优秀毕业生主要事迹怎么写300字左右

XX，男，XX学校XX班学生。
自XX年入学以来，该生始终严格要求自己，锐意进取，思想上积极进步，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，生活上勤俭节约。一直为使自己成为高素质的复合型人才而努力拼搏，从各方面去提升自己，锻炼自己，完善自己。
在思想上，该生积极进步，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，他热爱社会主义祖国，拥护中国，关心国家大事，并认真学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策。坚定的信仰和乐于助人的心，体现在他生活的点点滴滴中，感染并感动着周围的人，成为同学学习的楷模。他关心集体，团结同学，有爱心，多次为贫困地区的同学捐钱捐物。同时他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，提高自己的政治觉悟，处处起到模范带头作用。
在学习上，该生自入学开始就保持谦虚和严谨的学习态度，坚定的理想信念加上满腔的热情，成为他实现人生目标的无穷动力。课堂上他总是坐在教室的最前面全神贯注地听老师讲课，争取把课堂效率提到最高；课下他及时的复习和预习，找出自己存在的问题，并带着问题去听课和学习。技校三年里，他一直本着刻苦、努力的态度来学习专业知识，学习态度认真，一丝不苟，求知若渴，专业成绩始终名列前茅。
200X-200X学年，该生获得校“优秀XX”称号。
200X-20XX学年，各方面表现优异，被评为“三好学生”，获校“优秀XX”。
2010学年，因各方面表现优异，别评为“校优秀XX”。
在工作上，该生认真负责，任劳任怨，成绩显著。在技校三年的生活中，他一直担任班级的班长、团支书、学习委员职务 “想同学之所想，解同学之所难”是他全心全意为同学服务宗旨的体现，也是他工作的巨大动力。担任班长以来，与班级同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。对班级事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合学生科做好班级日常学习和工作，认真做好一个班长该有的角色，也得到了大家的认可。为了促进大家的认识，参与组织了班级春游，秋游等活动，在活动中让大家有互动，加深彼此的认识，巩固彼此的友谊；也负责参与组织了班级的各类体育活动，如篮球赛、运动会等。在参加人员的努力下，在非参加人员的支持下，都取了很好的成绩，作为学习委员，他积极配合任课老师，认真处理好各项同学们学习上遇到的问题。作好学生和老师在学习中沟通的纽带，帮助老师了解班上同学的学习情况，第一时间将同学们在学习上遇到的问题反映给任课教师，并及时的、最大限度的帮助同学，让同学们充分感受到班集体的凝聚力。定期开展班级学习研讨会，成立学习小组，帮助同学解决学习上遇到的问题，在整个班级中营造了一个良好的学习氛围。在他的带动和帮助下，全班形成了健康、向上、文明的良好风气。在班级工作中，他兢兢业业，和其他班干部一起积极开展各项班级集体活动，提高班级的战斗力和向心力。他本着服务同学的宗旨，在学习上给同学无微不至的关怀与帮助，积极团结同学，开展好各项工作，做到有困难冲在最前面，赢得了同学的尊重，在同学中有很高的威信，在学习上和生活上以身作则，真正起到了学生干部的模范带头作用，使得班级的学风正，学习气氛浓，得到了各位任课老师的好评。班级工作成绩优秀，所在班级多次获得“优秀XXX”、“优秀XX”等荣誉称号。
在生活上，该生艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不讲排场，为人善良，忠厚老实。他还经常热心地帮助同学解决生活和学习上的困难，为同学提供和谐的生活空间。与同学和一起工作的学生干部相处的十分融洽，使各项工作和生活都很有意义。他时常告诫自己要一直向前看，不要被眼前的困难所吓倒，并以乐观、积极向上的生活态度感染着周围的同学。在课余时间，他经常到图书馆读书学习，阅读一些专业相关的书籍和世界名著，努力提高自己的专业知识和综合素质。同时，上网阅读一些新闻和文学作品，提高自己的时代感和素养，时时关注国际时事。另外，该生性格活泼开朗，善于言谈，善于交际，待人诚恳大方，热心助人，与师生关系相处十分融洽，在同学中具有较高的声望。
三年的技校生活，给了XX同学许多锻炼的机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为技校学生相比，今天的他更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。他很珍惜这充满锻炼机会的技校生活，努力学习之外，还从各方面去提高自己、完善自己，也一直在努力争取和竞争自己锻炼的机会，使自己能从德、智、体、美、劳等各方面进行全面发展。良好的人品与性格是一个优秀人才所必备的条件，在时代和环境的不断改变中，他逐渐形成了自己的人生观和价值观，机会均等的把握和才干是获得成功的关键。信心在面对挑战时给予他希望；恒心使他即使在挫败时亦能坚持理想；决心则是他克服苦难不断前进的内在动力。在过去的三年中，他一步一个脚印地发展自我，提高自我，正是由于思想、学习、工作各方面的突出成绩使他成长为一个受到广大师生交口称赞的优秀学生。在各个方面取得的成绩，都会成为明天前进的动力，天行健，君子当自强不息，在顽强的信念和积极向上的精神驱使下，他取得了骄人的成绩，他坚信艰苦磨砺是造就人才的良好环境，荣誉赞美是促使前进的马达，在他身上，体现出来的正是当代莘莘学子的英姿和风采。

