写作中的模仿环节Fake it until you make it

发展历史

中文（汉字）输入法，从八十年代发展到今天，已经有将近30年的历史，其中尤其以五笔、拼音发展迅速，特别是进入21世纪，具有一定智能程度的拼音输入法，结合了拼音易学、词汇量大、对用户使用设计考虑周详等特点，为广大用户所喜爱，为互联网时代的普及做出了重要贡献，以下文章（2001年发表），比较详细地阐述了输入法的历史。 输入法，中国人过不去的坎？ 曾几何时，中国人谈起计算机，就离不开“中文”二字，掰开手指算来，如今还在中国IT届叱咤风云的人物，多少不是靠“中文”起家：联想、巨人靠的是汉卡，四通靠的是中文打字机，方正靠的是中文印刷排版，中文之星、新浪靠的是中文平台，如此数来，不一而足！而中文领域，最基本的就是汉字的输入输出问题，谁能很好地解决它，谁就在商海之战中拔到头筹、奠定胜机。 事情好像如此简单，解决输入输出问题就能挣大钱？这么幼稚的结论恐怕是10年前的想法了。虽然有号称“当代毕升”的王选，让我们的印刷告别了铅与火，让汉字的输出有了质的飞跃，但是却不能让汉字的输入有半点轻松。随着中国人的大把大把钞票流入微软与Intel的口袋，中国的汉字输入却已经捞不到半点油水了。除了五笔字型收点授权费，自然码收点注册费养活四五口人，智能狂拼炒作一番，弄点新的知名度，谁还能说我挣了多少多少钱？ 中文输入法，这位被所有中文电脑使用者折磨多年的“半老徐娘”，已经引不起大众的注意，看来只好涂点脂抹些粉，乔装打扮一番或者隐姓埋名，或者下嫁他人！本来是名门望族的大家闺秀，却落得个惨度余年的结果，当年的万马奔腾、门庭若市，一时间万马齐喑、门可罗雀。 纵使这样，还有好事者在暗暗使劲：我就不信这个邪，凭我的姿色与出身，还不能养出个国色天香的女儿？也有不愁吃穿的主，心想闲着也是闲着，我自己弄个猫狗，权当女儿养着，高兴时带出来遛遛，干你何事？ 我今天也闲来无事，看看到底有哪些半老徐娘和国色天香，值得咱探究她们的近况和身世。 一、键盘输入 在约10年前，朋友的一块汉卡上已经提供了汉语拼音串连续输入就能出来汉字的输入法，但这位哥们也没卖出几块，就找不到踪影了，这可能是最早见到的实际使用的“语句”输入法了。 后来1993年左右中文之星的13版本提供了新拼音输入法，一直到现在，人们还认为是最方便的输入法之一。能够做到单个字词的即时显示，就是一边打拼音，同时显示汉字，键盘敲错能够马上看见，没有的词语，选择一次后就能记住，以及一些键位的巧妙设计，如空格确认、逗号句号选重码、模糊音容错等已经成了当今所有拼音输入法的必有功能。此时的产品还有智能ABC，在1993年初的北京大学出版社，编辑对笔者说，出了一种很好用的输入法，具有类似新拼音的功能，还能够快速输入一些符号，键入v以后不用切换输入英文，还可以按笔划输入不认识的汉字，这就是早期的智能ABC，后来与微软合作不错，几乎所有的的Windows中文版本都OEM了它，但是这个软件可能在当时就基本成型，快10年了，也没有多少新的功能与改动。 其实不管是智能ABC还是新拼音，它们技术上可能都源于20世纪80年代末期张普、李慧勤等人主持的项目PJS，其中也许有合作关系。 到了1994年，有一件事对中国的输入法发展起了重要作用。在10月18日，北京语言学院旁边的一个小白楼中的隆光威尔和邦得尔俩公司合作成立Autoway（自通）中文平台项目组，公司当时准备开发DOS和WINDOWS环境的中文平台和字处理软件，胃口很大，也集中了一些较强的开发力量，由于经费的问题，后来在1995年调整目标，专门开发Autoway输入法，在下半年推出了一种外挂于Windows环境的能够连续进行汉字序列输入的系统，该软件请了语言界名人周有光等人题字，后来在电台、报社宣传，着实风光一把。