物联网应用技术专业好不好

物联网技术是一个很新兴的专业啦，而且潜力非常的大。我有个物联网工程的朋友说，这个专业跟他们学的差不多，上课的课程都是差不多的啦。

物联网意义非凡

在通俗的讲法来说，物联网应用技术主要学习怎么将我们平时生活中的额东西与我们的智能设备连载一起，可以通过我们的手机或者我们的电脑，对于我们身边的所有东西进行控制，这个将来会成为我们提高生活质量的关键所在，对于我们将来的整体的发展水平是有着很高的意义的。

学习涉及广

但物联网的学习难度比较大，它包括计算机，传感器，通讯，一些软硬件系统开发。与物联网相关的知识，涉及各行各业。学习物联网的学生容易找不到方向感，一定结合自己兴趣，朝着某一方向深度发展，避免杂而不精。

寻找好方向

如果想考研、保研，方向一般是电子信息、计算机 方向，课程比较对口，这方面课程学校也比较重视。打算考公的话要慎重选择物联网，因为似乎不如计科名头响，报考有一些限制。

就业的话不用慌，这个专业就业的前景还是非常大的。就我同学班上来讲，能力强的做开发，稍弱的做测试或者运维，就业方向有，硬件，嵌入式软件，网络通信，后端，前端等，看你自己的选择，行业的话智能家居，汽车控制，医疗器械，机器人等，是真的很多呀。而且工资也不低，普遍都在五千以上。

个人感受

物联网应用技术，可以说是大家的起步都是一样的，我们没有多大的区别，这是一项新的技术，所以我们在学习的过程中，一定要充分利用我们的互联网资源，学习各种各种的教材，然后提升自己的整体水平。

从人才市场的需求来看，对于物联网专业的人才都是炙手可热的，但企业对人才的要求也是相当高的。

所以物联网应用技术找工作一定要具备相应的开发设计能力。而且一定要提高自己的技术噢，因为这个专业就是一个拼技术的行业。加油吧。

好找。

从人才市场的需求来看，无论是物联网专业还是云计算专业的人才都是炙手可热的，但企业对人才的要求也是相当高的。很多单位和企业不但要求应聘者须是硕士以上学历，还要求有几年的相关工作经验。对此，企业纷纷表示，做核心的研发工作或核心的基础架构是需要一些经验积累的，本科应届生一般不具备这些经验。

因为物联网是个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。

专业发展

物联网产业尚处于初创阶段，虽其应用前景非常广阔，未来将成为我国新型战略产业，但其标准、技术、商业模式以及配套政策等还远远没有成熟。物联网的关键是“大集成”应用，而物联网大集成应用实现的关键是中间件和解决方案。

目前的挑战在于用标准化的数据交换实现这些已存在的和新建的系统之间的互联互通和“管控营一体化”。物联网发展已到产业化、标准化的关键时期，在产业化和核心关键技术方面与发达国家有一定差距，实施以感知为核心的物联网标准化战略迫在眉睫。

要依托现有的国际标准化优势，加快推动形成“共性平台+应用子集”产业结构。在国家层面，应加强统一，重点突破核心技术、规模产业发展路线、商业模式等关键点。

物联网是 一个大的概念包括非常多行业。是将传感器，执行器和数据通讯技术内置于物理对象，使其可被整个数据网络或者物联网跟着，协调与控制。
物联网现在就业前景非常光明，求远大于供。
从难度来说，物联网涉及的层面有软件，硬件，云技术，最好是理科出身的学生学，或者对数学编程等有兴趣，不然不好学。

物联网不是冷门专业。

相反物联网是比较热门的专业，但是学习物联网的学习难度比较大，它包括计算机，传感器，通讯，一些软硬件系统开发。

与物联网相关的知识，涉及各行各业。学习物联网的学生容易找不到方向感，一定结合自己兴趣，朝着某一方向深度发展，避免杂而不精。物联网是一个网络体系，它是基于传统的互联网的升级和拓展。多看相关专业的书籍，也要多观察市场需求，从而确定自己的发展道路。

物联网应用技术主要研究信息采集、无线传输、信息处理等方面基本知识和技能，进行联网系统设计、项目管理、终端节点的安装与调试、系统集成、施工等。例如：物流的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等各个环节的系统感知与信息采集的设备应用，智能电力中配变监控与故障检测等。

就业方向

信息类企事业单位：物联网设备的生产、应用和维护，嵌入式系统的开发和维护，物联网系统产品销售与推广。

专业衔接

持续本科专业举例：物联网工程；电子信息工程。

物联网工程适合女生学，也比较好就业。

物联网工程专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。

培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

培养模式：

在人才培养环节设计时充分体现“以生为本”的教育理念，在教学活动中始终以学生为主体，着重提高学生专业技术能力、问题解决能力、沟通能力和团队合作能力。

积极建构创新课堂，引导学生进行自主、合作、探究式学习，注重培养学生的创新和协作能力，培养学生解决复杂的工程问题的能力。在培养方案中，设置物联网应用系统开发、物联网工程与实施等综合性课程，以及物联网系统综合设计、物联网工程创新实践等实践类课程。

以上内容参考 百度百科—物联网工程

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