人类的科技，是否已经接近极限？

人类的 科技 ，是否已经接近极限 ？

要回答这个问题我们首先搞明白提这个问题的人在一个什么样的认知体系下提出来的。

任何问题都是在自己的认知体系中产生的 。我觉得人类文明分两个方向，一个是横向发展，由动物的本性也就是兽性，换一句话说是由物质需求为起源的发展方向，我称为横向发展。一个是由内在精神、灵魂为基本需求的发展方向我们称为纵向发展。

那么一个以横向发展方向的逻辑思维方式的认知体系下的问题，按这种认知逻辑问题的本身就成立了。也就有了相应的解释或解答。横向发展方向的认知逻辑体系是这样的。意识——认知——哲学——思想——科学——论证——实践等。那么主要是哲科思脉承载的认知体系，他们认知权重在于与用科学为基本逻辑点出发引发的推理。按人类文明纵向发展方向的——精神文明方式来解答这个问题可能又不一样了。

纵向发展的思脉逻辑关系 ：意识是建立在内在精神文明中的灵性，探讨的人类精神方面的东西如：灵魂、鬼神、轮回、天地人三界、道、生死、空与色等等问题。他建立在精神层面的灵性上而成立的意识与认知体系。按照这个逻辑上述问题根本不成立，不肯会应为 科技 的发展导致人类到达极限。

综 上述两个观点说明得出一下结论 。以横向发展方向的人类文明认知方式上述问题成立而也存在这样的担忧。以纵向发展方向的人类文明的意识体系下的思脉方式上述问题是不成立的。

以上个人愚见高人勿喷，谢谢 ！

你有没有想过一个问题？

假如某个人从100年前忽然穿越到现代，见到智能手机、移动物联网、网络支付、人工智能等 科技 产物，他会惊讶成什么样子？

我想，可能用呆若木鸡来形容也毫不为过了。

然后你不妨再试想一下，假如某个人从春秋时期跨越2000多年穿越到清朝，他又会有什么感受？

想必这个人还是会对火器、怀表、自行车等物赞叹不已，但绝不至于用上“惊讶”两个字。

这充分说明了一个问题， 人类 科技 发展并不是线性的，最近100年的增长幅度远远高于前25万年的总和 ，如果绘制成曲线图，那么最后100年的 科技 增长趋势几乎是垂直上扬的。

如果我们再把最后100年分为两段，那么从1920年到1970年这50年所取得的进展，远远不及1970到2020这50年。继续分割还会发现1970年到1995年的进展，不如1995年到2020年；1995年到2010年的进展，不如2010年到2020年。

整个人类发展历程的趋势都是越接近未来， 科技 进展就越猛烈，一直保持加速状态，至今都还没有体现出减速或停滞的苗头，你怎么会觉得人类 科技 接近极限了呢？

任何发展在接近极限之前，都必定会有很长一段时期呈平缓上升状态，在这个平缓期出现之前是不可能瞬间到达极限的。

常有人说，谁也想象不出1000年后的人类 社会 是什么样子。但我想说的是，你可能连50年后的人类 社会 是什么样子都想象不出来。 假如你不经历循序渐进的过程，从现在瞬间穿越到50年后，你必定也会像清朝人忽然穿越到现代一样呆若木鸡。

因为未来50年的 科技 进展，也将远高于前100年的进展总和。

现在，随着“深度学习”技术的突破以及《工业40实施战略报告》的推出，人类已经正式步入了第四次工业革命时期。

美国的《国家人工智能研发战略规划蓝皮书》；中国的《中国制造2025蓝皮书》、《新一代人工智能发展规划白皮书》等相关战略计划相继出台，为的就是在这次工业革命中占据先机。

在这个大背景下，未来50年世界各国的主要发展方向就是车联网、物联网、人工智能、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）等技术，5G网的架设也正是在为这一切架桥铺路。

除此之外，还有石墨烯、基因技术、量子信息技术、可控核聚变、清洁能源等数之不尽的技术有待突破，可以说现在人类最不缺的就是可发展的技术， 科技 到达极限简直是就是天方夜谭。

随着 社会 的不断发展，科学技术更要无限极的延伸壮大。

每次 历史 上出现重大 科技 跃升，都是掌握了一种开发资源的方式。蒸汽时代，是对煤的使用，电气时代是对石油的使用。

下一个 科技 时代，会使用什么样的能源呢？是核能源还是太阳能能源呢？从效率上看，核能源要强一点，但是核能源在全世界推广有困难，第一个是环保主义者和技术恐惧症患者的阻碍，第二个核电厂也有一定的非安全因素，比如战争中面临的袭击。而太阳能能源具有环保的优势。太阳能几乎是取之不尽用之不竭，而且不会有环境污染，缺点是功率太小。以现在人类的 科技 水平，只能利用太阳给予地球能量的1%，有99%的能量都被白白浪费了。如何提高光伏能源利用率，是未来 科技 的研发方向。从这点看，人类的 科技 远远不会达到尽头。新的 科技 大爆发，必然与一场能源革命息息相关。

现在，之所以有些人认为 科技 发展缓慢，真正的原因不是因为 科技 真的就停滞了，而是因为过去几十年 科技 发展的速度太快了，快到让人目不暇接的程度。一个人天天坐航天飞机，时速3万千米每小时，突然换乘了飞机，时速600千米每小时，就会以为太慢了。实际上，虽然现在 科技 发展的速度依然处于一个高速发展的正常范围内。每一次 科技 大爆发，都需要一个知识的长期积累，厚积薄发就是这个道理。下一场的 科技 大爆发，需要积蓄新的知识，这需要一个过程，不能一鞠而就。只要我们有耐心和毅力，一定可以等来下一场 科技 大爆发。