该输入法最大的特点是用户只管连续输入拼音，系统每隔几个拼音就自动将前面的汉字显示出来，到一定的长度后，汉字就会自动或者由用户按回车键进入到应用软件的编辑器，不需要人工分词，但是由于正确率较低以及 *** 作界面、使用方便性等问题，没有大面积推广。 在1996年，输入法出了一匹“黑马”，碰巧该厂商叫做北京黑马公司。其“黑马输入法”只能在DOS下用，现在笔者还有当时买的正版，是几张软盘，如果在Windows下面用的话，该输入法就提供一个DOS界面，用户输入一句话的拼音串，按一下回车，转变成汉字，存放在一个文本文件中，再拷贝到别的应用软件。现在看来这个软件是非常不好用的，但是凭借该厂商在中文校对方面的经验、资料和积累的资金，一步一步发展，到了2001年，还在不断完善与升级。 不管是“自通”还是“黑马”，都号称开了汉字整句输入（又称语句输入）的先河，但实际上除了笔者前面提到的汉卡有这个功能外，最早的还可以追溯到20世纪80年代末期的哈工大。当时该校的博士生王晓龙进行了汉字分词方面研究，并申请了863课题，写出了“最小分词问题及其解法”方面的论文。其后王晓龙研发了InSun输入法，就是一种基于整句的输入系统，20世纪90年代初也只是做一些演示、成果展览之类，听说偶尔也卖给了日本的一些公司，用于某些专用打字机使用，后来多年未见动静。在90年代中期，以10万美元卖给了微软，当然这个价格满不错的了。于是乎，从Windows 95中文版开始，也就有了大家看到的“微软拼音输入法”，虽然口伐者诸多，但微软采取类似的方式，还弄到了智能ABC，“免费”发送给中国用户。但这种“免费”是形式上的，实质上，其价钱已经算计在Windows *** 作系统中，最终还是算在使用者头上。其结果是苦了输入法研发者和厂家。 即使是微软提供的拼音输入法，也不见得好用，曾经有人讥讽说该输入法就好像是感冒了揩鼻涕，按理说，有了一点鼻涕，就应该赶紧擦掉，不要等它老长了掉到嘴上才去管，可微软拼音却不，让你敲了很长，再返过头去修改，由于智能化程度不高，错的莫明其妙，如果是对着稿子敲，还好找错，如果是想打，也忘了自己该选那些词。 不能够与所敲拼音同步显示汉字（微软拼音是滞后一个字、自通是滞后几个字、黑马拼音是需要最后确认才出现汉字），以及错误转换很高、修改拼音选择汉字不方便等成了早期语句输入法的死穴，大大限制了它们的使用，老百姓还在继续用新拼音或智能ABC，但是它们存在不支持GBK汉字以及长期没有新功能升级的缺陷，加之语句输入法的不成熟，使得中国输入法几乎险入了前所未有的低谷。 这种沉寂在1998年被打破，功劳首推共享软件的出现。由于互联网的开始普及，网络的威力越来越大，新的个人力量开始凸现。出现了拼音之星、万能码（万能五笔）和智能五笔等新的输入法。 拼音之星是由谭亚军发明的，是一种包含全拼、双拼和谭码的单字、词语、短语和语句输入系统，可能作者认识到了传统词语输入法和语句输入法的优缺点，因此设计了一种完全“实时显示”的方式，不管输入多少拼音，每个字母按下去，汉字就同时显示，拼音有错误，用户就会立即发现，又由于支持自动分词与整句输入，用户不用去担心是输入一个词语还是一句话，系统都能够进行处理，如果没有该词语，系统也能够自动学习并存盘，似乎具有了词语输入法的方便性与整句输入法的智能性，还值得一提的是利用双拼加偏旁或笔划的谭码也能够实现词语或整句输入，能够进一步加快打字的速度，这恐怕是别的输入法所不具备的。