北京师范大学校徽的含意

校徽标志物为一木铎，“铎”出现于夏商，是一种以金属为框的响器，古代用以木为舌的木铎宣布政令，后来木铎就成了教师的指谓。《论语》记载：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。后人将此说法扩展，称老师为执掌木铎的人，“木铎”是以一直作为北师大的校徽标志物。

北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。

百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五·四”、“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

牛津大学校徽的主体部分由三颗王冠组成，中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/启发我)，这表明了中世纪宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。

校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀，其上这两王冠是平行摆放，象征着弘扬皇家文化的重要作用，而在书的下边正中还有一个王冠，代表是求学者追求更高荣誉的寓意。

英国的高等教育规定，一般上大学，不需再行入学考试，凭中学毕业成绩即可进入；但进牛津、剑桥还要单独报名。

一般是成绩优异学生才报名。然后牛津、剑桥在报名的中学生中初选，通常是招生额的3-5倍。一些工程专业可能低些，另一些专业如医科等则可能到10倍以上。

扩展资料：

牛津大学的学生用他们独特的方式庆祝期末考试结束——朋友们用泡沫和手喷彩带“袭击”手拿香槟准备庆祝的学生。对于牛津大学毕业季的同学来说，走出考场就意味着一年一度学期末狂欢的开始。

牛津大学的学生们一走出考试院，在外面等候已久的朋友们，手拿面粉、手喷彩带朝他们“攻击”，攻势之猛，庆祝的香槟酒也完全没办法饮用 。

不过牛津大学的学生还有一个传统，也就是按照规定，在期末考试期间，都要身穿黑色袍子，第一场考试佩戴白色的康乃馨，最后一场考试佩戴红色康乃馨，而这之间的考试佩戴粉色康乃馨。

参考资料来源：百度百科--牛津大学

不好意思，只能找到几个，你看是否有用：
美国哈佛大学：其校徽上的三本书，历尽沧桑而至今仍意味深长：两本打开着，而另一本闭合着。前者意指书本传授知识的作用，后者寓意高于知识的智慧需通过神祇抑或觉悟获得。
北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
武汉计算机学院：标志是三页卷起的书页，书页卷起成奔腾的浪花，并形成了字母e，表现“奔腾不息，e鸣惊人”的学院精神。
浙江万里学院： 自强不息，恒志笃行。
思源学院：
青岛酒店管理学院：“HOSMILE”为青岛酒店管理学院的英文简称，标志整个造型运用学院的英文简称“H”与“S”字母结合衍变而来，中部的流动形又似海浪，暗示了学院的地域特性，标志英文含义丰富，象征着家，象征着微笑，象征着服务 ……
中央音乐学院：标志是现代音乐记谱法中重要音符低音谱号的变形，也是中央音乐学院“中”字的变形。神态上也如一个在拉大提琴的音乐家。
北京舞蹈学院：标志创意说明：
标志主体图形元素是一个舞动人形挥舞着长绸，人形构成数字“5”，长绸构成数字“0”，正好是舞院“50”周年的象征。图案挥舞长绸的舞蹈动感强烈，色彩选用了红色与金，充满了中国传统的喜庆色彩。
与标志搭配的是1954～2004的年代字样，显示出北京舞蹈学院的历史跨度。此外还有北京舞蹈学院的中英文字样。
威海市统一路小学 ：整个标志整体似一只从书卷中飞翔而出的鸽子，亦如火焰，喷薄而发，又如丰翼欲飞、吉祥和谐的飞龙鸟振翅的瞬间。标志将“统一路小学”的第一个字母“TYL”巧妙的蕴含其中，代表了学校的名称。在体现教育的特点同时，又深刻表达了统一路小学“书香校园”、“人文校园”的传统与未来。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬… … 标志既体现了深厚的文化底蕴，也给人以无限的空间和遐想,彰显出统一路学子的展翅高飞、蓬勃向上的无限生机。
标志线条流畅自然、动感强烈、色彩鲜明，从代表希望、和谐的绿色，到寓意火热、成长的红色，以及表达创新、未来的蓝色，昭示着孩子从接受教育到成长锤炼及广阔未来的人生过程。标志形式感强，寓意深刻，适合小学阶段的联想认知，极富现代感。

北京大学标志设计以人为本，对人的价值、尊严、个性与创造精神进行肯定与张扬的表现。校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。

标志说明：鲁迅设计的北大校徽造型是中国传统的瓦当形象，简洁的轮廓给人现代的感觉。“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象。