人类的 科技 是无止境的。接近极限的说法，只不过是人类目前面临一些瓶颈的 科技 障碍，如果突破一些障碍，那么人类整个 科技 又有一次质的飞跃。记得人类的 科技 开始只有二百年的时间，每一个次突破都带来新的创新革命，这就证明了我们人类的聪明才智在科学研发的道路上是可以到达 科技 的顶峰的。在我看来， 科技 的顶峰是可以这样描述的：1、用设备可以看到宇宙中的暗物，看到光粒子互相穿梭在宇宙中。2、可以制造人体微粒子，让人类永远年轻不老。3、可以穿梭到宇宙遥远的天际。4、重塑宇宙规律，成为宇宙的主人。说得容易做就难了，那么我们人类首先要做的是什么呢？最重要的是微观世界这一块了，这是为什么呢？我们只有了解、创造微观世界才能让高难 科技 做到至极，掌握好了微观世界的科学技术，建设改造宏观世界便可容易多了。所以人类的重点 科技 必须把突破微观世界放在这个瓶颈上。

人类的 科技 是趋于无限的，除非人类被灭亡，就真的到极限了

1、人类的 科技 史不过几千年，真正的现代 科技 飞速发展都是在爱迪生后的这近二百年时间里。人类初步真正认识宇宙的时间和空间也不过是爱因斯坦提出相对论的这一百多年时间里，

所以说，人类的 科技 现在还处于地球文明的史初阶段，才刚刚开始。

2、我大胆梦想一下人类 科技 将来发展的脉络，不要太介意，人类本身就有幻想的天赋，只是我幻想的更远了一点，可能会有几十亿年，反正是越远越不准确，就当是一个梦境吧：

人类毕将永生， 科技 接近无限！

说实话这个问题用脚后跟想答案都是: 否 ！你 太小看 科技 的极限了吧或者说太高看目前人类的 科技 了。

科技 的极限在哪里？

所谓 科技 就是将 科学理论转化为解决实际问题的技术。

因此我们不难想象 所谓 科技 的极限就是理论的彻底完备，如果人类掌握了宇宙中所有的理论知识，并且都能够应用，这时候可以考虑下封顶结论了。

然而，我们现在看看理论是否彻底完备了？明显没有，大统一理论，暗物质，暗能量等等一系列宇宙问题还模糊不清，可以说 人类距离理论完备还差的远呢！更不用说 科技 。

很简单的例子就是1899年，美国专利局局长Charles H Duell 就声称人类已经把能发明的东西都发明出来了，一百年前过去了，事实证明说这话的家伙很可笑。

人类的极限

其实换个角度想， 科技 确实没有极限。但 人类是否有极限？是否有能力去挑战 科技 极限？

仔细想想人类的发展史，从原始劳动力到蒸汽机，到电力，再到自动化可以说人类发展的非常迅速，但随着而来的是能源问题。

我们可以试想: 如果没能在耗尽化石能源之前搞定核能，是否就意味着人类被锁死了？ 或者说从目前来看好像 理论发展过于超前 ，弦论的学说不知什么时候才能验证。

或者说随着人类不断进步， 知识体系越来越大，我们还能否保证一个人在短暂的几十年间掌握这些知识，这确实也是一个问题。

总之， 科技 没有极限，我们需要考虑的是人类是否有能力探寻这个极限？

你认为人类有这个能力吗？

这个问题，无有来头，因为不知道从何说起的。科学是不断往前发展的，哪有接近极限一说？根据哲学的说法，一切思维的发展都是无穷尽的，也包括科学在内。有这样认识的人，可能是认为现在的科学发展水平，在生活和工作的各个方面，都已经非常完善，或者已经非常先进了，不会再有什么更先进的了。科学是个抽象的概念性的用语，即使具体到某一个具体的科学项目，已经无法再进行研究，认为已经到头了，也只能说在已知的理论或技术方面暂时突破不了，而永远不能说已接近极限。极限一词也是一个抽象的概念性的用语，意思有终结的意思。接近一词则是一个无法确定时间性的概念，也有距离的概念，也可以作为动词来解释，但具体这个时间段有多长，或者这个路程有多远，都是无法确定的。所以这个说法不但不符合逻辑，实际上是没有任何意义的。

总的来说，人类 科技 进步的道路，是由窄变宽，走向无限的广袤。具体地说， 科技 分为科学和技术两个领域。

科学研究是探讨物质的本源：从宇宙的组成和运动规律到无限可分的物质结构：细胞、金属、合金、晶体与非晶体、单质、同分异构体、微观粒子、分子、原子、基本粒子和日后不断细分的粒子，以及它们的特性（内能、电磁性、光学性能等）和运动规律。无穷无尽，广不及极，深不可测，永无止境。

技术研发则是基于科学研究揭示的物质结构、物质性能和热力学、动力学以及天体运动规律等，制造各种用途的工具/制作厂场，包括仪器仪表、冶金高炉、机床刀具、石化加工、道路桥梁、 汽车 高铁、航天航海、家用电器，……等等不一枚举。没有最好，只有更好，走向无限。

人类的科技，是否已经接近极限？

首先说下人类 科技 史有多长。

人类 历史 从猿人开始，已经有数百万年了。考古学、生物学以及基因学研究认为，大概从800万年前，人类祖先与黑猩猩祖先分道扬镳，不愿再做傻乎乎的动物了，成为“两足直立行走的高等灵长类动物”。考古学的最新发现是，2000年在非洲肯尼亚的土根山地区，发现距今600万年的原初人（土根种）化石，俗称千禧人。这是迄今为止发现最早的猿人化石。