假如你选择读研
研究生生活是这样的
研究生第一年：带着好奇新鲜踏入研究生阶段，不料第一年基本都是上课，要么也就是一些集体活动。而且上课与本科没有两样，就是人少一些！积极一些的学生就去了实验室，把自己关起来，研究研究，发现：挺累！
研究生第二年：真正开始涉及自己的科研课题，写开题报告，设计实验方案，做实验，被师兄师姐指导，有时由于 *** 作或研究思路不对被骂。身体虚弱就去运动，生活相对枯燥，对外交流也少了。有时被实验的失败打击一下，有时被成功刺激一下，喜怒哀乐更多以“论文”为中心。
研究生三年级：刚刚享受了两年的校园生活，不料又要找工作了！很疑惑，那什么去拼？拼什么？论文还是一道大山。
虽然辛苦但是收获也是满满的
一级收获：读研就是为了三年以后的就业！这个工作需要：学历+专业技能+……三年后找到自己想要的工作！甚至有了爱情……
二级收获：具备了硕士的知识技能，专业应用能力良好！！但找到的工作恰与专业并不太相关，此时憾言：三年前就业就好了！还好收获了爱情……
三级收获：硕士顺利毕业，拿到了文凭。但求职十分困难，没有目标，定位不清！甚至开始不用别人BS自己了，自己来就行了！！
四级收获：毕业都困难，纠结于论文中。延迟吧……来不及想就业的事情！！老师别催我就业！！
也会有这样的困惑
大部分人不会去做职业规划，因为想着“船到桥头自然直”，从小就是这么过来的，因此在读研过程中“被”的角色较多。
有的为了好考，还是读自己不太爱的专业，拿个文凭就好，但读研太难熬了！发现很多求职广告都是招大专以上水平。
有的为了换专业，考了一个自己喜欢的，但发现太难读了！！
有的想做研究，但发现市场上要博士，这种苦受够了！恐惧！
有的不想从事研究，但害怕自己没有竞争力！
找工作时，还是采取“海投”，结果基本是没有“葬身之地”，没有明确的求职意向！
假如你选择工作
工作后的生活
第一年：初来乍到，听说“少说多做”为妙，于是多做，什么事情都自己来，甚至成了办公室杂物员！有时不因工作而忙，而是帮别人而忙!慢慢发现工作没有自己原来想象的那么好！过着蚁族的生活，思念校园的环境，以前没水没电还可投诉，现在，只能忍受，因为没钱！(有的人可能不满工作，不到半年就做跳槽族，漂泊的日子开始了！)
第二年：慢慢整理自己的工作状态，有的发现工作不太适合，自己很疲倦。因此就360度换工作，又开始求职旅程;有的挺满意自己工作，开始思考怎么进步，培训、教育、绩效等都是提高的路径;有的觉得社会险恶，还是校园好，于是辞职选择考研……
第三年：这时掂量自己的工资，发现很难，蜗居和裸婚行吗？这时也发现职业很重要，因为职业的不断进步和镀金才会有经济基础！也会慢慢去给自己的5年，10年定目标了！！如果第三年还不太稳定，没有什么基础，这时日子应该很难过！
工作中的收获
一级收获：找到自己爱做的工作，慢慢去发展，成为自己的事业！拥有财富了，车和房都在考虑了，结婚的事情不用别人谈了！
二级收获：工作自己喜欢，但赚钱不多，工作技能慢慢积累！
三级收获：有了一些财富，能养活自己，也能给别人资助(如家人)！但工作不是自己的喜欢的！
会遇到的困惑
老觉得别人的工作好，自己的要么太累，要么没钱！
什么样的工作才是最好的？
“兴趣+价值”还没搞清楚！
到底是工作还是读研呢？
这些专业适合一毕业就读研
有些专业适合一毕业就考研，实现本科和研究生的无缝衔接。这些专业在就业时，本科身份有点"底气不足"，用人单位往往需要用高学历来支撑。比如：
1、自然基础学科类专业
主要包括数学、物理学、化学等以及分支学科。
2、人文学科专业
即通常所说的文(文学、语言学)、史(历史学、考古学)、哲(哲学、逻辑学、美学、宗教学)等。
3、与国家新兴产业相关的专业
新兴产业专业大致可以分为四类：新能源、新信息、新材料、新医药。每一类专业瞄准的都是社会发展的最新前沿领域。如：新能源科学与工程、物联网工程、传感网技术、纳米材料与技术…
这些专业适合先工作后考研
1、工科类专业
如计算机技术、通信工程等等，这些专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，因此不太适合毕业即考研，学生可考虑先到实践中磨练数年后，再返回到研究生的课堂中。
2、教育类专业
教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且需要教师在教学实践中不断总结获取一线教学经验。本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高理论研究水平的复合型教育人才做好长期职业发展规划。
3、新闻传媒类专业
这类专业需要到实践中去学习锻炼，用人单位在招聘时，一般会要求应聘者有在媒体实习的经验，有几篇发表过的文章。而这类专业在研究生招生时，导师也喜欢有工作经验的考生。所以建议新闻学类专业学生应先到社会中实践，然后再根据自己的发展需要决定是否考研。
4、财经管理类专业
这类专业以培养实用型、技能型人才为主，社会需求导向也如此，因此更适宜工作后再考研。以会计学类及相关分支专业为例，开设此类专业的院校达到90%，但众多财经院校所培养的毕业生的能力和素质，与实际工作需求还有一段距离，因此建议先实践发现问题再读研。

物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网络应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师等
物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位
通信架构、网络协议、信息安全等的设计、开发、管理与维护

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