对沙盘课程的理解

1 沙盘游戏课程对于儿童和成人谁的作用更大

沙盘游戏以游戏的方式唤醒人的深层潜能及躯体感觉，呈现出最本源的内在能量，搭建来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程与人格发展。儿童沙盘：应用于儿童情绪的宣泄与疏导，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言能力障碍以及多动症、抽动症、自闭症孩子具有很好的治疗效果。
成人沙盘：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣泄消极负面情绪，缓解焦虑、紧张，释放自身压力等。
因此，不能说沙盘游戏课程对谁的作用更大，其实都有很好的效果，关键是看沙盘师的分析和引导了。

2 erp沙盘对抗训练基础是一门什么样的课程,,对于学会计专业的人选修有什么用

对于没有实际信息系统使用经验的人来讲，沙盘能够直观的展示出系统的优势和劣势。但是，对于沙盘的效果来讲，最重要的是选取场景，而不是沙盘本身。你就理解成兵棋推演（纸上谈兵）即可

3 沙盘课是干嘛的

沙盘课即沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。

模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。

(3)对沙盘课程的理解扩展阅读：

沙盘课堂的特点：

1、生动有趣。传统的企业管理课程一般比较枯燥,通过沙盘模拟实际企业环境进行教学非常生动有趣。过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,生动有趣。

2、 体验实战。“沙盘模拟”课程是让学生通过“做”来“学”,每位学生以实际参与的方式亲自体验企业商业运作的方式。这种体验式教学能使学生学会收集信息并在将来应用于实践。

3、团队合作。“沙盘模拟”课程将学生分成4-6组，每组代表一个虚拟公司,每组4-5人，分别担任公司的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等)。当学生在模拟企业实际运营过程中，要经常进行沟通、协商，这样能培养学生的沟通协调能力，并能学会团队合作。