人类的 科技 发展史是十分缓慢的，猿人之所以被算作是人类祖先，其中很重要一点是学会用火和使用简单的工具，人们把这个时代叫石器时代。石器时代是漫长的，经历了古石器时代、中石器时代、新石器时代等阶段，历经了数百万年。现代研究一般从250万年前算起，到1万年前结束。

新石器时代结束后，人类进入了原始的农耕时代。中国史学研究把新石器时代以后的 历史 分为上古史、古代史、近代史、现代史。上古史是属于神话传说时期，我国的盘古开天地、女娲造人、三皇五帝就属于这个时期；古代史从夏商周到元明清一路走来约5000年；而近代史是从1840年鸦片战争开始，到新中国建立；现代史就是指1949年到今天。

人类文明发展整体呈现逐步加快趋势。

从以上 历史 发展脉络，我们可以看出，人类整个文明进步开始是十分缓慢的。石器时代用了几百万年，原始耕作用了上万年，农耕时代又历经了几千年。即便新中国建立后，“锄禾日当午，汗滴禾下土”的耕作方式也还持续了许久；而真正开始利用自然规律，改造世界走向光明的时代，时间并不长。

如果按照中国的 科技 发展史来看，真正有科学理论和数理化指导的现代科学萌芽，是从近代才开始的。最显著的标志就是1860年由清朝开明人士发起的洋务运动，通过局限性的改革开放，引进了一些世界先进的科学技术和机器制造技术，让中国从农耕时代开始步入机器时代。

而世界现代科学的起步比中国早多了，比较突出的变化可以追溯到16世纪的哥白尼时代，是他发现了日心说，从而动摇了统治一千多年的地心说，动摇了宗教的三位一体神创学说。这以后伽利略、开普勒、牛顿等一大批科学先驱，发明了望远镜等现代科学仪器，力学、光学、数学等科学理论得以创立和发展。以后的科学研究开始真正走向实验验证，以定量分析为主要科学方法的轨道，凭想象和推理，以哲学思想代替自然科学的时代结束了。

这已经是距今500年了。因此可以说，人类真正进入到 科技 时代只有500年的 历史 。

人类已经从黑暗进入光明时代，但文明程度依然很低。

这以后达尔文、富兰克林、法拉第、麦克斯韦、居里夫人、爱因斯坦、普朗克等一大批科学大师接踵而至，在他们理论指导下，人类文明发展速度越来越快：17世纪人类进入了以蒸气机为动力的机器时代；19世纪进入电气时代；20世纪进入核能时代，并且很快进入以计算机为核心的信息时代；进入21世纪后，通讯技术、量子技术、宇宙学研究、基因学、航天 科技 都飞速发展，简直是日新月异。

人类从蒙昧黑暗繁重体力劳动时代，进入到光明的机械化电气化自动化时代。可以说，进入本世纪以来，人类 科技 文明进步进入了呈指数级上升的高速通道。但是这能够说人类 科技 发展就接近极限了，就到头了？其实还早着呢，人类目前的 科技 水平还连初级都没有达到。

为什么这么说呢？这是因为我们现在 科技 的日新月异只是自己和自己的过去比，过去发展太过缓慢，现在进入了快车道，当然看起来就快多了。但人类目前有多大能耐呢？在宇宙中人类的力量还十分渺小，就连自己赖以生存的地球都搞不定。

一次大海啸、一个大地震就会让人类损失惨重，吃不了兜着走，如果发生全球性气候改变、地壳板块大变动、全球性火山爆发等巨大灾难，人类就有可能会被灭绝。这一切都是因为人类目前的 科技 文明能力还很弱小。

那么人类有没有战胜地球最大的灾难的能力呢？当然有，只要给人类足够的发展时间，人类文明能力就会得到巨大提升，不但能够战胜和掌控地球，还能够掌控太阳系乃至银河系。这就是所谓宇宙三级文明理论。

宇宙三级文明的衡量标准。

这个理论由前苏联科学家卡尔达舍夫于上世纪60年代创建。理论问世后，尽管在科学界一直存有争议，但得到多数科学家，尤其是寻找地外文明以及人类未来文明发展趋势的研究者们认同。这个理论把宇宙文明分为三个等级，第一级是行星级文明，是最低级别的文明；第二级是恒星文明，是中等级别的文明；第三级是星系级文明，是高等级文明。

划分这三个文明的标准，是以所在星系和恒星的能量为基础，文明能够控制多大能量用于宇宙星际通讯的能力来划分。控制利用的能量达到恒星辐射到文明所在行星的总量时，即实现了一级文明；控制利用的能量达到本级恒星发出的能量总和时，即实现了二级文明；控制利用的能量总和达到本级星系的能量总和时，即实现了三级文明。

作为人类，就是以太阳辐射的能量和银河系总能量辐射为依据。太阳总辐射能量约为37810^26J/s（焦耳/秒）；太阳辐射到地球的能量，是太阳总辐射量的22亿分之一，约为17210^17J/s；银河系的总能量辐射约为太阳的2000亿倍，即75610^37J/s。

人类文明现在达到的等级。

根据BP公司（英国石油公司）发布的《世界能源统计年鉴2020》数据，2019年世界总发电量达到27万亿度，每度电相当于3600000J，全年发电提供的总能量相当97210^19J。这个总量如果折算成每秒能量就只有约3110^12J/s，只相当一级文明控制能量要求的00018%，连01级文明也没达到。