鲁迅用“北大”两个字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。

扩展资料：

1916年12月起，蔡元培出任北京大学校长，次年蔡即请鲁迅为之设计校徽。鲁迅于8月7日将设计完竣的校徽。

2007年，北京大学成立了北京大学标识管理办公室，对学校形象标识的使用进行规范管理，将“北京大学”、“北大”、“燕园”、“未名”、“PKU”以及北大标志等注册为商标。

并对外声明“任何机构或个人未经北京大学的授权许可，不得在任何商品、场合以任何方式使用上述字样和标志，否则即构成侵权行为，应当承担相应的法律责任”。

参考资料来源：百度百科-北京大学校徽

问题一：制作校徽一般用到什么软件？ 设计一个动作，到时候只要改一下姓名和班级就行了，性别二个都搞上。

问题二：设计校徽作品用的软件 CorelDraw9或PS（photoshop,我习贯70的）

问题三：我要设计校徽，请问有什么软件好用的？谢谢 corelDRAW,photoshop

问题四：怎样用美图秀秀做校徽设计？ 什么样的校徽？
简单的就是一张图 外面一排小字

问题五：校徽制作软件 校徽设计图 简单 如何制作校徽 校徽制作软件
在游戏中差不多过了一天的时间，我们终于把七层的僵尸清到不在挡路了。就是不再是僵尸堆着僵尸了，有空隙可以通过了，跟一般的地方差不多了，如果你不想打怪想跑过去的话，也是可以的。这下可好了，我们可以逐个击破了。我们接着就叫两个远攻的引几个僵尸过来，然后干掉后，再引再干。渐渐的，僵尸的刷新已经跟不上我们的清洗了。慢慢地少了下去，七层的僵尸虽然等级
校徽设计图 简单
都比六层的高，但是配合却没有六层的那些家伙变态，所以我们还能承受。
校徽制作软件
慢慢的，我们把七层的僵尸都给清了一遍。回头我们就准备寻找去八成的通道，倒不是一定要进去，只是先找到，以后想进去了就可以去。但是找了好长时间屁个收获都没有，中间我们又把刷出来的僵尸清洗了一遍。
“靠！还用说吗。找到他们干掉！”“就是！太他妈的嚣张了。”下面的人都是一种声音，想把那些小R的高手全部干掉。最后达成一致目标，全体出动去找他们，然后一网打尽。小R那边这时也在开着类似的会议，他们的中心人物当然就是来自他们第一门派天道宗的代表，一个叫伊泉上首的老头，他接到了跑回来的四个人时大吃一惊急忙问怎么回事。挂了一个破天高手那可是天大的事情。一般都到了这个可以破碎虚空的境界了，想死都不太容易，因为这个境界本来就是可以破碎虚空而承受空间乱流的，这个境界的修炼目标也就是这个，在地球上的攻击最强好像也就强到破碎空间了吧，而一般这种强度的攻击一下子不太可能杀死一个破天境界的高手，除非这个家伙的肉体太差劲了，而来到华夏的六个小R的破天境界的高手显然都不是这样的，他们的功法不好，所以修行的时间一般都比较长，这也导致了他们的没个境界都比较的稳固。现在一个破天境界的高手竟然被人杀死了，这不能不让伊泉上首感到吃惊，一问之下他知道了对方居然出动了宇天境界的高手，那就有可能了，宇天境界的高手全力放出的领域可以比地球上自然的空间更加稳固，可以承受超
校徽制作软件
出一个破天境界高手全力一击的力量攻击，这样才能一下子杀死一个破天境界的高手。“不过，伊泉阁下，我们这次去也不是没有收获，我
们看到那把玉剑了。”去劫持小妹的一个家伙说道。
东方惊云听了直道谢。那是当然的，前期的发展很重要的，装备更是重中之重，俗话说：“工欲善其事，必先利其器”嘛。而现在装备又非常吃进，你有钱别人都还不卖呢。现在我不但提供他大量装备，还便宜给他，那就是给他了天大便宜。现在大批量交易可不是跟现实中的一样，现实中大批量交易一般都是打折，现在在游戏中都是升值
的。要不是现在不能兑换现实中的钱，价格更高。最后东方惊云吃下了30件青铜装备和20件生铁装备，价钱去掉零头刚好50万，零头我没拿，虽然老
校徽设计图 简单
三坚持要给。都给他打八折了，再要零头干吗啊。然后东方惊云一声‘谢谢’后就回去升级了，看来被我 了。有了钱我就去升级了店铺，然后又雇佣了几个NPC店员，一个小卖铺就开成了。现在交易肯定不多，只要我们定好价格叫NPC看着就可以了，以后游戏发展了肯定就要雇佣玩家了。这个就以后再说了。(求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！求收藏！)