4 沙盘模拟实训课与课堂教学有哪些相同点

沙盘模拟对抗实训课程是一种体验式的互动学习，它不同于一般的以理
论和案例为主的课程，该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面，企业的组织结构和经营管理 *** 作全部展示在模拟沙盘之上，每个学生都能直接参与企业的模拟运作，亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用。为学生提供了一个学习与实战的锻炼平台。
一、ERP沙盘模拟的内容
ERP沙盘模拟是针对ERP(企业资源计划系统)而设计的，以沙盘为载体，通过在沙盘上模拟企业经营以达到学生角色体验和学习管理知识的目的的实验平台。它借
助直观独特的沙盘教具，融入市场的各种变数，结合角色分配、情景模拟、教师点评，遵循“体验—分享一提升一应用”的过程，使受训学生在虚拟的市场竞争环境中运筹帷幄、决战商场，仿真体会企业数年的经营管理过程，实现传统教学方法无法比拟的效果。ERP沙盘模拟教学一经面世，就以其独特新颖的教学形式、深刻实用的教学效果受到广大师生的青睐。具体来讲，在实训课程中，将参加
实训的学生分6—8组，每组4----6人模拟企业经营6—8年。小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。各组分别代表不同的企业，是同一行业中的竞争对手，各组必须根据市场需求预测和竞争对手的动向，决定本企业的产品、市场、销售、融资、生产等方面的长、中、短期策略。每一年末用会计报表结算经营结果，分析经营结果制定改进方案，
然后继续经营下一年。在实训课程中，学生要对广告费用投入、产品研发、市场开拓、原材料采购、生产能力调整、贷款以及资金使用等一系列企业生产经营活动作出决策，形成决策方案。综上所述，ERP沙盘模拟对抗实训课程通过搭建一个仿真企业平台，模拟企业经营，在实战中培养管理人才。学生们身临其境，真正感受到市场竞争的激烈与残酷，学到了管理知识，感受管理真谛。从而全面
提高学生综合素质和能力。ERP沙盘模拟实训课程促进教学理论与实践相结合，促进相关专业课程结构合理化。对深化经管类学科各专业教学改革、提高授课层次、强化素质教育等方面起到了极大的推动作用。
二、ERP沙盘模拟课程的作用
要将理论与实际相结合，最好的办法是让学生到企业实习，在实习的过程中，体验并运用所学的知识。但现实的情况是，由于企业中每个人员的工作压力大、工作任务饱满、没有合理的奖惩机制等原因，造成企业员工对实习有抵触情绪，故学生在企业实习时普遍遭到冷遇。再者，现阶段企业的各项事务处理工作非常复杂，多数企业已经利用计算机进行事务和业务处理，对系统数据的安全睦和保密性有所考虑，因而企业大都不愿意让实习学生接触系统。即使参与了工作，由于企业实行岗位流程作业，学生也难以从企业整体流程的角度理解企业的业务运作。这种现状对企业管理专业的教学工作提出了挑战。ERP沙盘模拟实训课程就在一定程度上解决了上述难题。作为会计专业的学生，存在的普遍问题是过于看重财务方面的管理，把焦点定向现有的现金资产，没有把眼光投向市场，过于保守。ERP沙盘模拟模拟实训课所涉及和涵盖的知识内容非常广泛。比如在战略方面有预测市场趋势，评估内外部环境，制定长、中、短期经营策略；在生产管理方面有获取生产能力的方式，设备更新与生产线改良，调配市场需求、交货期和数量；在市场营销方面，有市场分析与决策，产品组合与市场定位策略的制定，市场地位的建立与维护，不同市场盈利机会的研究与开拓；在财务管理方面有投资计划制订，回收期的评估，现金流量的管理与控制，财务报表的编制，投资收益的结算，决策效益的评估，财务分析的内部诊断，管理决策协助等。企业管理团队要将每一个环节运行好，实现财务、采购、生产、营销的一体化，实现物流、资金流、信息流等的协调统一。而这些问题的较好解决，需要学生灵活运用所学经济学、管理学、市场营销、财务会计、财务管理等学科的专业知识。但就一般大学课程设置和课程内容而言，单科比较突出，内容充实，但各科之间的联系不够紧密。比如经济学、管理学、会计学、财务管理、生产管理、市场营销、信息
管理、战略管理等都是主干专业课程，并具有很强的实用性，而如何综合这些单科知识并运用于工作解决实际问题，可能就相对比较薄弱。这就需要通过ERP沙盘模拟课程将这些内容进行整合，打破各学科的专业壁垒，将各单科知识互相联系起来，学会用战略眼光(包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略)看企业的业务和经营。经过实训，可使学生进一步掌握资产负债表、利润表的结构，了解资本流转如何影响损益，理解现金流对企业经营的影响。通过ERP沙盘模拟教学，将有助于参与同学树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业经营的过程，在模拟运营中去体会和应用复杂、抽象的经营管理理论。从而进一步感受经营企业的艰难，以及经营企业所需要的财务知识与能力、整体思维能力及团队沟通协调能力等方面。因此，EPR沙盘模拟实训，从根本上突破了传统教学的枯燥无味，调动了学生学习的积极性、主动性，考察了学生的分析、判断和应变能力。培养了学生团队意识和思维能力。因此，高校财会专业开展ERP沙盘模拟非常有必要。其对财会专业学生的作用主要体现在以下几个方面：
1．解读与编制财务报表的能力得到明显的提升。资产负债表、损益表、现金流量表三大报表的编制与分析能力将随着实训的深入而不断提高。
2．从事理财活动的能力进一步提高。通过实训，能够更熟练运用财务分析工具，包括固定成本分摊、盈亏平衡测算、毛利率、销售回报率、资产周转率、投资回报率、企业偿债能力、企业营运能力、企业赢利能力、企业发展能力等各项财务指标的分析，及对对模拟经营企业提出各项改进建议与策略。
3．专业能力进一步升华。每年的经营活动包括筹集经营资金、制订商业计划、参与市场竞争、平衡资金预算、结算经营结果、进行财务分析等，通过生动的ERP沙盘模拟实训，可以把枯燥的知识转变为学生自主运用的工具，这将能明显的提升学生的专业能力，从而提高在市场中的综合竞争能力。
4． 沟通与协调能力显得突出。在模拟经营的过程中，财务活动处于各项活动的中心环节，每一套方案都需要与其他成员共同协调，通过沟通制定合适的策略。综上所述，ERP沙盘模拟对抗实训课程通过搭建一个仿真企业平台，用来仿真企业环境、仿真企业流程、模拟职能岗位，以在实战中培养管理人才。学生们身临其境，真正感受到市场竞争的激烈与残酷，体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中，学生加强了彼此问的沟通与理解，体验到团队协作的力量和优势，学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛，从而全面提高学生经营管理的素质与能力。ERP沙盘模拟对抗实训课程促进教学理论与实践的结合，促进相关专业课程结构合理化。对深化管理类学科各专业教学改革、提高授课层次、强化素质教育等方面起到了极大的推动作用。当前形式对人才培养提出了新的要求，高校人才培养要符合时代要求，就必须加大实践教学力度，探索切合实际的教学方法和手段。ERP沙盘模拟搭建起了逼真的、生动的现实企业管理的应用平台，通过体验式教学，让学生了解和掌握现代企业管理的知识和技能，为培养适应市场需求的现代企业管理人才提供了重要的途径和模式，是一种值得大力推广的模拟实训方式。

5 ERP沙盘模拟的具体目的和内容

ERP沙盘模拟的主要目的是通过直观的沙盘，模拟企业实际运行状况，其中涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中达到以下目的和内容：

1、深刻体会ERP核心理念：

感受管理信息对称状况下的企业运作；

体验统一整合的信息平台下企业运作管理功能的提升；

学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能；

感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用；

训练信息化时代的基本管理技能。

2、了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素：

包括企业物流运作规则，企业财务管理，资金流向控制规则，企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。

3、了解企业经营的本质：

通过演示资本、资产、损益的流程，对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质——利润和成本的关系形成更为深刻的认识。

