从爱迪生爱因斯坦身上,你学到了什么?

从爱迪生爱因斯坦身上,你学到了什么?,第1张

成功是天才加努力的结果。

爱迪生主要成就

1877年,爱迪生
发现电话传话器里的膜板随着说话声会引起振动的现象,便拿短针作了试验,从中得到很大的启发。说话的快慢高低能使短针产生相应的不同颤动。那么,反过来,这种颤动也一定能发出原先的说话声音,于是他开始研究声音重发的问题。

8月15日,爱迪生让助手按图样制出一台由大圆筒、曲柄、受话机和膜板组成的“怪机器”,制成之后,爱迪生取出一张
锡箔,卷在刻有螺旋槽纹的金属圆筒上,让针的一头轻擦着锡箔转动,另一头和受话机连接,然后爱迪生摇动曲柄,对着受话机唱歌,之后把针又放回原处,再摇动曲柄,接着机器就回放出爱迪生的声音。12月,爱迪生公开展示这台“锡箔筒式留声机”,轰动了全世界。

电灯

与人们通常的认识恰恰相反,最初电灯的发明者不是爱迪生,爱迪生是改进了电灯。早在1801年,英国一位名叫
汉弗里·戴维的化学家就在实验室中用铂丝通电发光;1810年,他又发明了用两根通电 碳棒之间发生的 电弧而照明的“
电烛”,这算是是电灯的最早雏形。另一位英国电技工程师 约瑟夫·斯旺经过近30年的研究,于1878年12月制成了以 碳丝通电发光的 真空灯泡。

当年有关斯旺的电灯泡的报道给了爱迪生以很大启发。1879年10月,爱迪生终于成功制成了以碳化纤维作为灯丝的白炽灯泡,称之为“碳化棉丝白炽灯”,随后大量投产,并成立公司设立发电站和输电网等相应基础设施,很快使电灯在美国被普遍使用。期间,他不断改进技术,最终确定以
钨丝作为灯丝,称之为“ 钨丝灯”,并定型使用至今,爱迪生也由此成为公认的电灯发明者。

方面

1889年,爱迪生发明了一种活动摄影机,这种摄影机用一个尖形齿轮来带动19毫米宽的没打孔的胶带,在棘轮的控制下,带动胶带间歇移动,同时打孔。这种摄影机由电机驱动,遮光器轴与一台留声机连动,摄影机运转时留声机便将声音记录下来,并且可以连续拍摄图像。

1891年,爱迪生发明了 活动放映机,是早期显示设备,引入了放映的基本方法,通过在
光源前使用发动机来高速转动带有连续的胶片条,从而产生活动的错觉,光源将胶片上的投射到银幕。

1910年,爱迪生发明了一部由留声机和摄影机组合而成的摄影机,在电机能量下,摄影机的遮光曲轴与留声机连动,摄影机运转时留声机就能够记录下声音。放映时,留声机就随画面同步运转,使得声音和图像实现同时出现。

爱因斯坦主要成就

相对论

狭义相对论的创立;广义相对论的建立;相对论的意义。

E=mc^2

物质不灭定律,说的是物质的质量不灭;能量守恒定律,说的是物质的能量守恒。(信息守恒定律)

虽然这两条伟大的定律相继被人们发现了,但是人们以为这是两个风马牛不相关的定律,各自说明了不同的自然规律。甚至有人以为,物质不灭定律是一条化学定律,能量守恒定律是一条物理定律,它们分属于不同的科学范畴。

爱因斯坦认为,物质的质量是惯性的量度,能量是运动的量度;能量与质量并不是彼此孤立的,而是互相联系的,不可分割的。物体质量的改变,会使能量发生相应的改变;而物体能量的改变,也会使质量发生相应的改变。

在狭义相对论中,爱因斯坦提出了著名的质能公式:E=mc^2
(这里的E代表物体的能量,m代表物体的质量,c代表光的速度,即3×10^8m/s)。

光电效应

光照射到某些物质上,引起物质的电性质发生变化。这类光致电变的现象被人们统称为光电效应(Photoelectric effect)。

光电效应分为光电子发射、光电导效应和光生伏特效应。前一种现象发生在物体表面,又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部,称为内光电效应。

