电脑培训分享学IT技术以后可以从事什么工作？

IT是信息技术的简称，Information Technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是，IT有以下三部分组成：

-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展，最明显的例子是条码阅读器；

-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能；

-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的功能。

所谓信息化是用信息技术来改造其他产业与行业，从而提高企业的效益。在这个过程中信息技术承担了一个得力工具的角色。

顺便说一句何谓IT产业，有一个大致的分类，可以供大家参考：

IT基础技术的提供 IC研发、软件编写 如INTEL、MS等

IT技术产品化 元器件、部件、组件制造 如精英、大众等

IT产品集成化 计算机及外设制造商 如联想、IBM

IT产品系统化 解决方案、信息系统 如华为、HP

IT产品流通 渠道、销售 如神州数码

IT产品服务 咨询服务和售后服务 如蓝色快车

IT产业舆论支持 IT类媒体 如CCW、CCID

IT产业第三方服务 各种需要配套的服务 如法律咨询、PR服务

IT后备人员培养 各种院校 如计算机专业

IT产业合作组织 各种协会、集会

案情：李某（女）是一个赌场的收银员，主要负责收钱、结算等工作，不参与分配利润，只是按月领取工资，该赌场被查出后，检察机关将其以开设赌场罪的共犯起诉至法院。

分歧：对本案李某的行为进行认定的时候出现两种意见：

第一种意见认为李某的行为不构成犯罪，理由是李某并没有参与分配利润，在赌场只是一个打工仔，是从事服务工作的，对于赌场的决策没有发言权，不应认定为开设赌场罪。

第二种意见认为李某的行为构成开设赌场罪，理由是李某在赌场负责收钱、结算等工作，应认定为一种帮助行为，与赌场的老板以及其他责任人一起构成开设赌场罪的共犯，属于共同犯罪。

评析：笔者赞同第二种意见，本案的焦点就是李某是否与他人构成共同犯罪，如果构成共同犯罪就是开设赌场罪的共犯，如果不属于共同犯罪，就不构成犯罪，即无罪。笔者认为李某应当是开设赌场罪的共犯，理由如下：

首先，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，包括两个构成要件，一、必须有两个人以上共同故意；二、必须有共同的行为。本案中李某的行为完全符合共同犯罪的构成要件，李某明知其行为的性质是在赌场为赌博服务，开设赌场的社会危害性并且希望或者放任这种赌博行为的发生，而且李某也认识到她的行为并不是孤立存在，而是和他人一起参与到了赌场的生意中。共同犯罪行为的分工可以分为四种情形，即实行行为、组织行为、教唆行为和帮助行为，帮助行为是指对实行犯罪起辅助作用的行为。李某在赌场中负责收钱、结算等工作可以视为对开设赌场的犯罪行为的帮助行为。而不能以李某没有参与分配利润 ，不参与决策而否定她的帮助行为，实际上李某所得的工资也可视为赌场的利润分配。

其次，根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理赌博刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第四条的规定：明知他人实施赌博犯罪活动，而为其提供资金、计算机网络、通讯、费用结算等直接帮助的，以赌博罪的共犯论处。李某在赌场的职责就是收钱、结算，其行为应符合该规定，即其在提供费用结算的直接帮助行为，构成赌博罪的共犯。

综上所述，李某的行为应当认定为开设赌场罪，只是在犯罪中起到从属地位而已。作者： 陈宝军

学IT技术以后可以从事什么工作？IT技术的范畴很广，基础类的如计算机应用、电脑维修基本饱和，根据企业需求，学IT技术可以从事Java/net/Android开发工程师、软件工程师、网站开发工程师、测试工程师、软件工程师、网站开发工程师、测试工程师、数据库工程师,手机开发，岗位很多！

学IT技术以后可以从事什么工作？电脑培训认为IT技术学习适合各种年龄层，入学门槛低，发展快，特别是上述岗位对应的软件工程师专业、网络工程师专业，非常受欢迎，企业需求大，就业率非常高，许多高中毕业学子没考上理想的大学基本都会选择学习IT技术，成为程序员、软件工程师、网络工程师之类的专业技术人才。如刘先生两年前高中毕业后来到北京北大青鸟学软件工程师专业，毕业后学校推荐在软件公司从事JAVA开发工作，年薪达到15万，相比一些同学没有职业技能就进入社会打工，只能进工厂做普工，考上三流大学的同学，也在担心毕业后找不到工作的问题。

从0基础入门，北京北大青鸟通过北京北大青鸟逆向设计的课程体系，充分满足企业用人需求，契合岗位要求，学员们毕业后与企业无缝对接，直接上手。那学员们如何从一名什么都不懂的电脑小白到软件开发人才呢？

首先是理论知识的掌握，所谓理论知识，其实也是基本的技能水平，引导你进入IT世界，了解软件开发和网络安全。不要以为理论有多枯燥有多难学，北京北大青鸟北京北大青鸟的讲师们常常通过生动有趣的讲解，将生涩的理论形象化，让学员充分理解。

其次是实验案例的全程讲授，通过讲师对实验案例的讲解，以及自己亲自反复 *** 作，使你最终了解理论技能点，逐渐吸收技术。

再次是真实项目案例的 *** 作。你可以自己综合分析和通过自己的技能水平解决项目中的实际问题。是能力的一种提升。

此外，还有就业课，通过真实的工作任务，锻造你，使你具备的实际工作经验，通过任务完成公司成员关系和项目中方方面面的细节处理。

而情景课、竞赛课，就是模拟求职面试的各种环节，锻炼学员的临场表达能力和沟通能力，以及简历的撰写和面试技巧等。竞赛课程是提高学员学习兴趣，展示自己才华，激发潜能的系列活动。

要成为一名真正的计算机高手、职业IT人，并不容易，不过有北京北大青鸟的课程体系和北京北大青鸟学校的师资实力，一切都不是问题。有许多高中学历0基础入门的学子学成后高薪就业名企的案例就是明证。

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