问题六：怎么样设计校徽 根据学校的特点先确定校徽主色，外形可根据地域环境、学校标志建筑外貌及校史等来确定，然后确定校名（中英文名）的字体，然后把学校名称、外形轮廓图形进行设计。建校年代可放到底部。设计软件建议使用Photoshop (Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像恭描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。)

问题七：做校徽之类的logo用什么软件比较好？ CorelDraw或Illustrator都可以

问题八：我想要做校徽想用以一个图形处理软件作（已有） 当然是Photoshop了，全球设计大师们必备的利器，也是这些年最强大的图形处理器，也是你设计LOGO，UI VI必不可少的软件。现在的Photoshop作用很广：1、平面设计2、修复照片3、广告摄影 4、影像创意5、艺术文字6、网页制作
7、建筑效果 图后期修饰 8、绘画9、绘制或处理三维帖图
10、婚纱照片设计 11、视觉创意 12、图标制 作13、界面设计 14，影视后期制作及二维动画制作

问题九：如何使用电脑软件设计校徽 用photoshop制作
新建一个图层
用椭圆形选取工具在图层上花一个圆圈
在里面用T文字工具写学校的名称
在用画笔工具画一些相关的图

有的是压上去的。有的是粘上去的。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

作用：

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

建立背景

广西科技大学鹿山学院创建于2002年，是一所由柳州市人民 和广西科技大学合办、经国家教育部批准实施本科学历教育的高等学校 。

文化传统 校徽

一、校徽的构图原理

1校徽设计为盾形，以金色为框线。

2校徽中心形象是"鹿山"拼音的首字母"L""S"的变形。

3"2002"是广西科技大学鹿山学院创办的年份。

二、校徽的象征意义

1外观形状:金色框线的盾形象征著庄重、荣耀、高贵与典雅，体现出学校对学生人格塑造的重视。

2中心形象:

(1)像两只紧紧相扣的手，既体现了学校在柳州市 和广西科技大学的合作与支持下科学发展的实际，又象征了学校一直倡导的"没有完美的个人，只有完美的团队"的合作精神。

(2)像一个向前跨越的人，富有动感和 ，展现学校积极进取的姿态。

(3)像一个伏案学习的人，尽显沉稳和持重，展现学校教育治学的严谨。

三、校徽的设计含义

1校徽颜色以冰蓝色为主，象征理智、冷静、沉稳与广阔，强调科技与效率。

2校徽背景散发耀眼的光泽，有强烈的艺术美感和视觉传播力，预示著广西科技大学鹿山学院的璀璨明天。

校训

笃志勤学知行合一

笃志勤学 :志向坚定而正确，勤奋苦练得学问。出自明代思想家王守仁《勤学》"已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。"

要求师生:具有坚定理想信念，坚守人生正确航向，勤奋学习，刻苦训练，持之以恒，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任，这样才不会落伍，不会被时代淘汰。

知行合一 :理论学习与实践运用统一，道德修养与科学技术并进。由明代思想家王守仁《传习录》"知之真切笃实处，既是行。行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。"

要求师生:具有较高的思想觉悟，更加重视品德修养，既要善于学习科学知识、掌握理论，又要善于实践、敢于创新，做到道德与技术并进，理论与实践结合，努力做一个思想好、懂技术、会管理、不怕苦、有创新能力的高素质套用技术型人才，在时代大潮中建功立业，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

学校资源

学校位于广西工业重镇、历史文化名城柳州市，校园占地面积近1000 亩，总投资 83 亿元人民币，总建筑面积 32 万平方米。学校拥有配套设施先进的教学与实验实训楼群，有现代制造、车辆结构、过程控制、定格动画等 100 多个实验室，图书馆纸质馆藏书约 85 万册。学校师资力量雄厚，现有专任教师 600 余人，其中 35%具有高级职称，70%以上具有博士、硕士学位。

近年来学校办学成果丰硕，现已获批加入中国套用技术大学(学院)联盟，并成为 4 所广西新建本科学校整体转型发展试点学校之一。曾先后获得"中国民办高等教育优秀院校" 、 "全国高校后勤十年社会化改革先进院校" 、广西壮族自治区"安全文明校园" 、 "普通高等学校毕业生就业工作先进集体" 、柳州市"优美校园" 、 "园林式单位" 等荣誉称号。学生公寓地热系统被列为国家(科技部、建设部、财政部)可再生能源建筑套用示范项目，学生公寓、学生食堂被评为"广西高等学校示范性标准化学生公寓" 和"广西高等学校标准化学生食堂" 。