进一步理解企业增加利润的关键因素和影响企业利润的因素，掌握企业成本控制需要考虑的因素和影响企业利润的因素以及扩大销售需要考虑的因素等。

4、深入理解确定企业市场战略和产品、市场的定位需要考虑的因素：涉及产品产供销三者内在关系的分析、产品销售价位与销售毛利分析、市场开拓与品牌建设对企业经营的影响分析、市场投入效益分析以及产品盈亏平衡点预测等。

6 老板让我给各部门经理组织一次沙盘课程，请问什么是沙盘课程，如何选，哪家公司的沙盘课程比较好，谢谢！

你说抄的沙盘课程全程应该是沙盘模袭拟课程。

沙盘模拟课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。目前，众多大中型企业已将其作为中高层的常设必修课程了。
沙盘课程有很多主题，战略、执行力、精细化运营、项目管理、市场营销等等，还有一些针对性很强的行业沙盘，比如说物流沙盘、房地产沙盘等等。尽管种类很多，但沙盘课程的核心是一致的，那就是“模拟”。在一张沙盘、地图或者一个空间中模拟现实中的事件，例如运营企业、管理项目等等。

选择的标准有两点，一是沙盘，二是讲师。
看沙盘布局是否严谨、合理。国外的沙盘是比较严谨、合理的。国内沙盘的设计水平参差不齐，这个需要好好鉴别。另外，沙盘是否针对性强。比如，如果需要讲运营，选择营销类沙盘就不大合适；给房地产企业用物流沙盘也不合适。

讲师是否能够按照课前既定设计完成培训，还是用自己的一套生搬硬套来应付。这与讲师对沙盘课程的理解程度以及实际阅历很是相关。

沙盘课程的话，北京的卓越体验、上海的凡赛咨询合作过都还不错。至于其他公司，我不是太了解，就不多谈了。希望对你有所帮助。

7 想了解一下，目标计划与执行沙盘培训课程有哪些收获啊

目标计划与执行沙盘培训课程是通过对团队运作时，可能出现的团队合作、沟通、竞争、压力及冲突，进行深度挖掘、分析，进而找到解决方法的一项课程，非常适合组织内的各级员工学习，在文思特就有开设该课程，所以可以简要介绍一下课程收获。

通过在课程中的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。
概括地说，通过对课程的学习可以收获以下几点：

促进学员明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈的工作态度；

提升学员团队协作、群策群力能力；

培养学员精益求精、追求卓越的理念；

掌握计划制定的方法和技巧；

明确资源的内涵，提高资源配置的能力；

掌握工作分解的方法和技巧；

掌握多种计划管理工具；

8 erp沙盘模拟的目的和内容是什么

1、深刻体会ERP核心理念：

感受管理信息对称状况下的企业运作，体验统一整合的信息平台内下企业容运作管理功能的提升，学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能，感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用，训练信息化时代的基本管理技能。

2、了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素：

包括企业物流运作规则，企业财务管理，资金流向控制规则，企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。

3、了解企业经营的本质：

通过演示资本、资产、损益的流程，对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质――利润和成本的关系形成更为深刻的认识。

(8)对沙盘课程的理解扩展阅读

ERP 具有整合性、系统性、灵活性、实时控制性等显著特点。ERP 系统的供应链管理思想对企业提出了更高的要求，是企业在信息化社会、在知识经济时代繁荣发展的核心管理模式。

ERP 的优点主要体现在以下方面：缩短周转的时间；物流与资金流的集成；加强物料和生产计划；模拟不同市场状况对生产计划、能力需求计划、物料采购计划和储运等工作的影响。