而且这些发电总量只有很少一部分用于宇宙星际通讯，因此如果按照卡尔达舍夫三级文明标准来衡量，我们人类文明还多低级就知道了吧？不过科学界早就认为人类能源使用量已经达到了210^13J/s，达到了073级文明，这大概是把人类吃喝拉撒烧柴烧煤烧油烧气的能量都算上了吧。

但不管怎么说，人类文明都还是处于很低级阶段。根据这个文明升级要求，文明指数升级的能量需求是以数量级增长的，文明每升级01指数，能量都要增加1个数量级，即10倍。这样一直叠加，要达到一级文明，人类控制使用的能量总量要在现在基础上增加上千倍；达到二级文明，则需要在一级文明上增加能量控制使用量100亿倍以上。

人类文明升级的最主要瓶颈是能源。

从上述文明升级的标准看，能源的需求是成指数级增加的，这样，依靠化石燃料人类是无法达到一级文明的。只有开发可控核聚变，将海水中的重氢都用于人类发电，才有可能实现人类一级文明；而要实现二级文明，即便是榨干所有海水里的氘，也无法取得那么巨大能量，因此只能将太阳包裹起来，将太阳能量全部据为己用，才能够满足能量需求，这就是戴森球的来历。

三级文明理论，戴森球理论，这几个文明升级理论是一环扣一环的。有人对戴森球理论嗤之以鼻，认为这简直就是扯淡。但人类文明升级需要这么巨大的能量，如果不做戴森球是无法实现的。这也是科学家们寻找地外文明时所用的依据，如果宇宙中存在达到二级文明程度的文明体，就会对本恒星系进行改造，建设戴森球包裹恒星，这样我们就能够观测到那里的恒星光变异常。

可惜，迄今为止，天文学家们巡天扫描了数百万颗周边恒星，虽然曾经发现几颗疑似戴森球现象，但后来都没有得到证实或被否认，也就是说没有可靠证据证明我们看到的宇宙中有二级文明存在。

通过这些分析，你还会认为人类 科技 已经到达极限了吗？我只能说，人类 科技 文明现在还只仅仅开始起步，未来的路还很长，还必须取得一个又一个的理论突破，才能让人类 科技 文明不断升级。

人类文明未来之路很长，只要不毁灭就有希望。

有科学家预测，人类要达到一级文明还需要奋斗200年；要达到二级文明则需要奋斗5000年；要达到三级文明呢？目前还无法预计，但普遍认为至少需要亿年以上，甚至10数亿年。

现在最大的问题是，人类文明能够持续这么久吗？或许几百年，或许几千年，人类会被天灾人祸摧毁灭绝吗？现在谁也不知道。但科学界的共识是，人类文明发展得越持久，抵御灾害的能力就越强，被灭绝的可能就会呈指数递减。

达到一级文明，人类就再也不怕来自地球的天灾人祸，就可以完全 *** 控我们的家园；达到二级文明，人类就不再惧怕来自太阳系的天灾，太阳也会成为人类掌控的小小寰球；达到三级文明，人类就不再惧怕几乎任何的宇宙灾害，只有宇宙毁灭或意识消亡才能灭绝人类了。

人类能否实现文明升级，关键是未来几百年遇到的各种灾害，能够在人类可承受范围内，不至于灭绝。这是一个很长久的问题，是未来的问题，是人类的子孙万代的问题。但人类必须从现在开始，一代接着一代的努力，首先自己不要作死就不会快死，各国要摒弃私念，团结协作，科学发展，人类血脉才能延续更长久。

一、防灾科技学院在哪里

防灾科技学院地址在河北省三河市燕郊开发区学院街465号，该校是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校，隶属于中国地震局。

二、防灾科技学院介绍

防灾科技学院隶属于中国地震局，是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校。学院始建于1975年。学院面向全国招生，现有全日制在校生8000余人。

学院坚持“人本治校、特色立校、人才强校、和谐兴校”的办学理念和“优化结构、深化改革、强化特色、提高质量”的人才培养思路，立足防震减灾行业，面向经济社会发展，逐步形成了以全日制本科教育为主体，兼有硕士研究生教育、成人学历教育、行业技术培训等并存的多层次、多类型、多形式的现代办学体系，培养具有强烈社会责任感、较强创新精神和实践能力的高级应用型人才。

学院服务国家防灾减灾事业发展需要，坚持内涵发展;以学科建设为支撑，以专业建设为龙头，不断优化学科专业结构，深化人才培养模式改革。建有30个本科专业，包括防灾减灾核心类专业：地球物理学、地质学、资源勘查工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程、土木工程、测绘工程、地质工程、城市地下空间工程、水利水电工程、公共事业管理(应急管理)等;防灾减灾支撑类专业：工程管理、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、通信工程、地理科学、物联网工程、数据科学与大数据技术、应用心理学等;防灾减灾拓展类专业：金融学、投资学、会计学、工商管理、汉语言文学、广告学、网络与新媒体、英语等。涵盖理学、工学、管理学、文学和经济学等五大学科门类。

学院被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位，并招收硕士学位研究生;被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”工作单位;被人力资源社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”。现有国家级特色专业建设点、省级防灾减灾科技创新与人才培养高地等各类“质量工程”项目及省级重点学科、省级重点发展学科、省部级重点建设实验室、国际合作实验室等。建成了一批高水平的实验平台，形成了地震前兆背景场、岩土工程抗震、城市防震减灾规划、城市震害预测、地震地质灾害、地震观测信息处理、地震前兆观测仪器、灾害风险与应急管理等8个特色研究方向，形成了较为完备的防震减灾科研体系。

