深圳编程培训机构排名前十

国家电网培训机构如下：

国家电网培训班可以选择vivi电力VIVI电力培训学校始于2009年,位于河北省保定市,致力于国家电网校园招聘考试培训13年,为国家电网输送了数以万计的精英人才。

其他的有天行电力培训、奕诚教育、横真、奕诚教育成立于2009年，经过多年发展和探索已经成长为湖北省知名教育品牌，在东北吉林，宜昌、武汉、长沙、郑州、西安设立了教学点。

一、国家电网招聘专业要求：

(1)电工类：电气工程及其自动化、电气工程等。

(2)电子信息类：包括计算机科学与技术、计算机科学与技术(智能科学与技术)、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机技术、软件工程、信息安全、智能科学与技术、信息与通信工程、通信与信息系统、集成电路工程、信号与信息处理、电子与通信工程、电子科学与技术等。

(3)财会类：会计学、财务管理、审计学、税务、税收学。

(4)工程类：土木工程、建筑与土木工程、土木工程(输电工程)、建筑学、结构工程、岩土工程、地质工程、工程管理、工程造价、技术经济及管理。

(5)管理类：人力资源管理、社会保障、劳动与社会保障、企业管理(人力资源管理方向)。

(6)其他工学：热能与动力工程、控制工程、化学工程、环境科学与工程、新装源科学与工程、材料学、动力机械及工程、控制理论与控制工程、材料加工工程。

(7)其他专业：法律、法学等法律专业。

二、对口的5大类专业：

电气工程及其自动化：

电子信息类：通信工程、电子信息工程、智能控制工程等；

计算机类：计算机科学与技术、智能科学与技术、软件工程、信息安全、物联网工程等；

财会类：会计学、审计学、财务；

管理类：工程管理、工程造价、 管理、税收学等 人力资源管理等。

三、院校选择尤为重要：

原电力部直属高校：东北电力大学、上海电力大学、三峡大学、长沙理工大学，南京工程学院，沈阳工程学院；

电气二龙四虎：华北电力大学、武汉大学、清华大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学；

其他电力强校：上海交通大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、东南大学、重庆大学、天津大学等。

随着疫情期间网课的普及，在线教育一时之间成为了教育行业的主流模式，各类线上课程产品纷纷上线，也在无形中催生了教育“OMO”模式。好未来、新东方、精锐教育、朴新教育、学大教育、京翰教育等纷纷布局，究竟何为“OMO”模式？为何多家教育机构将其作为重要战略？

互联网的出现和科技的发展，改变了传统的商业模式。教育在“互联网+”的浪潮推动下也有了更大的想象空间，使得该行业发生了质的变化。疫情期间，各级教育管理部门、各类学校积极制订在线教学方案，响应教育部“停课不停学”的号召，形成了“课程超市”、“空中课堂”、“IPTV同步网络课堂”、“网络直播课堂”等多种实施模式，掀起在线教育全员参与的“实战热”。腾讯、阿里、钉钉等企业，纷纷提出各自的在线教学方案，从平台、资源、工具等多个方面保障线上课堂的实施，掀起在线教学的“行业热”。一时间，在线教育成为了炽手可热的“香饽饽”。此次疫情给了在线教育一个展示自己的机会，让它真正出现在每一位学生和家长面前，真正成为学生学习的一种补充方式。同时，它解决了教育机构无法进行线下教学活动的难题，这也进一步凸显了未来教育的多样化需求。同样它也接受着所有在线用户的检验，对其平台、课程、师资、用户体验、获客来源、服务等提出更高的要求，也使得“OMO”教育模式备受关注。
何为“OMO”教育模式？

OMO（Online-Merge-Offline）即线上线下相融合形成的一种行业平台型商业模式。 就教育行业而言，OMO模式是将线上课程与线下教育相融合，形成线上线下联动的全场景教学闭环，为孩子提供高品质、个性化的学习体验。 实际上，OMO的理念由创新工场创始人兼首席执行官李开复提出， “未来世界即将迎来OMO，且将对经济与消费生活带来深刻影响”。 李开复强调，助力OMO时代到来的四个关键因素分别为： 智能手机的大规模应用、流畅的支付系统、质优价廉的传感器、以及人工智能技术的进步。 在这些关键领域上，中国的发展速度相当惊人，并且未来将有望首先实现OMO。

OMO模式的开启，离不开曾经风靡一时的O2O（Online To Offline）模式。 O2O模式是单向的从线上到线下，其本质上就是把线上的消费者带到现实的商店中去参与体验消费：在线支付线下商品、服务，再到线下去享受服务。 而OMO模式下，线上与线下双向交织，互相导流。例如盒马鲜生、超级物种等新零售概念商超，就是典型的流量双向交织流动的商业模式。 用户在线下购物，使用电子支付，行为被线上收集，从线下获得体验后，可继续使用网站、APP购买商品，送货到家。而用户在线下变成会员后，商家能在线上做推荐、引导，并通过社交网络进行二次传播和增值，从而模糊了线上流量线下流量的边界，形成完整的流量循环体系。线上线下相互赋能，体验相互交织。
教育“OMO模式”大幕早已拉开