宇宙常数

爱因斯坦在提出相对论的时候,曾将宇宙常数(为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在﹐他在引力场方程中引进一个与度规张量成比例的项﹐用符号Λ
表示。该比例常数很小﹐在银河系尺度范围可忽略不计。只在宇宙尺度下﹐Λ
才可能有意义﹐所以叫作宇宙常数。即所谓的反引力的固定数值)代入他的方程。他认为,有一种反引力,能与引力平衡,促使宇宙有限而静态。当哈勃得意洋洋的在天文望远镜展示给爱因斯坦看时,爱因斯坦惭愧极了,他说:“这是我一生所犯下的最大错误。”宇宙是膨胀着的!哈勃等认为,反引力是不存在的,由于星系间的引力,促使膨胀速度越来越慢。

爱因斯坦评论自然辩证法

爱因斯坦对恩格斯的《自然辩证法》手稿阅读完毕后曾做出这样的评价:“爱德华•伯恩斯坦先生把恩格斯的一
部关于自然科学内容的手稿交给我,托付我发表意见,看这部手稿是否应该付印。我的意见如下:要是这部手稿出自一位并非作为一个历史人物而引人注意的作者,
那么我就不会建议把它付印,因为不论从当代物理学的观点来看,还是从物理学史方面来说,这部手稿的内容都没有特殊的趣味。可是,我可以这样设想:如果考虑到这部著作对于阐明恩格斯的思想的意义是一个有趣的文献,那是可以出版的。”

从他们身上学到了:坚持不屈,不懈努力的,哪怕跌倒再多次,也一定要坚持的科学实验精神。失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。

一 爱因斯坦的故事(简短)

爱因斯坦小时候十分贪玩他的母亲常常为此忧心忡忡,再三告诫他应该怎样怎样,然而对他来讲如同耳边风这样,一直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改爱因斯坦小时候十分贪玩他的母亲常常为此忧心忡忡,再三告诫他应该怎样怎样,然而对他来讲如同耳边风这样,一直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生故事是这样的:
“昨天,”爱因斯坦父亲说,“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去你杰克大叔在前面,我在后面我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我还是跟在他的后面后来,钻出烟囱,我发现一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了,而我身上竟连一点烟灰也没有”爱因斯坦的父亲继续微笑着说:“我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢”
爱因斯坦听罢,忍不住和父亲一起大笑起来父亲笑完了,郑重地对他说,“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子拿别人做镜子, 或许会把自己照成天才的”
爱因斯坦听了,顿时满脸愧色
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出生命中的熠熠光辉
盲目地与别人相比较,以为自己比身边的人聪明就满足了,或者觉得自己不如别人就沮丧了这多么愚蠢啊!每一个人都有其不同的人生目标和生活方式,自己才是自己在这个世界上最可靠的人生向导

二 爱因斯坦的故事

三 爱因斯坦的故事(简短)

阿尔伯特·爱因斯坦(AlbertEinstein,1879年3月14日—1955年4月18日),出生于德国符腾堡王国乌尔姆市,毕业于苏黎世联邦理工学院,犹太裔物理学家。

爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人),1900年毕业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士国籍。1905年,获苏黎世大学哲学博士学位,爱因斯坦提出光子假设,成功解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理奖,1905年创立狭义相对论。

1915年创立广义相对论。1955年4月18日去世,享年76岁。

爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础,开创了现代科学技术新纪元,被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

(3)爱因斯坦的故事扩展阅读:

爱因斯坦生平的主要成就:

1、狭义相对论的创立

早在16岁时,爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波,与此相联系,他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。以太这个名词源于希腊,用以代表组成天上物体的基本元素。

2、广义相对论的建立

1905年,爱因斯坦发表了关于狭义相对论的第一篇文章后(即《论动体的电动力学》),是德国物理学的权威人士普朗克注意到了他的文章,认为爱因斯坦的工作可以与哥白尼相媲美,正是由于普朗克的推动,爱因斯坦也受到了学术界的注意。