9 以前所学的会计课程中的哪些理论知识对沙盘课程有帮助,请具体说明

会计课程中的很多理论知识对沙盘课程都有方式可以under，到平时的生活不应转专业工作用得上。

10 求大神，《企业经营沙盘课程》对企业经营决策的认识和理解

ERP企业沙盘模拟课给我一种新的学习冲击，彻底摆脱了普通教学课程的单调与空洞，让我们在实践中探发各种经营理念与方法，并且深刻体会到了团队协作的重要积极性。

数字沙盘是在传统的沙盘模型上，增加了多媒体展示、互动功能。通过声、光、电、图像、三维动画以及计算机程控技术与实体模型相融合，可以充分体现区位特点，达到一种惟妙惟肖、变化多姿的动态视觉效果。对参观者来说是一种全新的体验，并能产生强烈的共鸣。此外，数字沙盘参观者还可以有目的性的选择观看，直接参与整个展示的互动。主要包括数字投影制作技术、全息影像展示技术等。数字沙盘与传统沙盘模型可以进行无缝的结合，表现效果更为优美、逼真，具有更强的动态性、交互性和可延展性。　
　 数字沙盘系统一种高科技的产物，建筑模型它结合实体地形模型，利用动画及多媒体软件演示，通过投影的方式，将动态效果投射到实体沙盘模型上，结合灯光音效及配音讲解，生动直观地进行展示，从而让参观者形象生动地获取简明、优美、逼真的动态信息。它能使观众对展示对象有全面、立体、直观的整体理解，比传统沙盘更具震撼力和感染力。
　数字图像内容与各种硬件结合起来，可衍生出多种多样的展示形式。数字沙盘，数字图像内容和沙盘模型相结合，不但让观众看到立体的模型，建筑模型制作的必知细节还能通过图像内容全面了解该区域的各种信息。360度环幕展示系统，屏幕将观众环绕，配以震撼的三维图像内容，即可创造出深刻的沉浸式体验。REAL TOUCH 多媒体互动系统，通过触摸屏的简便 *** 作，可实现友好的人机互动交流，快速获取丰富的信息。除此之外，还有互动地幕、互动桌面、全息投影、虚拟翻书、增强现实……各种各样充满科技感的展现方式。随着三维图像内容不断与更多硬件的结合，数字展示的展现形式将会有无限的可能。
数字沙盘系统，最大的特点就是通过边缘融合技术使用多台投影机融合配合适当多媒体内容生成沙盘光影效果，由于有深厚的边缘融合功底和强大曲面校正技术，使得数字沙盘在尺寸以及形状方面更加灵活，给设计者以更大的发挥空间。

近期，我国法定数字人民币的出现和进展引起了 社会 的普遍关注。中国人民银行数字货币研究所相关负责人近日表示，目前数字人民币研发工作正在稳妥推进，先行在深圳、苏州、雄安新区、成都及未来的冬奥场景进行内部封闭试点测试，央行数字人民币，即将落地了。

何为数字人民币？简单地说， 人民银行数字货币就是人民币的电子版 。发行时，将会等价替换流通中的货币，不会让钱变毛，不会引发通货膨胀。从消费者的直观感受和体验上看，使用央行数字货币支付，和使用支付宝、微信支付，可能差异不大，不一样的是，使用央行数字货币支付，花出去的是数字化的人民币，跟花现金一样；而支付宝、微信支付只是支付工具。

目前看来，数字人民币的好处是显而易见的。

第一，现金的支付、交易等过程会出现诸多问题，管理难度越来越大，成本也越来越高，数字货币能够轻松跳过这些问题。

其二，数字人民币不需要绑定任何银行账户，摆脱了传统银行账户的控制。

其三，在网络信号不佳的情况下，目前使用的网银支付功能会失灵，而数字人民币在相关技术的支撑下，不会出现此类情况。

此外，从大的方面来说，发行数字人民币也是人民币国际化的捷径。

在试点地区 苏州 ，一些人的部分 工资 将以数字货币的形式发放。本月内，苏州相城区各区级机关和企事业单位，工资通过工农中建四大国有银行代发的工作人员，都将完成央行数字货币（DC/EP）数字钱包的安装工作。

这还仅仅是一个开始，按计划，今后两到三年时间，全国会有30%至50%的M0被央行数字货币替代，基本实现央行数字货币全国范围推广， 平常的现金使用大部分会被替代。

数字人民币目前的封闭测试不会影响上市机构商业运行，也不会对测试环境之外的人民币发行流通体系、金融市场和 社会 经济带来影响。

以上就是我的看法，谢谢阅读！

根据新闻的报道，从2020年的4月开始，深圳、雄安、成都、苏州的部分政府和事业单位的工资补贴都将通过数字货币的形式发放，这个说明，中国的官方数字货币，已经从过去的沙盘推演和技术研发，现在进化到了实践推广的阶段，人民币的电子货币，已经是正式的走进了全体中国人的生活，数字货币，一直都非常受关注，这个原因也很简单，我们每天都要和货币打交道，来转账支付还款等等都是用的数字货币，但是现在启动的是央行主导的人民币数字化，数字货币这个事情其实并不行新鲜，全球的很多金融机构，商业团体都搞了自己的数字货币，例如比特币，还有脸书推出的Libra币，但是这些电子货币，大部分都不是主权货币，是去中心化的货币，中国现在投入使用的是国家央行发行的以国家信用为担保的电子主权货币，那这种由国家发行的法定电子货币被广泛的投入使用了，在 历史 上还是第1次，这种数字化的人民币具体是用来干嘛的呢？根据央行公开的资料，数字人民币其实是用来替代M0的货币，M0在货币发行中的意义，就是流通的纸币，简单来说人民币数字化，是实现纸币钞票的数字化，央行不再发行纸币作为基础货币，而是直接发行虚拟的电子货币，它在支付的层面，商业银行再把这些货币兑换给公众。那普通人呢，就用这个电子货币来进行日常的支付，换句话说，这一套数字货币系统，是彻底的渗透了中国现存的货币体系，从基础货币投放到人们的日常支付，全方位的进行渗透，但这样做的有几个好处，比如说电子货币更加环保，节约货币发行的成本等低使用更加方便高效等等，同时方便监管。

这个问题我觉得改成“电子货币出现后，纸币会逐步消亡”可能更靠谱一点。

首先必须说明的是，我们这里谈的电子货币不是 BTC、ETH 之类的数字货币，而是像 DCEP 这样的由政府发型的电子货币，其次虽然电子货币有各种各样的好处，但是不可否认的是，依然有很多人不具备使用电子货币的条件（比如没有智能手机，或者某些特殊行业）。