根据相关《K-12教育培训机构OMO专项调研报告》显示，由于疫情期间OMO教育模式被广泛的宣传和讨论，OMO理念在K-12教培行业的渗透率大幅提升，达到91%。新东方、好未来暂停线下班课，承诺按照“原班型、原老师、原课程”的原则，将线下业务同步平移至线上，降低了学员退费风险。事实上，早在疫情之前，两大巨头已悄然开始了OMO模式的战略布局。

1月20日，新东方2020财年Q2财报会上表示，三四年前新东方开始对OMO进行投资并已于去年开始取得成果。本季度新东方在OMO生态系统上投资了4400万美元，未来将继续升级OMO标准教室教学系统。

1月21日，好未来2020财年Q3财报电话会上宣布，好未来正在进行线上线下融合OMO模式，整合旗下学而思在线和地面的学而思培优，将线上技术应用在线下教学，实现优质师资的远程教学。

早于2019年开始，包括精锐教育、朴新教育、学大教育、京翰教育、爱学习教育集团（原“高思教育”）在内的多家教育公司已经开始探索OMO模式转型。2019年4月，精锐教育CEO张熙曾表示，“我们会投入30亿元，做好线上线下技术深度融合。这30亿元中有20亿元用于技术升级，大力推动精锐大生态链OMO的形成”。精锐教育疫情期间不仅推出在线平台“精锐在线”，将线下的数十万在读生平移至线上，同时宣布多项高管任命全力推进OMO战略。3月6日，其还宣布正式收购此前已有过合作的溢米辅导，将作为精锐教育的子公司，转型为线上线下融合的OMO平台，通过AI赋能在线一对一教学，下沉三四五级市场。

5月末，学大教育推出“双螺旋”教学模式，将线上与线下产品深度融合，其本质也是OMO模式。在获得D轮融资后，爱学习教育集团宣布未来5年的战略路线，坚持S2B2C战略路线，聚焦OMO新教育场景，形成线上线下联动，提供高品质、全场景、个性化的学习体验。而近日，爱学习教育集团与华为公司签订全面合作协议，将依托各自行业优势和技术积累，开展在5G、人工智能、大数据、物联网、智能终端等领域的合作探索，共同促进K-12教育领域OMO落地产品的创新升级。

京翰教育也宣布落地OMO模式，利用AI一体机等智能产品，打通线下教育、线上课程、双师课堂等数据。在线下，其未来校区采用AI智能学习一体机，线上内容统一由校区管理，不仅可以控制开放时长，还可以控制学习内容，对一些娱乐休闲类内容加以限制，学生可以用AI一体机和平台上的教学应用工具听线下老师讲课；老师在线上线下授课的同时，可以用云端的教研内容来提升教学质量。在实时反馈上，整个学习过程通过教育云后台控制，不仅学校可以通过后台实时监测学生的学习和作业情况，家长也可以远程观看学生的上课情况，跟进学生的学习效果。
OMO教学模式，是探索未来教育的创新途径

几大教育机构的战略都反映出OMO模式已经开始成为传统教育行业聚焦的重点方向。

在教育行业的存量市场接近饱和，竞争日趋激烈的形势下，纯线上或者纯线下都已无法满足广大用户的需求。如做纯在线用户黏性低，而线下门店扩张成本高，获客难。如何做好增量运营，是线上线下教培机构面临的共同难题。有部分教培机构在探索OMO模式运营层面，通过社群运营、社交媒体裂变等方式来做前端获客，或者做一些在线导流课来提高品牌转化率。另一方面，部分在线教育公司也正经历从纯线上到OMO模式的探索，通过AI课、双师课等多种技术手段，吸引线下用户，或增加线下服务的频率和场景，打开下沉市场。

伴随着认知科学、脑科学、信息技术的不断发展，学习者的学习方式也在不断转变。 未来的互动不仅会发生在学习者之间、老师和学生之间，以后AI、人工智能、5G、大数据、云计算等高新技术，或将成为教学、教研、招生获客、教务服务的工具，帮助教育行业各方主客体重构用户体验。从获客上来说，选择在线教育的学生和家长可以在线下店体验签约，不定期与老师面对面交流；教学上，老师可以根据学生的个性化特点，将线上线下课程进行排列组合，不定期的师生线下见面和授课还能拉近亲密度，提升黏性和教学结果。 这样线上自主学习和不定期的线下见面沟通，为学生和家长都提供了不一样的体验。 OMO线上线下相融合的教学模式，正好提供全场景、个性化的学习体验。同时，将线上和线下教育场景的要素进行创新组合，实现优质教育资源的分配供给。很大意义上来说，这是帮助教育机构实现智慧教学的创新手段，可以将服务范围扩大化，给用户提供更多样化的新选择。