3、光电效应

1905年,爱因斯坦提出光子假设,成功解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理奖。光照射到金属上,引起物质的电性质发生变化。这类光变致电的现象被人们统称为光电效应(Photoelectric effect)。

4、能量守恒

E=mc²,物质不灭定律,说的是物质的质量不灭;能量守恒定律,说的是物质的能量守恒。

5、宇宙常数

爱因斯坦在提出相对论的时候,曾将宇宙常数(为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在,他在引力场方程中引进一个与度规张量成比例的项,用符号Λ表示。该比例常数很小,在银河系尺度范围可忽略不计。只在宇宙尺度下,Λ才可能有意义,所以叫作宇宙常数。

参考资料来源:网络-阿尔伯特-爱因斯坦

四 关于爱因斯坦的励志故事

1、爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡,再三告诫他应该怎样怎样,然而对他来讲如同耳边风。这样,一直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的:

“昨天,”爱因斯坦父亲说,“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我还是跟在他的后面。

后来,钻出烟囱,我发现一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了,而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说:“我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。

而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢。”爱因斯坦听罢,忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了,郑重地对他说。

“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子, 或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了,顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出生命中的熠熠光辉。

盲目地与别人相比较,以为自己比身边的人聪明就满足了,或者觉得自己不如别人就沮丧了。这多么愚蠢啊!每一个人都有其不同的人生目标和生活方式,自己才是自己在这个世界上最可靠的人生向导。

2、在爱因斯坦的童年时,还有一件非常值得一提的事。一天傍晚,下班回来的赫尔曼先生一踏进家门,就对着爱因斯坦的房间大声喊:“阿尔伯特,快来看看爸爸给你买什么礼物啦!”正在专心练琴的爱因斯坦一听“礼物”两个字,便立即兴高采烈地从房间里跑了出来。

只见爸爸从他的包里取出一个纸盒,然后小心翼翼地慢慢打开它。爱因斯坦好奇地接过来一看,里面装的是一个圆圆的、像大个儿怀表一样的东西。只是这个“大怀表”的四周除了均匀的刻度,还相对写了四个字母:N、S、E、W。它与怀表更大的不同之处还在于它只有一个指针。

它正在不停地左右摇摆。“这是什么呀?是不是一块手表啊?可是,上面似乎多了点东西。”爱因斯坦惊疑地问爸爸。“听我给你讲啊,它不是表,表是用来计时的,而有了这个东西,你就可以知道方位了,它是用来确定方向的。”父亲耐心地做起了讲解员。

当爱因斯坦发现这个罗盘有如此神奇时,眼睛便开始发亮。现在,这罗盘奇妙的功能已使爱因斯坦爱不释手了。他拿着罗盘不停地晃动,不管怎样摇动,磁针总是指向一个方向——北方。“磁针为什么总是指向北方呢?”爱因斯坦望着神奇的罗盘,像是自言自语地说。

“这是因为我们所住的地球,有一种磁力,这种磁力将磁针引向北方了。”爸爸听了爱因斯坦的话后,耐心地解释道。“这种磁力到底是在地球的什么地方呢?”“可以说,整个地球到处都有。”以后,一连几天,爱因斯坦常常双手捧着那个小小的罗盘发愣。

他不断地尝试着把它翻转,或是缓缓地转动方向,可无论他怎么做,那个小指针始终指着北方。他知道,这是那个看不见、摸不着的地球磁场在起作用呢。他想和那个小指针一起感受这个地球磁场,指针依旧指着北方,而他自己却什么也没有感受到。

3、1952年11月8日,以色列驻美国大使向爱因斯坦转交了以色列总理本·古里安的信,正式提请这位科学家为以色列共和国总统候选人。在一般人看来,能够成为一国之“君”,君临天下,是做梦都不敢想的天大好事,可谓荣耀之极。可爱因斯坦的态度却出人意料,他毫不犹豫地拒绝了。