比如这位从事特殊行业的盆友，你猜他更喜欢纸币还是电子货币？

此外纸币长期以来形成的使用习惯，人们拥有它时的踏实感，以及某些安全、匿名等不可描述的原因，都注定了它会和电子货币并行很长一段时间。当然，如果把眼光放长远来看，我们还是认为货币电子化是必然的。

其实这是一个经济学领域问题，纸币是一个等价交换进的产物，随人类 科技 述步，人数使用线币的增加，使用数目日常的巨大化，携带纸币交易极其不便和不卫生，也增加相当的环节与人的劳动量，也导致人们的工作效率低，所随着数字人民币出现，极有可能纸币慢慢减小流通并最后淘汰极有可能！

我认为随着数字人币的出现，将来 纸币使用的范围会大大减少，但可能不能完全绝迹。

看看现在微信和支付宝的使用范围就行了，将来数字化人民币的使用范围与微信和支付宝的使用范围大体相同。

我们看看现在还有哪些不能使用 微信和支付宝支付的人。下列人目前不能使用微信和支付宝收支人民币：

1不会使用智能手机的老年人。这部分人年轻时没学过互联网和电脑，使用智能手机很困难，因此不会使用 微信和支付宝支付。

2不会使用智能手机的小孩子。未学过电脑和互联网的儿童，如没有纸币，就不能买东西。

3外国人到中国来，可能有一部分人不会使用中国的智能手机和中国语言，他们还需要使用纸币。

4文盲。没有纸币，这部分人寸步难行。

5不能使用智能手机的残疾人。

现在不能使用微信和支付宝的人，将来就不能使用数字人民币。

现在的老年人会慢慢减少，但不能使用中国智能手机的小孩子、外国人、文盲、残疾人，永远都存在。所以纸币使用的范围将来会大大减少，但可能永远不能完全绝迹。

我是似水流年

数字人民币并非虚拟货币，也不是网络支付或电子钱包，而是基于国家信用由央行发行的法定数字货币。

这样讲起来有些官方，但是最终解释权更离不开官方，即然数字人民币出现了，存在即合理，人们会渐渐地淡漠了纸币，纸币肯定是会消失的，这一天不会太远。从印刷成本与公共卫生方面考虑，都将是货币文明的一大进步。

随着 科技 的进步，新的文明取代旧文明，消失的都将放在博物馆中存档，当纸币与纸张在人类中消失了，后人怎么考古二十一世纪以前的文明，想到这些不知当欣喜还是悲哀。

随着 社会 不断发展， 科技 也不断进步，如今出门购物，已经不需要携带钱包或者是yhk了，只需要带着手机就行。移动支付方式的出现，给大家的生活带来了很多便利之处。我们生活在一个无时无刻都在进步的时代，最开始出门购物使用的都是纸币现金，现在出门购物使用的是二维码。未来，支付宝以及微信这些移动支付是不是会再次被淘汰呢央妈喊话马云等人，数字人民币时代即将到来了!

科技 不断的进步，我们的生活方式以及消费习惯也不断的改善。现在随处都可以见到二维码，各大银行为了提高自己的效益，在第三方支付里面也推出了银联第三方支付的方式。但是时代发展的实在太快了，如今第三方支付也遭遇了冲击。

据悉，人们日报海外版之前发生了一则报道，报道内容是：中国人民银行有关负责人已经在公众场合表示中国正在研发数字货币系统，所以未来“数字人民币”可能会和大家见面。此外，报道还说，其实从2018年开始，央行就已经开始研究数字货币。

首先，数字货币和支付宝以及微信有什么区别

其实，支付宝以及微信仅仅只是一种电子支付方式，而大家所支付的钱也不是来自支付宝以及微信账户，一般都是通过银行账户而来。说的简单一点，就是支付宝以及微信里面的钱对应的是一张张钞票，而数字货币本身对应的就是钞票。虽然在使用的时候，数字货币以及微信和支付宝支付方式感受差不多，但是本质上面还是有很大的差别存在。

另外，大家还要明白一点，就是数字货币和虚拟货币两者也不是一个概念。大家最熟悉的虚拟货币应该就是在各种 游戏 中充值的货币，这些虚拟货币根本就没有办法转化成真实的货币，而要想取得虚拟货币就需要要用真实货币购买才可以。

目前世界上很多数字货币并没有具体的发行方，所以不管是谁都能够制造，也能够在全世界范围里面流通。但是央行发行的数字货币只有一个发行方，就是我国中央银行，并且这种数字货币有国家信用支撑。

其次，数字货币会冲击支付宝以及微信支付吗我们手里的纸币会贬值吗

央行一旦发行了数字货币，对于支付宝以及微信支付肯定会产生一定影响，毕竟支付宝以及微信支付的功能和第三方支付其实差不多。但是却不会产生特别大的影响，因为央行发布的数字货币的商业价值比较小，既然商业场景应用很小，那么对支付宝以及微信等第三方支付是不会产生太大的影响。