校园风光 鹿山学院 篮球场 第一教学楼 第一实训楼 图书馆 学生公寓 田径场 学术报告厅 大学生服务中心 心理咨询室 电子技术实验室 图形工作站 通信技术实验室 数控加工中心 手绘动画室 服装工艺室 办学条件 系部设定

学校现设有机械工程系、汽车工程系、土木工程系、电气与计算 机工程系、经济管理系、艺术与设计系、外国语言文学系、食品与化

学工程系、思想政治理论教学部、公共教学部、计算机教学部、外国

语言教学部、体育教学部、公共艺术教学部等 8 个系 6 个教学部。开

设 39 个专业及专业方向，涵盖工学、管理学、文学、艺术学、经济学

五大学科门类，面向全国 26 个省(市、自治区)招生，在校生逾万人。

1机械工程系: 机械设计制造及其自动化、机械工程(数控技术方向)、机械工程(模具设计与制造方向);

2土木工程系: 建筑学、土木工程(建筑工程方向)、道路桥梁与渡河工程、工程管理、工程造价;

3经济管理系: 物流管理、市场行销、工商管理(房地产经营管理方向)、工商管理(港口管理方向)、公共事业管理、工业工程、财务管理(资产评估方向)、财务管理(税务筹划方向)、投资学;

4汽车工程系: 车辆工程、汽车服务工程、交通运输(汽车电子技术与检测诊断方向)、交通运输(汽车行销方向);

5电气与计算机工程系: 电气工程及其自动化(楼宇供配电与智慧型化方向)、电气工程及其自动化(企事业供配电与自动化方向)、自动化、电子信息工程、物联网工程、计算机科学与技术(软体工程方向);

6艺术与设计系: 产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、工业设计、服装设计与工程;

7外国语言文学系: 英语(商务英语方向)、英语(科技英语方向);

8食品与化学工程系: 食品科学与工程、食品科学与工程(食品卫生与检验方向)、化学工程与工艺。

师资力量

学院师资队伍由该院基本队伍、广西科技大学本部教师、外聘教师三部分组成。教学任务由广西科技大学选派知名学者和教学经验丰富的教师承担，任课教师中具有硕士、博士学位的教师占70%以上，具有高级职称的教师占35%以上，拥有国家汽车召回专家库成员、广西壮族自治区具有突出贡献科技人员、广西高校百名中青年骨干教师、高校壮族自治区艺术教育先进个人、柳州市 签约理论专家、柳州市优秀青年科技人才等，教学质量充分保证。学院积极引进高层次的人才，制订鼓励年轻教师多渠道提高业务能力和素质的政策，努力提高师资队伍水平和素质。按照高等教育的有关规定，努力建设一支相对独立、结构合理、精干高效的教师队伍。为了提高学院培养人才的质量和学术水平，作为产、学、研结合的新的教育模式，"柳州市汽车底盘与悬架研发中心"已落户该院。

外界评价

在国家教育部、自治区教育厅领导的关心指导下，在柳州市委市 和广西科技大学的大力支持下，学院全体教职员工团结拼搏、奋力开拓，稳步发展，初见成效。各界领导来学院视察时，对学院的创新办学给予了高度赞扬，称广西科技大学鹿山学院为"全区独立学院的一面旗帜"。

发展前景

学校坚持社会主义办学方向，坚持按新机制、新模式办学，发扬"笃志勤学、知行合一" 的校训精神，坚持德为先、质为本、重套用、求创新的教育理念，努力培养思想品德优良、知识结构合理、实践能力突出，富有创新精神、具有开阔视野的高层次技术技能型人才，毕业生受到社会广泛欢迎，就业率达 92%以上。学校十分重视素质教育，加大对学生创新能力的培养，使学生在近年的中国大学生方程式汽车大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国机器人大赛、全国大学生数学建模比赛、全国大学生艺术展演等各级各类竞赛中屡创佳绩，获得国家级、省部级奖项 400 多项、国家发明和实用新型专利 35 项。当前，学校广大师生正凝心聚力谋发展，为把学校建设成为与广西产业特别是与柳州汽车、机械支柱产业深度融合特色鲜明的国内高水平套用技术型大学而努力奋斗!

学校领导 行政领导

院长

​李利军 副院长 曾文波 副院长 韦兰用 副院长 郑燕升 副院长 梁书杰 党务领导 党委书记

韦鸿鹏

党委副书记 梁书杰

党委副书记、纪委书记

何颖梅

---