在解释拒绝的原因时,他十分诚恳地说:“关于自然,我了解一点;关于人,我几乎一点都不了解。我这样的人,怎么能担任总统呢?说实话,方程对我来说更重要些,因为政治是当前的,而方程却是永恒的。我一生都在与客观物质打交道,既没有天生的才智。

也无处理行政事务和人际关系的经验,所以本人不是当总统的料。”可以设想,假如爱因斯坦那时当了总统,我们这个世界上还会有那个伟大的科学家爱因斯坦吗?相对论的诞生,使人们发现了时间旅行的奥秘、原子裂变的巨大能量、宇宙的起源和终结、黑洞和暗能量等奇妙现象。

可以说,几乎所有的奥秘都隐藏在他的相对论——几行简单的公式中。2005年,是爱因斯坦发表相对论100周年,德国把这一年叫“爱因斯坦年”。德国人希望通过纪念爱因斯坦发表相对论100周年,为更多具有创新意识的青年思想家和科学家提供创新的氛围和环境。

爱因斯坦用他相对论的公式(E=MC2)改变人类已经100年了,而且现在还在改变着。

4、爱因斯坦小的时候,有一次上手工课,他想做一只小木凳。下课铃响了,同学们争先恐后拿出自己的作品,交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品,急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩,相信他能交上一件好作品。

第二天,爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳,一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说:“你们有谁见过这么糟糕的凳子”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼,生气地说:“我想,世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。

爱因斯坦脸上红红的,他走到老师面前,肯定地对老师说:“有,老师,还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来,大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位,从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳,说:“这是我第一次和第二次制作的,刚才交给老师的是第三个木板凳。

虽然它并不使人满意,可是比起前两个总要强一些。”这回大家都不笑了,女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头,同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性,在他不满意自己的小板凳的时候,他又再次投入制作。

他一共制作了三个小板凳,最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中,爱因斯坦表现了他对自己的态度,那就是无论做任何事,他都要力求做好,完全释放自己的能量,不满足已有的成绩,让自己的潜能充分发挥。

5、爱因斯坦小时候并不活泼,三岁多还不会讲话,父母很担心他是哑巴,带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅,所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。小爱因斯坦是一个诚实的孩子,从不做违心的或骗人的事。为此,他受到同学们的讥笑。

给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏,可是他却不喜欢参加。孩子喜欢打仗的游戏,喜欢看士兵 *** 练,但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。爱因斯坦家的住房周围有花园。

他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里,用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他很小就喜欢冥想,想了解大自然的奥秘。一次,在依萨尔河岸野餐时,一位亲戚说,小爱因斯坦很严肃,当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时。他却独自坐着看湖的对岸。

母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护:“他是沉静的,因为他在思索。等着吧,总有一天他会成为一个教授!”那位亲戚感到可笑,但也理解母亲的心情。教授!在人们的心目中,只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号,这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗

五 爱因斯坦的故事

1940年,美国普林斯顿。
一天早晨,在一条林荫道上,一个小姑娘突然看见一个奇怪的人,他个子不高,一件粗大衣像一条毯子似的裹在身上,拖着一双拖鞋,满头白发凌乱地飘落着,一双深凹的眼睛,稍稍低垂着,好像在凝思,他发现了小姑娘,微微一笑,便从小姑娘身边闪过,又思索着向前走去,小姑娘惊奇地望着他,奇怪这个童话中的人物怎么从书中跑了出来。吃晚饭时,小姑娘把自己的见闻告诉了家里人,父亲听后,放下手中的刀叉,沉默了一会儿说:“孩子,你今天看到的是世界上最伟大的人。”
这个人,便是伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦。
爱因斯坦发明的相对论,开创了物理学的新纪元,他揭示了四维时空与物质的统一关系,对于今天探索宇宙结构有重大的意义,他在自然领域拓展了人们的视野,开拓了科学革命的新时代,被称为现代物理之父。
这位伟大的科学家,并非一生下来就是天才,相反,他小的时候,智力发育比一般孩子发育都慢,只是由于无限的勤奋和对物理学的执着热爱,才把他造就成一位科学天才。
爱因斯坦于1879年生于一个犹太商人家里,父母都希望他将来有所作为,但是渐渐地他们发现孩子智力发育很慢,不象一般孩子那么机灵聪敏,到了三岁才开口说话,父母着急了,他们请来了医生,医生说,孩子没有病,只是不善于说话而已。
到了四五岁,爱因斯坦经常一个人对某一物体发呆,而且总是远离嘻笑玩耍的孩子,象生怕别人打扰一样,因此,他显得很孤僻。
五岁时,父亲拿一只小罗盘给他玩,爱因斯坦捧着罗盘,见里面的指针转来转去,最后始终指向北方,他奇怪了,他把罗盘捧在胸前,把指针转一圈,又转一圈,不管怎么转,那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里,手里捧着罗盘,默默地想:针四周什么都没有,是什么神奇的力量把针吸住了呢?他呆呆地站在那里想,直到母亲喊他吃饭,他还站在那里思索。
秋天,爱因斯坦一家去郊游,当走进一片茂密的树林时,他却不见了,母亲到处找他,焦急地喊他,他却一个人在林间轻轻地穿行,一会儿摘下一片树叶,细心观察树叶的脉纹,一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑,到了湖边,他就蹲下身来,一动也不动地望着湖面上起伏的微波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。
为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。
读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”
实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。
爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。
这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。
几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”
12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦第一次体验到认识真理的快乐,他的创造才能萌发了。
不久,雅各布叔叔送给他一本几何教科书。他捧着这本书,读得心醉神驰,那一个个几何定理的证明,严密得滴水不漏,使人不能有半点怀疑,人的思维是那样明晰、那样可靠,给他留下了难以形容的印象。
14岁时,爱因斯坦开始学习高等数学,当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时,他已经在微积分的大海中畅游。数学老师也不是他的对手,常常被爱因斯坦问得张口结舌。因此老师不喜欢他,说他“生性孤僻”,“不守纪律”,“想入非非”,以至于爱因斯坦父亲问学校校长,爱因斯坦将来该从事什么职业时,校长毫不掩饰地说:“干什么都一样,他长大后绝对不会有什么成就的。”由于同样的原因,数学老师对爱因斯坦说:“爱因斯坦,你永远不会有作为的。”这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。“我一定会有作为的。”他在心里默默地说。
爱因斯坦对许多问题有自己的独特的看法,在中学,他经常思索这样一个问题:假设光的接收器眼睛,跟随在光的后面,用光速飞奔,会发生些什么情形呢。对此,他作了种种设想,但找不到答案。实际上,在他这个奇怪的想法里,已经孕育了相对论的萌芽。
有一次,爱因斯坦爬上一架梯子挂一幅画,由于他专心地思考自己的问题,一不小心,竟从梯子上摔了下来。他马上想到一个问题:“人为什么笔直摔下来呢?”经过认真思考后,他得到了答案,他认为物体是沿着阻力最小的路程运动的,这对他后来研究广义相对论给予了很大的启发。
15岁时,爱因斯坦报考苏黎世的瑞士帮工学院,但没有被录取,他又补习一年,16岁时,终于考上了大学。在大学学习中,爱因斯坦表现了自己的特点:他集中精力在能够导致深邃知识和发挥自己的创造性的问题上面,而把其他东西撇下不管,以便不因负担过重而离开研究的要点。就这样,他以自己独特的思考问题方法,发明了举世闻名的“相对论”,开创了物理学的新纪元,成为世界上最伟大的科学家。

都说现在的空气质量差,所以人们也不敢轻易的出门。殊不知就算是在家中,我们每天也要遭受着各种污染的问题,更不用说是家中有吸烟的成员,每天的二手烟污染也是从不间断。
所以在家也是很有必要添置一台空气净化器,对于家中的成员也是非常的有帮助。而对于第一次选购空气净化器的朋友来说,选择哪个牌子的空气净化器比较好呢?
1、冰尊(BENSHION)空气净化器