学院服务防灾减灾的整体实力不断加强，承担了防震减灾规划编制项目等行业技术服务、社会服务项目100多项，取得了良好的社会和公共效益，为防灾减灾事业和经济社会发展作出了积极贡献。学院深度参与了汶川地震、玉树地震、芦山地震、鲁甸地震、九寨沟地震等重大灾害的现场救援、科学考察、灾害损失评估以及中小学房屋破坏情况考察工作，为抗震救灾和灾后重建做出了重要贡献。汶川地震期间，学院专家向在灾区视察灾情的中央有关领导和教育部领导提出了“全国中小学校舍安全工程建议”被教育部等有关部委采纳。之后，一场声势浩大的“校安工程”在全国铺开，成就了一座具有划时代意义的丰碑。

学院有一支朝气蓬勃、具有较强实践能力和科研创新能力的师资队伍(包括1个“全国高校黄大年式教师团队”、8个省部级教学团队)，承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技支撑计划和科技攻关计划项目、“863”计划课题、国家公益性行业科研专项、地震科技星火计划项目等多项高水平应用研发项目，取得了可喜的成果(包括国家科技进步奖二等奖、防震减灾科技成果奖等)。

学院教育教学设施完备，建有现代化图书馆、网络信息中心，室内体育馆、游泳馆、高标准运动场等设施。生均教学科研仪器设备值达到325万元;图书馆馆藏图书87万册、电子图书775万册、各类数据库28个，建有现代化图书信息系统，建立了完备的文献保障体系。校园网络系统全面覆盖，能够有力保障教育教学和师生工作、学习和生活需要。学院建有地震科学、工程地震、土木工程、信息技术等多个实验中心，有各类实验室86个，拥有国内高校最先进、最齐全的地震监测类仪器;有稳定的校外实践教学基地100多个，拥有国家级工程实践教育中心、省级大学生社会实践基地、省级防震减灾科普教育基地、省级实验教学示范中心建设项目。

学院充分发挥学科和专业优势，强化创新创业教育，积极培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有一定研究发展能力的高级应用型人才。近年来，学院大学生在各级各类学科竞赛中获奖500余项，其中全国性奖励130多项;国家级大学生创新创业训练计划项目200多项。本科生就业率保持良好，考研率保持较高水平。学院作为我国防震减灾基础人才培养的核心基地，已为地震系统和社会培养了近4万名毕业生，毕业生以扎实的专业基础、较强的实践能力和勇于担当、吃苦耐劳的优秀品质受到社会的广泛认可，多人获得各级科技进步奖及全国和省级劳动模范称号，地震系统70%的地震监测一线人员，80%的地震台(站)长毕业于学院，学院因此被誉为“地震系统的黄埔军校”，在我国防震减灾人才培养体系中发挥了不可替代的作用。

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的一批次、二批次的概念。防灾科技学院是一所理工类院校，有投资学、金融学、会计学、工商管理、计算机科学与技术、网络工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等专业，建校47年。

                                 

防灾科技学院简介
防灾科技学院（Institute of Disaster Prevention），是中央部属高校（中国地震局），位于河北省廊坊市燕郊，毗邻北京城市副中心，是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校。学院被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位。学院是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、应急管理学院建设首批试点学校、河北省省级硕士立项建设单位。
学院始建于1975年，其前身是国家地震局天水地震学校，1985年升格更名为“地震技术专科学校”，1992年更名为“防灾技术高等专科学校”，2006年2月升格更名为“防灾科技学院”。

学院坚持“人本治校、特色立校、人才强校、和谐兴校”的办学理念和“优化结构、深化改革、强化特色、提高质量”的人才培养思路，立足防震减灾行业，面向经济社会发展，逐步形成了以全日制本科教育为主体，兼有硕士研究生教育、成人学历教育、行业技术培训等并存的多层次、多类型、多形式的现代办学体系，培养具有强烈社会责任感、较强创新精神和实践能力的高级应用型人才。

学院被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位，并招收硕士学位研究生；被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”工作单位；被人力资源社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”。现有国家级特色专业建设点、省级防灾减灾科技创新与人才培养高地等各类“质量工程”项目及省级重点学科、省级重点发展学科、省部级重点建设实验室、国际合作实验室等。建成了一批高水平的实验平台，形成了地震前兆背景场、岩土工程抗震、城市防震减灾规划、城市震害预测、地震地质灾害、地震观测信息处理、地震前兆观测仪器、灾害风险与应急管理等8个特色研究方向，形成了较为完备的防震减灾科研体系。

                                 

师资力量
截止2021年2月，学校教师队伍中具有硕士、博士学位的教师占专任教师总数的894%，高级职称教师占专任教师总数的437%。学院拥有一批包括享受政府特殊津贴专家、全国地震系统先进工作者、省级有突出贡献的中青年专家、省级重点学科带头人、省级优秀教师等在内的专家和教授。同时，学院作为监测预报、震灾预防和紧急救援培训基地，与中国地震局各研究所及全国地震台站对口共建，实现了优势互补、资源共享，引进了包括汶川地震灾害损失评估首席专家袁一凡在内的10余名专家教授到校任教，聘请了地震系统5位院士为学院顾问，17位研究员、教授为学院客座教授。

学科建设

截至2020年12月，学校设有14个学院（部），开设32个本科专业；该校专业涵盖理学、工学、管理学、文学和经济学等五大学科门类。被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”试点工作单位。拥有省级重点学科、省级重点发展学科。