该输入法只要一张软盘就可安装，程序小巧、稳定，很少出现运行错误，整句智能化程度也达到实用水准，因此该软件在1997～1998年放到网上，反映强烈，一些功能也为以后的输入法所仿效，如“实时显示”、像输入拼音一样输入各种符号、智能识别数字标点和符号、快速选择多种双拼编码等，而且是当时除了在Win9x环境也能够在Win NT中使用的极少输入法之一，使得拼音之星拥有了广大用户群。中文之星网站也长期推介下载，金山公司的WPS2000全线捆绑销售。“飞翔鸟”在1999年底评测说“拼音之星2000在功能上要明显优于微软拼音输入法（20版），绝对是一颗耀眼的明星。"这里面不乏溢美之词，但绝对表明利用拼音方式将词语输入的方便性与整句输入的智能性结合起来是输入法的方向之一。 拼音之星采用了外挂技术，类似于中文之星或者Richwin等中文平台，因此在中西文Windows下面都能用，这本来是一个好的构思，但是因此带来的一些问题也较多，在中文Windows环境，由于不是Windows自身的标准输入法IME格式，如果安装不正确就可能有乱码，这个问题也给拼音之星等外挂输入法带来负面影响，到了最新的拼音之星2002build13这个问题才真正解决。又因为拼音之星以前的版本没有提供拼音与汉字分两行同时显示的 *** 作模式，当拼音输入错误需要修改时，虽然可以按一下方括号 [ 或者 ]就能将汉字变回拼音并且同时可以移动光标（不需要用左右方向键），手指的移动幅度相对较小，本来是个好的设计，但是有别于传统 *** 作方式，因此用户并不知晓，让人感觉修改拼音还是不够方便。因此到了千禧世纪版20以后，拼音之星在 *** 作界面上，又完全复古，像中文之星新拼音那样，提供上下两行即显示所有键入拼音字母，又显示自动转换的汉字串。 （注：这是老皇历了，目前的拼音之星早已经是完全按照IME设计的，与微软拼音、google拼音一样的机制。） 采用外挂技术设计输入法，当然也有独特好处，如克服了标准IME（如智能ABC等）吃标点、在西文Windows中不能用、在西文应用软件中不能做到光标跟随等缺陷。 输入法另一个发展方向是功能的多元化。这方面的代表是“万能码”，即现在的“万能五笔”。万能码是一种将拼音、五笔、英文、笔划结合的一种字词输入法，不需要切换既可以使用多种功能，例如输入“苹果”这个词，可以键入它的拼音“pingguo”，也可以用五笔编码输入，还可以用英文apple输入，因此对于已经习惯于传统输入法的拼音或者五笔用户，很容易使用万能码。

编辑本段五笔输入法

在早期的版本中，万能码以拼音作为主要设计方式，因此类似新拼音可以实时造词，但是拼音的功能不强大，远不如拼音之星、新拼音，因此曾有人建议万能码的作者邓世强将重点放在五笔上，主推“万能五笔”，同时兼顾多元输入方式，此系统发展不错，曾经得过“十大共享软件”称号。该输入法的最大缺点在于由于采用菜单选择太多，而菜单界面设计零乱，用户无所适从；在中文Windows下面的乱码以及拼音单字、词语不多的缺陷也是限制该输入法进一步推广的因素。 智能五笔则是另一个充分吸收五笔精华，将五笔发扬光大的典范。王码公司可能做梦也没有想到，竟然有这么多人在替自己出主意。智能五笔在五笔上面，做了很多文章，包括五笔的编码提示，提示词库中是否存在某个词语，以前输入过的多个汉字能够用一串五笔简码快速输入，词库较大（因为用五笔编码，词库大则重码也较多），这是很多用户喜爱的缘由。