2019年冰尊(BENSHION)被中央电视台CCTV推荐上榜,我们要相信品牌的力量!。
冰尊空气净化器优势:技术强、资格老、效果好。21世纪的今天,冰尊空气净化器、冰尊净水器、冰尊果蔬清洗机、冰尊扫地机器人、冰尊吸尘器和冰尊美容仪已全面推向市场,是行业的标杆。
冰尊空气净化器BS-P8除菌率高达9999%,释放1000万/cm3负离子,甲醛CADR高达554m3/H,颗粒物CADR高达900m3/H,颗粒物CCM高达P4级,甲醛CCM高达F4级。冰尊空气净化器的性能参数就是这么的可怕!


2、小米空气净化器

小米空气净化器的推出,对于整个空气净化器市场的格局是一种改变,899元的亲民价格,以及小米强大的品牌效应,奠定了小米庞大的用户群体。虽然小米的空气净化器一经推出,引起了很多外观、技术、设计方面的争议,但是小米的产品跟很多终端的消费者还是带来了实惠。小米的产品对整个低端空气净化器的电商格局,是一种洗牌。对实体,以及3C卖场等销售渠道没有什么冲击,反倒带动了消费者的消费意识。希望小米在未来的市场竞争中,能发挥出国际大公司的影响力和责任,推出真正属于中国制造的产品。


3、艾吉森空气净化器
艾吉森空气净化器是空气净化器行业高端品牌领导者,被誉为“空气净化器之父”,其拥有的第五代ATP-HEPA抗菌肽技术,领先行业三十年。目前中国市场上销售的40%的空气净化器产品,都是由艾吉森代工。艾吉森一直专业、专注空气净化器行业,艾吉森进入中国市场的时间虽然很短,但以技术为起点,以质量为核心的发展思路,注定的艾吉森的高速发展。艾吉森所制造的每一台空气净化器产品都严格经过36道检测工序,产品的质量与做工一直的行业模仿的典范。


4、格力空气净化器
格力空气净化器是格力在智能家居布局中的一颗重要棋子,格力一直强调核心技术,由于空气净化器行业对于做空调的格力还是有一定的技术屏障,所以格力目前的空气净化器产品在技术上还有待进步。目前第四代无纺喷熔材质HEPA滤网,在格力的空气净化器产品中广为应用。跟艾吉森第五代的ATP-HEPA抗菌肽材质的滤网相比较,无论是透过性、还是过滤效果都还有一定的差距。


5、亚都空气净化器

亚都是国内最早专业从事空气净化器的生产制造商,拥有一定的政府背景,被评选过高新科技企业,由于亚都具有一定的政府资源,所以前期的市场开拓别没有太大的问题,在很多建材、KO、3C卖场都能见到亚都的身影,但是亚都别没有发挥其优势,紧跟市场步伐。加快新产品的开发力度和品牌影响力,相信只要亚都认真的以消费者为根基,市场份额也不会有太大的下滑。


6、奥得奥空气净化器
奥得奥其实进入空气净化器市场已经有一些年头,奥得奥空气净化器最开始推出市场的时候,曾经因为独特的外观及工艺,赢得了部分客户的关注。但是由于空气净化器产品在更新速度上,及技术升级上周期较长。奥得奥错过了高速发展的机会,不过固守江山其实并不是什么坏事,毕竟市场份额一直在维持着。


7、美的空气净化器
美的一直是中国家电行业的一张明信片,美的所生产的家电种类产品超过1200多种,生产的家庭日用产品渗透到大家生活的方方面面。美的空气净化器作为美的的智能家电一块,也是美的主要发展的一款产品。美的目前主要停留在研发阶段,前期投入市场的产品主要依靠自身现有的渠道消化,但是相信以美的的实力,做出好的产品不是什么问题。