国家级特色专业建设点：地球物理学、勘查技术与工程

国家级专业综合改革试点：地球物理学

河北省高校新增重点发展学科：固体地球物理、地质工程。

教学建设
截至2018年4月，该校被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”工作单位；被人力资源社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”。
该校建有国家级特色专业建设点、省级防灾减灾科技创新与人才培养高地、国家级工程实践教育中心、省级大学生社会实践基地、省级防震减灾科普教育基地、省级实验教学示范中心建设项目等各类“质量工程”项目。获得第五届省级优秀教学成果二等奖以及第六届省级优秀教学成果二等奖、三等奖各一项。

                                 

学术研究
截至2018年4月，该校建有省部级重点建设实验室（中国地震局防震减灾规划与地震应急救援重点实验室），与危机响应与管理信息系统国际研究协会签署合作共建灾害信息与应急管理系统国际合作实验室。建有高教研究所、综合减灾研究所等研究机构。
建设成果

截至2018年4月，该校承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技支撑计划和科技攻关计划项目、“863”计划课题、国家公益性行业科研专项、地震科技星火计划项目等多项高水平应用研发项目，取得了可喜的成果（包括国家科技进步奖二等奖、防震减灾科技成果奖等）。

2013年，该校共获得各类科研项目85项，其中国家自然科学基金面上项目1项、国家自然科学基金青年项目2项、国家社会科学基金青年项目1项、中国地震局教师科研基金21项、中央高校基本科研业务费青年教师资助计划26项、河北省社会科学基金项目1项、中国地震局政策法规研究课题8项、河北省教育厅高等学校科学研究计划项目（科技类）5项、河北省教育厅高等学校科学研究计划项目（人文类）8项、廊坊市科学技术研究与发展计划自筹经费项目2项。

截至2013年11月，有49项科研项目通过评审验收，其中地震行业科研专项1项、技术服务项目1项、河北省科技计划项目1项、河北省社会科学基金2项、中国地震局教师科研基金21项、河北省高校科学研究计划项目2项、防灾减灾青年科技基金6项、中央高校基本科研业务费15项。获得专利17项。

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影响世界的未来10大创新技术
1打造人造人脑
打造人造人脑
人类大脑是一个异常复杂的组织，内有数十亿个神经细胞。虽然相关研究一直没有停止脚步，但有关大脑的很多东西仍旧是未解之迷。参与“蓝脑计划”的研究人员宣布，计划在10年时间内研制出一个功能性人造人脑。借助于IBM公司的超级计算机“蓝色基因”，他们已经能够对一个人造老鼠大脑的部分区域进行模拟。这些模拟脑细胞已能够在没有人干涉情况下自我组织。
毫无疑问，在大脑逆向工程方面取得的成果将促使科学家创建一个用于生物医学测试的模型，进而进一步了解人类的意识。研究人员表示，人造大脑并不具备人工智能，至少目前尚无法做到这一点。
2利用核聚变
利用核聚变
剧烈的核聚变已经让太阳闪闪发光了数十年之久。科学家希望在地球上创造这种可怕的能量，并最终利用核聚变无与伦比的能源效率。位于美国国家点火设施(NIF)的巨型激光器可以通过将能量聚焦在一个微型氢燃料小球上这种方式实现这种突破。小球能够释放出超过激光器所需的能量。其它能够产生巨大能量的可选性方式包括：利用核聚变中高温等离子体的磁约束或者所谓的冷核聚变。目前，《生活科学》杂志读者开始对可选性能量创造方式进行投票。
3全球气候控制
全球气候控制
阻止老天爷在奥运会期间下雨不过是气候控制所能实现的一个最微不足道的目标罢了。目前，适合007影片中恶棍实施的地球工程学计划已成为美国国家科学院、美国气象学会以及白宫科学顾问的热门话题。实现气候控制的想法包括：向大气层发射反射粒子，通过让阳光发生偏向达到为地球降温的目的;在海洋内部署大量铁，刺激狂吞碳的海藻生长。
