物联网工程专业开设课程设置,课程内容学什么

物联网工程专业开设课程设置,课程内容学什么,第1张

课程设置选项之一

2010年初教育部下达了高校设置物联网专业申报通知,众多高校争相申报。由于物联网涉及的领域非常广泛,从技术角度,主要涉及的现有高校院系与专业有:计算机科学与工程,电子与电气工程,电子信息与通讯,自动控制,遥感与遥测,精密仪器,电子商务等等。物联网专业可能会在上述这些院系中开设。与物联网应用相关的专业,如建筑与智能化,土木工程,交通运输与物流,节能与环保等等,可能会考虑开设选修课或在研究生、博士生阶段设置相关交叉学科的学位。

物联网可以是一个“专业”,但不一定是一个“学科”。国内有些专家反对设置“物联网专业”,因为定位不清,一个学校往往有好几个院系争夺“物联网专业“的申报,又不是一个明确的学科,难以培养出真正的专业人才,培养出来的人可能是“万精油”,懂得多但是不精,尤其是本科阶段,建议只作为研究生专业,像MBA一样的模式。和许多高校设置的“电子商务”专业一样,“电子商务”也有同样的定位不清问题,只要高校设置的物联网专业能够培养出社会需要的专业人才,尤其是跨专业复合型人才,就应该可以设置,不必拘泥于它究竟属于哪个现有的“学科”。下表列出了一个高校物联网专业课程设置的初步建议,算是抛砖引玉。

课程1物联网导论推荐使用科学出版社出版的《物联网导论》(国际著名物联网专家、ACM中国副主席、清

物联网工程华大学教授刘云浩编著)等教材。全面了解物联网的3个重要特征,并且需要大概了解物联网的感知识别、网络构建、管理服务等技术及其行业综合应用。

课程2C语言程序设计推荐使用清华大学出版社出版的《C语言程序设计》(谭浩强教授的经典著作)、机械工业出版社出版的《C程序设计语言(第2版新版)》(国际经典教材)等教材。物联网涉及底层编程,C语言为必修课,同时需要了解OSGi,OPC,Silverlight等技术标准。

课程3Java程序设计推荐使用机械工业出版社出版的《Java语言程序设计教程》等教材。物联网应用层,服务器端集成技术,开放Java技术也是必修课,同时需要了解Eclipse,SWT,Flash,HTML5,SaaS等技术。

课程4无线传感网络推荐使用清华出版社出版的《无线传感器网络》(中科院软件所研究员孙利民、哈工大教授李建中等编著)、北京航空航天大学出版社《短距离无线通讯入门与实战》等教材。学习各种无线RF通信技术与标准,Zigbee,蓝牙,红外,WiFi,GPRS,CDMA,3G,4G,5G等。

课程5TCP/IP网络协议推荐使用电子工业出版社出版的《用TCP/IP进行网际互连(第1卷):原理、协议与结构(第5版)》等教材。TCP/IP协议标准是所有有线和无线网络协议的基础,Socket编程技术也是基础技能,为必修课。

课程6嵌入式系统技术推荐使用人民邮电出版社出版的《嵌入式系统技术教程》等教材。嵌入式系统(包括TinyOS等IoT *** 作系统),是物联网感知层和通讯层重要技术,为必修课。

课程7传感器技术推荐使用中国计量出版社出版的《传感器技术》等教材。物联网专业学生需要对传感器技术与发展,尤其是在应用中如何选用有所了解,但不一定需要了解传感器的设计与生产,对相关的材料科学,生物技术等有深入了解。

课程8RFID技术推荐使用电子工业出版社2013年出版的《物联网RFID原理与技术》,机械工业出版社出版的《射频识别(RFID)技术原理与应用》等教材。RFID作为物联网主要技术之一,需要了解,它本身(与智能卡技术融合)可以是一个细分专业或行业,也可以是研究生专业选题方向。

课程9工业信息化及现场总线技术推荐使用机械工业出版社出版的《现场总线技术及应用教程》等教材。工业信息化也是物联网主要应用领域,需要了解,它本身也可以是一个细分专业或行业,也可作为研究生专业选题方向。

课程10M2M技术推荐使用TSTCPublishing出版的《M2M:TheWirelessRevolution》等教材。本书是美国“TexasStateTechinicalCollege”推出的M2M专业教材,在美国首次提出了M2M专业教学大纲,M2M也是物联网主要领域,需要了解,建议直接用英文授课。

课程11物联网软件、标准、与中间件技术推荐使用清华大学出版社出版的《中间件技术原理与应用》、电子工业出版社出版的《物联网:技术、应用、标准和商业模式》等教材。物联网产业发展的关键在于应用,软件是灵魂,中间件是产业化的基石,需要学习和了解,尤其是对毕业后有志于物联网技术发展的学生。