此次疫情的到来，助推教育行业OMO的加速发展，让更多教育机构、家长、学生看到线上与线下交融带来的不同体验感。教育的未来，充满了无限的可能性，OMO这股“热潮”也是探索未来教育的创新途径。它更需要教育机构不是盲目跟风，而在于找准自己的定位，如何在适合自己的教学场景中，通过数据和技术能力，在发挥各自效能的前提下，打通线上线下的壁垒，真正相互交织融合，实现优质的内容和完善的服务体系！
原文：

教育金融研究专家, 技术推动教育变革，教育“OMO”模式为何“那么火”？

北京民办职业技能培训机构分级评估结果已在市人社局官网公布。

为进一步加强对民办职业技能培训机构的管理，近日，北京市对260所民办职业技能培训机构2019-2021年度的工作开展分级评估，最终评出A级机构71所，B级机构128所，C级机构46所，D级机构15所。

本次评估内容由七部分指标组成，包括党的建设、机构治理、安全管理、办学资源、教育教学、办学效益和特色创新，总分120分，采取民办培训机构自评、区级初审初评和市级复审抽查相结合的形式，将民办培训机构分为A、B、C、D四个级别。

通过分级评估，全面掌握民办培训机构发展现状，加强民办培训机构规范管理，促进民办培训机构健康发展，达到“以评促管、以评促建”效果。

通过评估发现，信息技术已经被民办培训机构广泛应用于培训教学和机构管理，以更好地适应疫情防控常态化和满足市场需求。

越来越多的民办培训机构积极探索利用互联网进行线上线下融合发展，开发线上教学平台，研发线上培训课程。

朝阳区一机构运用VR虚拟场景呈现实 *** 内容，使学员更快更好地掌握相关知识；石景山区一机构开发“就业保障服务平台”，为学员推荐就业提供一站式保障服务。

在辐射带动周边和对口帮扶地区，服务京津冀协同发展、东西部协作和支援合作、冬奥会冬残奥会等国家重大战略和活动中，本市职业培训机构也各自贡献着力量。

2020年，全市60余家民办培训机构踊跃参与京雄合作项目，最终签订50余条合作意向。响应“决战决胜脱贫攻坚”号召，门头沟区一学校连续三年承办创业致富带头人培训班，通过扶“智”来扶贫。

三年来延庆区、石景山区利用地缘优势，分别引导民办培训机构开展冰雪技能、无人机驾驶、物联网 *** 作调试员及美发等培训服务，提高重点就业群体职业技能和综合素质，助力7000余人上岗就业，为赛会提供了冰雪人才保障和高品质生活服务。

分级评估结果将作为对民办培训机构政策倾斜的参考依据，在购买服务、教师推优、交流考察等活动中优先选择A级机构。

市人社局还为机构颁发了标牌，并要求各区人社部门对D级机构督促整改，在日常督导、监管中予以重点关注。旨在以分级评估工作为契机，提高全市民办培训机构的技能人才培养水平，促进全市职业技能培训高质量发展。

软件测试培训机构推荐：

1、博为峰51testing

知名软件测试培训机构，专注软件测试培训近20年，提供软件测试就业培训、测试开发，及自动化、性能、接口、大数据等专项测试课程。凭借出色的技术水平，博为峰已为580余家国内外知名企业及政府军工机构提供专业测试服务，出具的测试报告在61个国家和地区实现互认，业务覆盖军工、政务、互联网、金融、通信等。

2、蜗牛学院

高新技术企业，2015年成立，已在重庆、西安、上海、武汉等地设立有分公司，办公场地超万平，未来将形成覆盖全国的布局模式。学院采用独创的PBET人才培养模式（该模式主要以项目和实验来驱动知识的学习和实战经验的积累），并结合启发式教学方法，以培养学员分析问题和解决问题的能力。现开设有软件测试培训、web前端开发、物联网、人工智能等课程。

3、柠檬班

知名线上软件测试培训机构，曾受邀凤凰卫视“教育大咖-致敬改革开放40周年”采访，获得腾讯教育回响中国“2018年度公信力教育品牌”荣誉；课程涵盖从小白到高级架构师等需要提升的所有课程，如全程班、Python自动化、Java自动化、高级性能测试、测试管理课程、测试开发课程、ISTQB测试课程等；教学方式采取20%的理论知识+80%的实战项目。

4、黑马程序员

高端IT教育品牌，直营分校遍布全国，提供零基础进阶的中级测试工程师课程，覆盖手工、接口、自动化、性能测试等全流程，掌握测试核心业务，更贴合现阶段大厂企业技术要求。黑马始终致力于打造精品课程资源，在产、学、研三个层面创新自己的职教理念与教学方针。

5、千锋教育

软件测试培训机构哪家好？千锋是教育部教育管理信息中心指定移动互联网实训基地，提供全栈软件测试培训课程，实战项目80%为企业在研项目，无缝对接企业中高级技术岗位。作为软件测试培训学校排名榜前十，千锋已与国内20000余家IT相关企业建立人才输送合作关系，年培养优质人才20000余人，合作院校超600所，累计向互联网输出免费教学视频800余套。

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