8、飞利浦空气净化器

飞利浦空气净化器目前在整个中国市场的布局,主要以卖场为主。飞利浦是最早进入中国市场的进口品牌,中国的强大的市场购买能力,也为飞利浦带来了丰厚的利润,由于空气净化器市场品牌的增多,飞利浦产品样式的老化,更新速度较慢,所以飞利浦的份额也在逐年下滑。


9、万利达空气净化器
万利达的DVD在中国可谓是风靡一时,万利达作为空气净化器行业是一个转型品牌,可算是可圈可点。作为名族品牌,万利达的初衷是以做好产品为基点,认真把控好品质,以高性价比去竞争市场。所以万利达在中国新进的品牌中,属于勤奋务实型企业。


10、远大空气净化器

远大在新风领域的霸主地位在整个中国是无人能够撼动的,由于中国一直提出技术出口,技术创新,技术品牌。所以远大一直也承担着中国梦的一部分。很多大型的公共单位及场所都有作为远大的试验点,远大家用产品主要是依托远大新风的产品,但实际的小型家用产品,目前远大还处于品牌培养阶段。


空气净化器小知识科普:室内哪些地方是摆放空气净化器的最佳位置
空气净化器可在室内任何位置摆放。无论置于墙边、角落等狭窄空间均不影响净化性能的发挥和洁净空气的循环。
建议关闭门窗
避免杂物置于空气净化器出风口附近。
避免空气净化器接近暖风机或空调出风口。

   光电信息科学与工程专业是由光学、光电子、微电子等技术结合而形成的,涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等;是国家电子信息类专业的六个常规专业之一。
   南昌航空大学光电信息科学与工程专业是以光电测试为主线,在科研上逐步形成了以光电测试技术和光纤通信为主体的本科建设和科研方向。
目前,我校光电信息科学与工程专业拥有省级 “光电检测技术与仪器工程实验室”,是教育部 “无损检测教育部重点实验室”的重要组成部分。拥有“光学工程”和“物理电子学”两个硕士学位授权点。其中光学工程为省十一五重点学科和示范硕士点、省十二五重点学科。
   近五年来,承担了国家自然科学基金7项,国防科工委基础研究项目2项,国防重点科技项目1项,航空基础研究项目4项,其它省部级科研课题20项,科研究经费1500多万元,获得省自然科学奖一等奖2项,发表学术论文110篇(其中被SCI、EI等收录30余篇),出版教材、专著3本,和省内外众多企业建立了良好的合作关系,为国防、区域经济、及国内相关行业的发展起到了良好的推动作用。
   光电信息科学与工程专业着力培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应国防和经济社会发展需要、具有创新精神,具有团队协作意识,具备光电信息工程专业理论与实验基础,在光学和光电子技术方面受到一定的专门训练,能在光纤通信及网络、光纤物联网、光纤传感技术、光电测试技术及仪器、激光技术、光学设计等领域从事科研、设计、技术开发和相关管理工作的高素质复合型、应用型高级专门人才。
   该专业现有教师26人。其中,享受国务院政府特殊津贴1人、江西省“百千万人才”1人,省中青年学科带头人2人、省中青年骨干教师3人,校师德标兵和教学十佳教师1人;博士生导师1人,硕士生导师7人;具有博士学位的教师占50%。
   主要课程设置:
   光学、光电检测技术、信号与系统、激光原理及应用、光纤通信技术、光纤传感技术、传感器原理、光谱技术及应用、现代光学测试技术、光学设计、电磁场与电磁波、C语言、微机原理及应用、电路分析、模拟电路、数字电路、数字信号处理、通信原理、单片机技术、嵌入式系统设计、半导体物理及器件。
   毕业生在国防、通信、电子、航空、石油、建筑、交通等领域从事光电子与光学器件、安全监测、光纤通信系统与通信网络、环境监测及光电信息处理、光电检测方面的技术研究、过程控制管理、产品开发与技术支持等工作。

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漳州立达信光电子科技有限公司一分厂的经营范围是:组装与销售:LED灯、节能灯、灯具、智能家居、物联网产品、照明系统,节能环保工程的承接和综合技术服务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)。

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