至于我们手里纸币会不会贬值这一个问题，大家也不需要过分的担心。因为数字货币仅仅只是一种货币形态，并不会造成纸币贬值。并且数字货币的发行规模也是由央行控制，仅仅只是一种货币价值符号的创新机制。

4月16日。已经在苏州的相城区各区机关和企事业单位工资通过工农中建四大国有银行代发的工作人员都将完成央行数字币（DC/EP）钱包的安装工作。

预计5月，他们工资中的交通补贴的50%都将以数字币的形式发放。

而电子货币用一定金额的现金或者存款从发行者处兑换并获得相同金额电子货币从而进行交易，电子货币可以不依靠网络“双离线支付”即双方即使离线没有网络也可以进行交易

央行数字货币是不记名的，但是使用者资金的流向是可以追踪的，记录是透明的这是现金支付所没有的特点。

相比之下，支付宝微信的钱包里面的货币不是用央行货币进行结算的，而是用商业银行存款货币进行结算的，两者在法律地位、安全性上，没有达到和纸币同样的水平。属于m1和m2级别的数字化，不具有m0级别法律效力。

没有数字货币的概念，总感觉数字货币跟现在的移动支付没有区别。都是通过物联网手段支付。

货币是充当一般等价物的特殊商品。从物物交换到最早的货币出现，再到纸币的出现，货币也是不停的被取代。 历史 上出现过：贝壳、青铜刀币、金银、五铢钱、交子、银票……近代的纸币也只是其中的一种货币形式。应该会随着 社会 的发展被其他形式的货币取代。

只不过现阶段纸币的 历史 任务还没有完成，应该不会很快的被淘汰。数字货币或移动支付的缺点或漏洞并未完全堵住，而纸币相对应的有点还很明显。随着 社会 和 科技 的发展，纸币总有一天会被淘汰，但这个时间不会很快到来。

最近，中国人民银行数字货币研究所表示，数字人民币将在深圳、苏州、雄安、成都及未来的冬奥场景进行内部封闭试点测试。也就是说，数字人民币的发行已经进入倒计时了。

在测试地区，部分体制内人员将在4月份完成央行数字货币数字钱包的安装工作，5月份，这些人的部分工资将以数字人民币的形式发放，这些人也将成为数字人民币的第一批‘玩家’。虽然说封闭试点测试并不意味着正式发行，但通过了封闭测试，正式发行数字人民币也就近在咫尺了。

目前，已有部分数字人民币的在网上流传，从上开，数字人民币的功能和现有的电子支付类似。

数字货币的发行意味着新一代人民币的出现，而新币淘汰旧币是 社会 发展的必然规律，如果没有新的纸币的发行，那就意味着纸币将被数字人民币终结。

不知道数字人民币的使用和现在的电子交易在体验上有什么不同，期待数字人民币的发行。

不久的将来，我们将可以用到央行发行的法定的数字货币了。纸币也将退出 历史 舞台。所以，我们可以猜测，从第六套人民币开始，会不会就以数字货币面目出现在大众面前呢？现存的第五套人民币会不会是最后一套纸币呢？如果数字货币真要赶着发行出来，那么市场上猜测的，500元大额的人民币可能没机会出现了吧？当然，这些猜测，具体发行时间，还需各位看官一起耐心等待。

『壹』 物流管理专业有哪些课程

主干课程

物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。

(1)供应链与物流管理课程扩展阅读

专业分析

1、宏观方面。这主要是从国家政策方面考虑。物流业打败房地产业跻身国家10大产业振兴规划。可见发展物流业已上升到政策面层次。这既是物流业在社会发展中重要程度的体现，同时也反映出我国物流业与发达国家存在的差距，需要宏观方面的政策支持。

2、从行业方面。现实中，大多数人认为物流=运输或者=储存，这是错误的观念，当然把物流=快递，那是错上加错了。但由此也反映出物流业的落后于不规范的发展，仅仅停留在行业发展的初级的阶段。因此选择这行需要做好吃苦受累的准备，当然任何行业都是一样的。

但是也要看到积极的一面，比如正是因为落后发展、不规范发展，才有上升和前进的空间。当然更多的是我国的一些物流企业通过探索已经发展起来了，如海尔物流、美的物流、宝供物流等等。

3、从自身来说。360行、行行出状元。任何行业都不缺人但缺人才，所以关键的还是学这个专业的人自身。保持良好的心态，将这个专业需要学习的知识掌握通透，力求精良，相信前途也是无限光明。

参考资料来源： 网络-物流管理

『贰』 物流管理专业的课程都有哪些

物流管理专业课程有：国际物流学、国际贸易理论与实务、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流规划与设计、国际物流实务、运输实务、成功学、仓储管理实务、物流配送中心设计、创新学、素质拓展训练等。

