中，他们能表达自己的情感。不能单单以一张画的好坏对孩子进行评定，天才也从来都不是一蹴而就的。正确的启蒙才是关键，要让孩子画其想画，用画画正确抒发内心的情感。

2.不能随便轻视

有些家长在孩子要求要画画的时候，就直接拿张废纸、报纸给孩子画画，其实这是影响了孩子画画的质量与热情。画画的纸，如果是普通打印白纸，纸的颜色、厚度，光滑度等皆不理想，不适合孩子绘画。所以应当选用无荧光添加剂的纸用来画画，纸的质量也不可随便，水彩纸，素描纸都适合。

3.涂鸦不等于添乱

一些家长对于孩子的涂鸦行为很不理解，觉得孩子就是随便画，没什么意义，不像其他较大的孩子那样画得好，就不许孩子画画。其实我们说每个孩子都有一个涂鸦期，在这个阶段，绘画在他们的世界是一种游戏活动，是大小肌肉，精细动作发展的结果。

4.不可过度表扬

很多家长看到孩子的画之后，不论好坏，都一律夸奖自己的孩子画得真好，真棒，殊不知这种过度的，不切实际情况的表扬，有时候反而造成孩子美术的停滞。因为不同时期的孩子，他们应该发展的绘画能力是不同的，不能到中班了还一直像在涂鸦期一样，随意涂画，而没发展自己这个年龄阶段该有的绘画能力。每个年龄段都有每个年龄段应该有的能力，家长可根据"最近发展区"这个理论来安排孩子提升他的绘画技能，这样孩子的绘画能力会大大的提高。