目前，亿万富翁比尔·盖茨加入申请一项专利的行列。这项专利指的是一个用于延缓或阻止飓风的想法。具体方式是通过部署舰队搅动海洋，同时冷却为飓风提供能量的温暖海表水。气候控制技术几乎已经成为现实，并引发了人们对科学家和决策者是否愿意冒着产生副作用的风险实施气候控制计划的疑问。
4废物再利用
废物再利用
借助于一系列新技术，我们产生的所有废物都可转换成可重复使用的材料。鸡毛以及其它农业生产废物能够成为塑料的未来。可生物降解塑料在海中溶解后并不会对海洋造成危害，这种优势可能促使人们将垃圾扔进大海。残羹剩饭、污水以及其它废物已开始成为美国军队以及民间一些发电厂及发动机的燃料。
虽然100%地实现可持续性可能仍旧是一项令人萎缩的挑战，但随着研究深入以及不断加大努力，我们正朝着这一目标迈进。目前，麻省理工学院的研究人员已启动“Trash Track”计划，评估纽约、西雅图和伦敦废物处理方式及成本，希望依此促使更多的人关注“绿色”事业。
5解决人类吃饭问题
解决人类吃饭问题
基于每个地区的政治形势和经济状况造成的复杂性，解决全球饥饿问题成为一项异常艰巨的任务，难度之高超乎我们相信。面对这种局面，科学家已采取行动保护世界上绝大多数人赖以生存的重要农作物。与此同时，研究人员继续培育不同种类的小麦、玉米以及水稻，希望在提高产量的同时，让它们对温度变化、干旱以及病虫害具有更强的抵抗力。
新信息技术可以帮助农民改进农作物生长环境和农业生产方式，保护富含营养物质的农田。实验室培育的食用肉能够帮助满足全世界日益增长的需求，但前提是人们愿意选择这种新食品。即使所有这些努力均以失败告终，我们也不必陷入绝望，因为科学家已经将数千种种子保存在“末日穹顶”以应对未来可能发生的灾难。
6器官再生
器官再生
人类并不具有肢体再生能力，但借助于越发先进的治疗手段，患者也可以修复或者完全替换受损的器官。2006年，一支英国研究小组利用脐带干细胞，成功培育出世界上第一个人造肝脏。其他研究人员则发现，心脏也拥有具备让这一器官实现再生的干细胞。澳大利亚研究发现，患者自身健康眼部干细胞可帮助他们恢复视力。利用改编基因的皮肤细胞，中国科学家成功培育出活老鼠，这一成就揭示了成熟干细胞的巨大潜力。也许在不久的将来，我们便可量身定做器官并按照自己的具体情况选择治疗手段。
7无所不知
物联网，无所不知
在将来的某一天，我们便能够对眼中所看到的一切了如指掌。在超市购物时，随便拿起一盒果汁，它的营养成分便一下子出现在我们面前。在书店浏览最新畅销书时，书页上会立即出现读者发表的评论。2009年，麻省理工学院揭开了一项类似技术的原型神秘面纱。这项技术利用网络摄像头、放映机和智能电话，将互联网上的丰富信息与真实世界连接在一起。
类似这样的便携式设备可以与植入的智能系统和标签结合在一起，创造一种“被放大的真实”。借助于这些技术，我们只需简单地站在街上凝视，便可浏览全球定位系统给出的坐标以及当地地图。进入21世纪，信息技术已经成为人类社会一个至高无上的支配者。
8完美假肢
完美假肢
不久之后，美国退伍军人以及其他假肢佩戴者便可像控制天然肢体一样，轻轻松松 *** 控他们的假手、假臂和假腿。绝大多数先进假肢往往采用智能微处理器，它们是假肢的微型大脑，负责预测佩戴者如何行走或者移动手臂。
目前，猴子和人类均已可以只依靠大脑信号控制机械臂，相关数字应用软件则为研发新型人造肢体大脑界面铺平了道路。这种技术可以改进最新式的假肢，让使用者最终可以灵活 *** 控“卢克天行者”机械臂。
990分钟环游世界
90分钟环游世界
菲利亚斯·福格用了80天时间环球世界。随着相关技术的不断进步，在将来的某一天，游客可以在不到一小时之内就实现环球世界的梦想。目前，美国空军和巴西正在研制一种光动力飞机。这种飞机利用激光产生的推动力飞向天空，能够在极短时间内将乘客或者货物运至世界各地。英国和美国已开始研制能够像普通飞机一样起飞和降落的空天飞机，几年内有望上演处女航。
10读心术
读心术
真正的读心设备仍停留在科幻小说和科幻影片的范畴。令人产生好奇的测谎仪不过是依靠间接线索让说谎者无处藏身，而并非一种读心术。借助于大脑扫描，神经学家能够预测参与者在特定任务实验中的表现和行为，甚至可以在参与者犯错前半分钟就预言这一结果。另一项利用近红外线的技术能够发现基于大脑活动的个人喜好。所有这些技术均通过分析特定行为中的大脑活动类型，而不是破解大脑的神经系统密码。即便如此，这些技术还是让科学家与法学专家展开有关心智隐私权的论战。