培养目标：培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。

(2)供应链与物流管理课程扩展阅读

知识能力

1、掌握物流管理的基本理论；

2、具备物流管理的应用程序 *** 作能力；

3、具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

4、能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力；

5、了解物流管理发展的最新动态；

6、具有较强的外语综合应用能力。

『叁』 供应链管理课程讲什么内容

供应链管来理，相当于集成业务源流程，从采购开始，到满足最终客户的所有过程，并且在这个过程中，达到提速、降本、增效的效果， 核心就是“总成本最小” 。

随着信息技术的发展，企业之间的生产效率已经拉不出太大差距，于是企业开始从生产各环节流程入手，进一步压缩成本、提升实效，很多MBA、EMBA教育培训机构均有开设供应链管理课程，也说明了其对企业的重要性。

以供应链总监培训课程为例，主要内容如下：

（一）供应链管理方面： 《精益智慧技术下的供应链管理创新》《供应链战略规划与流程设计》《供应链管理与计划》《供应商全生命周期关系管理》《战略采购思维与风险管控》；

（二）供应链流程与运营方面： 《供应链需求预测与库存控制》《采购成本分解与供应决策》《供应链运营实战管理》《供应链物流运营沙盘实战模拟训练》；

（三）综合管理方面： 《电商供应链运营管理》《新零售供应链系统性变革技巧》《供应链金融模式创新》《云仓管理——云计算时代对供应链带来的挑战和机遇》。

『肆』 物流管理有哪些课程

1、 物流数学
本课程是物流管理专业（专科）的专业基础课。主要内容包括：微积分常识，物流中的概率与统计基础（数据搜集与整理，数据分布特征描述，概率与概率分布概述），预测技术（时间序列分析，一元回归分析），物流中的运筹学（图与网络分析概要，CPM，PERT，简单的运输优化问题）。

2、 物流英语
本课程是物流管理专业（专科）必修课程，由以下主要部分组成：物流与供应链概述，采购与供应，仓储，生产计划与库存控制，运输与配送，物流信息系统，客户服务，常用物流单证与文件，物流英语常用词汇与术语等。

3、物流基础
本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。是为了培养自学ks应试者物流学基本理论知识和研究运用能力而设置的基础课程。
主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。

4、物流企业会计
本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法，达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。

5、物流信息技术
本课程是物流管理专业（专科）的专业课程，主要介绍：信息技术在物流中的作用；信息技术基础知识（包括：计算机、网络及通信，物流信息，物流信息系统，物流公共信息平台，物流信息与网络安全）；物流管理过程中应用到的信息技术（包括：物流信息标识技术；物流信息采集技术；物流信息交换技术；空间数据管理技术等）；信息技术在物流中的应用（包括：自动化搬运设备，自动化仓库，运输优化调度和车辆配载，仓库管理系统（WMS），物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等）；电子商务（包括；电子商务下物流的内容和过程；电子商务环境下的物流模式案例分析）；物流信息技术标准化。

6、物流案例与实践
本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课程，从行业的角度对物流运作实践进行了全面、系统的分析。分为四部分 ：制造业物流案例与实践、零售业物流案例与实践、第三方物流案例、其他行业（医药、图书、邮政）物流案例与实践 。
注：该课程专科、独立本科段合用一本大纲、教材，具体内容有明确标注。

7、库存管理
本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课程。课程内容包括：库存管理概述，需求预测，库存控制系统，库存控制的定量分析方法与模型，生产物料控制、生产计划，能力需求计划，综合生产计划，主生产计划，MRP及MRP系统中的库存管理，供应链中的库存管理与控制，库存管理绩效与标杆管理等。
注：该课程专科、独立本科段合用一本大纲、教材，具体内容有明确标注。

8、采购与供应管理
本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。主要介绍采购战略、采购需求确定、供应商选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方法。该课程的考核目的是检验考生掌握本课程基本知识情况和运用所学知识和方法解决物流采购中的实际问题，从事采购与供应管理的能力。
注：该课程专科、独立本科段合用一本大纲、教材，具体内容有明确标注。

9、运输管理
本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。本课程系统地阐述了物流运输管理的基本概念、理论和运作方法。主要内容包括：绪论，物流运输概述，物流运输基础，物流运输组织，物流运输选择与决策，运输成本、绩效和价格管理以及物流运输商务管理。

10、仓储管理
本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。主要内容包括：仓储管理综述；仓储管理流程；仓储作业管理；仓储设备；仓库规划与布局；仓储作业成本管理；现代仓储管理技术；冷库库房管理；仓储法律法规。内容涵盖物流基层管理人员和中高级物流师所应了解和掌握的基本仓储管理知识和现代仓储管理理论。
注：该课程专科、独立本科段合用一本大纲、教材，具体内容有明确标注。

11、国际物流导论
本课程是物流管理专业（专科）的专业课，国际物流(International Logistics)，是组织原材料、半成品和产成品在不同国家内流动的活动。国际物流是国内物流的延伸和扩展，是跨国界的商品的空间转移。本课程首先对国际物流与国际贸易的基础理论进行探讨，并在此基础上阐述国际物流与区域物流、国际物流方式、设施、技术、物流的标准化、物流成本管理绩效评价的理论与应用问题，使考生掌握国际物流的基础理论、基本技能和管理要求。