①硬件研发基础:单片机、通信原理、电路分析、模拟电子技术、控制系统、数字电子技术、微机原理与接口技术等;
②信息技术基础:计算机科学导论、数据结构、 *** 作系统、网络技术、数据库系统、数据挖掘、人工智能、软件工程等;
③物联网基础课程:物联网技术理论、物联网架构、物联网应用技术、物联网安全技术、物联网系统设计、物联网系统实践、物联网技术标准及实施、物联网服务发现与管理、物联网数据交换与分析等;
④其他专业课程:实时系统、嵌入式系统、网络编程、分布式处理、协议设计、驱动设计、传感器与控制技术、无线网络、物联网网络体系结构等

属于工学门类计算机类专业。物联网起源于传媒领域,是信息科技产业的第三次革命。物联网是指通过信息传感设备,按约定的协议,将任何物体与网络相连接,物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。
物联网属于什么类专业
1物联网相关专业
专业 学历层次 门类 学科
电子与计算机工程 本科 工学 计算机类
物联网工程 本科 工学 计算机类
计算机类 本科 工学 计算机类
信息安全 本科 工学 计算机类
计算机科学与技术 本科 工学 计算机类
软件工程 本科 工学 计算机类
网络工程 本科 工学 计算机类
智能科学与技术 本科 工学 计算机类
数字媒体技术 本科 工学 计算机类
空间信息与数字技术 本科 工学 计算机类
2物联网工程专业解读
是什么
物联网工程主要研究物联网的体系结构、信息处理、安全技术、系统及其应用等方面的基本知识和技能,涉及通信、传感、网络以及RFID、嵌入式系统等多个方面,其应用在生活中屡见不鲜。例如:网易云音乐的在线搜索、联网听歌,淘宝APP联网搜索各类商品,从个人电脑上传视频资料至百度云盘等。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分,顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。
如物联网工程、传感网技术和智能电网信息工程三个与物联网相关的专业。互联网有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。
因此,物联网的定义是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

许多小伙伴想学习物联网工程专业,可是不知道它是不是属于计算机专业。以下是由我为大家整理的“物联网工程属于计算机专业吗”,仅供参考,欢迎大家阅读。

物联网工程专业

物联网工程是属于属于计算机专业的。

物联网工程专业学什么

在2012年颁布的普通高等学校本科专业目录中,物联网工程专业属于工学中的计算机大类,标准学制4年,毕业后授予工学学士学位。

物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类,学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术,有着很强的工程实践特点。

学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程,同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外,优秀的外语能力也是必备条件,因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家,学生需要阅读外文资料和应对国际交流。

北京科技大学招生就业处处长韩经说,该校的课程包括物联网工程导论、嵌入式系统与单片机、无线传感器网络与RFID技术、物联网技术及应用、云计算与物联网、物联网安全、物联网体系结构及综合实训、信号与系统概论、现代传感器技术、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、现代通信技术、 *** 作系统等课程以及多种选修课。

物联网专业是一门交叉学科,涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识,以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业,各校都专门制定了物联网专业人才培养方案。

拓展阅读:物联网工程专业与就业

行业空间很广阔

目前,全球物联网产业体系正在建立和完善中。2010年,我国的两会工作报告中明确提出要“加快物联网的研发应用”,物联网进入了“国字号”发展的轨道。工信部出台的《物联网发展规划(2016-2020年)》中提到发展目标时指出,到2020年,具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成,包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破15万亿元。

可以预见,在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域,物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期,也将给世界经济与社会带来巨大的变化。

本科阶段引入有争议

不过,也有专家认为,目前我国物联网产业尚处于初创阶段,虽然应用前景非常广阔,但其标准、技术、商业模式以及配套政策等条件还未成熟。迄今为止,学界、社会研究机构的物联网应用还都在摸索阶段,从业者数量不多,师资力量不均衡。各高校从电子、计算机、通信等相关专业“借调”老师的情况比较常见。除师资等软实力外,有些高校开设物联网专业的硬件实力也比较薄弱。中国物联网产业协会副理事长柏斯维曾表示,本科时并不是开设物联网专业的黄金时期。

有些高校老师认为,在硕士、博士阶段或少数几家拥有强大科研实力的高校做试点,试行物联网、云计算教育即可。现在将物联网专业大规模地引入高校,尤其是本科教育阶段,有些为时过早。

柏斯维认为,目前很多现有本科专业都是物联网中的组成部分,不需要盲目地开设独立课程。例如,一些计算机方面的专业和物联网的联系非常紧密,如果在已有课程中加入物联网的概念及知识是比较好的选择。


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