院校专业：

防灾科技学院隶属于中国地震局，是全国仅有的以防灾减灾救灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校。学校始建于 1975年，面向全国招生，现有全日制在校生9000余人。,学校立足防灾减灾行业，面向应急管理事业和经济社会发展，逐步形成了以全日制本科教育为主体，硕士研究生教育、成人学历教育、行业培训等多层次、多类型并存的现代办学体系。,学校现有本科专业 32个， 包括防灾减灾核心类专业11个（地球物理学、地质学、资源勘查工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程、土木工程、测绘工程、地质工程、城市地下空间工程、水利水电工程、应急技术与管理）、防灾减灾支撑类专业13个（工程管理、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、通信工程、地理科学、物联网工程、数据科学与大数据技术、应用心理学、公共事业管理、环境工程）、防灾减灾拓展类专业8个（金融学、投资学、会计学、工商管理、汉语言文学、广告学、网络与新媒体、英语），涵盖理学、工学、管理学、文学和经济学等五大学科门类。32个本科专业中，获批2个国家级特色专业、1个国家级工程实践教育中心、省级重点学科和重点发展学科各1个、3个省部级重点实验室、1个省级防震减灾科技创新与人才培养高地、1个省级质量教育社会实践基地、1个省级防震减灾科普教育基地、2个省级实验教学示范中心。,学科涵盖自然灾害成因机理、发生发展、防灾减灾措施、应急救援处置、灾后恢复重建等全过程，凝练整合 12个支撑学科及34个科研平台，构建了“全过程、一体化”学科体系和支撑科研平台体系，包括20余个教学科研实验中心及90余个各类实验室，拥有国内高校最先进、最齐全的地震监测类仪器，仪器设备总值298亿元，生均330万元。建有7个校级重点实验室、2个河北省重点实验室和1个中国地震局重点实验室。先后成立综合防灾减灾、防灾减灾发展战略、工程结构减震隔震、防灾减灾技术与装备等24个校属科研机构。,学校被国务院学位委员会列为 “服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位，立足防震减灾行业，面向防灾减灾救灾和应急管理领域培养资源与环境专业学位硕士研究生，设地震动力学与地球探测技术、地质资源与灾害地质、防灾减灾工程、地下水工程与地震流体动力学、灾害监测技术与工程安全、灾害信息处理技术、灾害风险评估与防灾减灾规划等培养方向。,学校是卓越工程师教育培养计划工作单位和国家级专业技术人员继续教育基地。现有国家级特色专业建设点 1个、全国高校黄大年式教师团队1个、省部级教学团队11个；承担省级防灾减灾科技创新与人才培养高地、省级重点学科、省级重点发展学科、省部级重点建设实验室、国际合作实验室等项目。近五年来，承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技支撑计划和科技攻关计划项目、“863”计划课题、国家公益性行业科研专项、地震科技星火计划项目等680多项，科研经费累计近102亿元，取得国家科技进步奖二等奖1项、省部级科技成果奖近20项。,学校着力开辟凝练了地震前兆背景场、岩土工程抗震、城市防震减灾规划、城市震害预测、地震地质灾害、地震观测信息处理、地震前兆观测仪器、灾害风险与应急管理等 8个特色研究方向，形成了较为完备的防灾减灾科研体系。学校承担了防震减灾规划编制项目等行业技术服务、社会服务项目200多项，取得了良好的社会和公共效益。学院深度参与了汶川地震、玉树地震等重大灾害的现场救援、科学考察、灾害损失评估以及中小学房屋破坏情况考察工作。汶川地震抗震救灾期间，学校向中央提出了“全国中小学校舍安全工程建议”被教育部等有关部委采纳，随后，一场声势浩大的“校安工程”在全国铺开，极大提高了全国校舍地震安全保障。,学校教育教学设施完备，建有现代化图书馆、网络信息中心、室内体育馆、游泳馆、高标准运动场等设施。图书馆纸介藏书近 100万余册，并拥有“中国知网”“维普”等30多个电子资源数据库。生均教学科研仪器设备值达到37万元，建有地震科学、工程地震、土木工程、信息技术等多个实验中心，有各类实验室86个，拥有国内高校最先进、最齐全的地震监测类仪器；有稳定的校外实践教学基地100多个，拥有国家级工程实践教育中心、省级大学生社会实践基地、省级防震减灾科普教育基地、省级实验教学示范中心建设项目。,学校作为我国防震减灾基础人才培养的核心基地，已为地震系统和社会培养了近 4万名毕业生，毕业生以扎实的专业基础、较强的实践能力和勇于担当、吃苦耐劳的优秀品质受到社会的广泛认可，多人获得各级科技进步奖及全国和省级劳动模范称号，地震系统70%的地震监测一线人员，80%的地震台（站）长毕业于此，学校因此被誉为“地震系统的黄埔军校”。,学校坚决贯彻落实新时代党的教育方针和 “两个坚持，三个转变”防灾减灾救灾新理念，坚持走内涵式发展道路，不断提高办学能力和办学水平，坚定不移朝着我国防灾减灾人才培养的核心基地、科技创新中心、文化辐射中心、信息交流中心目标迈进，为提升我国防灾减灾救灾能力、推动经济社会发展做出更大贡献。

其他信息：

防灾科技学院隶属于中国地震局，是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校。学院被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位，并招收硕士学位研究生。 学院始建于1975年，其前身是国家地震局天水地震学校，1985年升格更名为“地震技术专科学校”，1992年更名为“防灾技术高等专科学校”，2006年2月升格更名为“防灾科技学院”。

梦想创造未来
老师、同学们，大家好！我下面的演讲的题目是《梦想创造未来》。
美国波士顿大学教授的贝尔，在研究多工电报的过程中突发奇想：能否利用电流把人的声音传向远方，让远隔千山万水的人们近在咫尺呢？带着这样的梦想，贝尔开始了研究电话的征程。功夫不负有心人，1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。正是因为贝尔的电话，人类的沟通方式有了刷新。
1968年之前， 美国国防部高级计划署一个网络建设的梦想，诞生了闻名世界的“阿帕网”。 从1969年阿帕网的第一台主机投入运行，到1989年底，阿帕网运行了20年。在这20年中，网络技术不断进步，网络用户的队伍也在不断扩大。尤其是1987年，用户的数量直线上升。从1988年开始，互联网的用户更是以每年翻一翻的速度迅速增长。1995年，互联网的主干网从传输速度为56万波特率的6个节点，发展到21个节点，数据传输速度也增长到45兆波特率。这时，整个美国联入互联网的网站一共有大约29万个，全世界联入互联网的网站则超过了5万个。而今天，全世界联入互联网的网站以过亿。一个梦想，成就了世界信息网络的高速公路。
几千年前，人类就有了飞天的梦想。1961年第一艘载人飞船的诞生，并顺利入主太空，让人类对太空世界的幻想化为现实，更增添了人类对太空的向往。
“冷冻人”技术的产生，更是圆了为绝症所缠的人们渴望继续生存的梦想。也许没有绝症患者渴求生存的梦想，科学家也不会想到可以将人“冷冻”起来。等将来医疗水平提高了，在将患者“解冻”，治愈患者的疾病。
人类还有好多的梦想，也许在不久的未来会变成现实。
比如说，有一天，艾滋病、癌症不再是人类“第一杀手”。人类将不再谈之色变，不再惧怕它们，而是像对待感冒这一类疾病一样轻松自在。
比如说，有一天，人类发明了预测地震的高科技产品，让地震这种自然灾害给人类造成的损失降到最低。
试想想，古人们的梦想到如今有多少已经变成了现实。电灯、电话、电视机、电脑、汽车、飞机，哪样不是应梦想而生。有了梦想，才有了追求。有了追求，才有了可能。有了可能，才变成了现实。一切皆有可能，梦想创造未来。

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