12、物流企业管理
本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课，是以物流企业管理思想和原理为主要理论框架，从物流的基本概念开始，综合研究物流企业经营管理的全过程。对物流企业管理的系统观念、管理基础、物流企业组织机构、市场研究、决策和计划管理、企业文化、作业管理、质量管理、物资管理、设备设施管理，以及资本运营与评价和人力资源开发与管理等方面的内容进行了专门的研究，同时重点对物流与运输活动中所涉及的管理原则和实践问题进行专门的分析研究。

13、物流企业财务管理
本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业基础课，通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基本理论和基本方法，达到物流职业经理中级证书要求的财务管理方面的能力标准。

14、供应链管理
本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课，供应链管理是一门整合性科学，涉及信息技术、管理理论等多方面知识。分为四部分：供应链管理概论、供应链管理所涉及的理论、供应链管理所涉及的技术、供应链设计案例。由浅入深地全面介绍了当代供应链发展的最新理论、技术和方法。涉及到大量的中外文资料，包括学术性很强的论文和著名企业的真实案例。

15、物流管理软件 *** 作
本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容包括软件基础知识、物流软件发展概况、物流管理信息系统、库存管理业务流程及相关软件 *** 作、运输管理业务流程及相关软件 *** 作、货代管理业务流程及相关软件 *** 作等。

『伍』 大学本科供应链/物流管理专业的课程设置

物流管理专业的课程设置主要有：
会计（Accounting）
商业统计（Business Statistics）
市场营销（Marketing）

分析营版销（Analytical Marketing）

物流基础权（Introction to Logistics）

国际管理（International Management）

国际贸易与银行（International Trade and Banking）

运输经济学（Transport Economics）

物流运营（Logistics Operations）

物流战略（Logistics Strategy）

零售零销与分销（Retail Marketing and Distribution）

战略管理（Strategic Management）

信息管理（Information Management）

战略物流管理（Strategic Logistics Management）

『陆』 物流管理的课程有哪些

物流管理专业的主要课程：

现代企业物流：课程内容：企业物流概述，企业采购及供应物流、企业生产物流、企业库存控制、企业销售物流、回收物流与废弃物流及企业产品包装、企业装卸搬运、企业物流信息系统等。

物流财务成本管理：课程内容：财务管理基础理论、报表分析、各类资产、收入、利润及分配管理，财务预策、计划、决策等。

市场营销学：课程内容：市场营销基础知识、市场分析、市场选择、市场营销组合和市场竞争战略、市场营销计划、组织和控制等知识。

供应链管理技术与方法：课程内容：供应链管理概述，供应链管理的基础核技术以及供应链管理中的应用技术和系统，客户反应系统等

『柒』 物流管理专业与供应链管理专业有何不同

这两个专业从学习内容上来说课程很多都是一致的，如果非要说两种的不同，从定义上供应链管理包含的内容比物流更大一些，其他方面没有必要刻意去区分。

『捌』 我们为什么要学习物流管理与供应链管理这两门课程

物流学习确实应该要学习供应链，因为只有有相关的供应链才能够实现物流的正常运输，才懂得物流的运输法渠道是怎么样的
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『玖』 物流管理的主要课程都是什么啊

我给抄你说一下我们都主要的学过什么吧。（物流管理本科大三）
会计基础、财务管理、管理学原理、物流电子商务、物流管理学、库存管理、配送管理、第三方物流管理、供应链管理、国际物流基础、国际货物运输基础、运输经济管理、西方经济学、市场营销、专业英语、采购管理、物流运筹学、物流质量管理、报检原理、报关实务、物流信息基础、物流系统工程、商品学基础、商品包装学、危险品物流管理、经济法、连锁经营管理、
我们下学期要学的：物流成本管理、国际商法、物流项目管理、物流服务与客户管理、国际单证实务、信息检索、冷藏链与食品保鲜
恩恩
我们大学所有的专业课都在这里了。
就业的话。物流的就业方向还是蛮宽的。可以进海关，或者是做报关报检。
在企业做采购啊
仓储啊。
在专业的物流公司能做的就更多了。
考研的话
物流管理本专业的研究生好像比较难考
像我班的同学
多数都是跨专业了
考工商管理啊
企业管理啊
管理科学与工程
还有金融之类的经管类专业。
希望可以帮到你·

『拾』 请问供应链与物流管理专业要学哪些课啊

物流学概复论 物流制经济地理 物流技术与装备 供应链管理 现代运输管理 仓储与配送管理 物流信息管理 物理系统设计与规划 物流成本管理 第三方物流 企业物流管理 生产与运作管理 国际货物运输与保险 客户关系管理 国际货运代理实务 场营销学 市场营销调研 零售学 经济法概论 运筹学 统计学 会计学 管理学 财务管理学 西方经济学 除此之外可能还要学关于英语 数学 金融 财务 会计 销售 管理之类的书等等 作为一般学科的基础课程等等

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