不过软件本身质量设计存在问题，界面不好看、菜单零乱， *** 作键位的设计随意性等充分反映了个人共享软件的局限。 到了1999年出现了另外几个拼音输入法：拼音加加、自由拼音输入法和考拉输入法。拼音加加实际上是原来参与中文之星新拼音设计的廖恒毅的重出江湖之作，小巧、程序稳定、键位设计比较合理，加之新添的一些功能，如不用切换就输入西文，类似智能ABC的用笔划输入不认识的汉字以及用简拼快速输入多种符号的特点，使得该输入法受到了词语输入者的喜欢，与拼音之星、智能五笔、万能五笔一起在长城中文飓风中OEM销售。但是拼音加加的缺点很明显，词库太小，两个以上词语连续输入就要不停地选词、按空格确认。自由拼音输入法最大的特点是公开了源码（ *** 作方式与功能没有多少新鲜之处），因此相继为不少输入法爱好者参照，编制自己的输入法。考拉输入法刚开始推出时，在清华BBS上推介， *** 作方式几乎完全仿制了中文之星的新拼音，但是克服了新拼音在某些系统下字体特小的缺陷，受到网友的好评。从一开始，考拉的作者就在软件说明中声明要卖掉。后来还真的卖给了紫光公司，在2000年改进成了紫光拼音输入法。这款输入法最大的特点也是完全忠于新拼音的 *** 作方式，提供了一个很大的词库，在后续的版本如22和23中，增加了智能组词，也就是说用户连续输入9个字以内的拼音串，系统能够自动转换成汉字，而不论是否有这个词语，系统根据词频高频先见的方式给出一个词语串的组合，增强了 *** 作的流畅性。还值得一提的是紫光拼音输入法善于吸收其余输入法的优点，如拼音之星的实时显示、智能识别符号、自定义字符串，拼音加加的不切换用Enter直接键入西文，最终成了用户喜欢的输入法。但是紫光拼音输入法有一些明显缺点，由于程序设计的缺陷，在稳定性方面没有拼音之星和拼音加加好，很多版本经常出现输入法引擎出错、用户词库一大就出错没法使用，在23版本得到改善，但是还会出现切换应用程序时画面闪动，在一些西文软件如Dreamweaver中出现输入条时隐时现，在某些应用程序中出现乱码的问题，影响了软件的正常使用。 2000年老牌的新天地分家专门成立中文之星公司，主推一种叫做智能狂拼的整句输入法，本质上它与微软拼音、黑马拼音和拼音之星的语句输入类似，但是这个公司非常善于宣传，智能狂拼Ⅰ一经推出，就开始进行了铺天盖地的广告攻势，并宣称首次推出了整句输入法，在2001年又发布了升级的智能狂拼Ⅱ。智能狂拼给输入法领域无异于打了一剂强心针，虽然中文之星还是没有挣到多少银子，但是中国又重新开始注意起中文之星－－这个中国IT昔日的软件霸主，此时的2000年，中国与世界一样处在网络的狂热之中，而中文之星曾经的竞争对手－－四通利方，早已完成了融资的初级阶段，以中国第一中文门户新浪网的身份，在准备美国纳斯达克上市，怪不得中文之星此时太需要一些注意了。 智能狂拼的界面还是不错的，可以自定义多种颜色、字体，大小可以像Windows窗口一样随意拉伸，修改拼音与选择重码比微软拼音有了改善，拼音到汉字转换的正确性也还不错，尤其是学习了大量的古文诗句和名人格言，使得智能狂拼一时间号称是智能程度最高的，但是它的自学习性却比不上拼音之星和拼音加加。自学习性主要表现在两个方面：一个是单独输入一个拼音串，初次不准确可以修改，然后下次键入同样的拼音或者简拼应该能够得到所需的结果，这个方面对于传统词输入法是得心应手的；另一方面是从正在输入的语句中学习相应的词语，而这个难度有点大，目前所有的系统都不尽如意。智能狂拼的很明显的缺点是过于庞大，为了增加1%～2%的转换准确性，增加了数百兆的磁盘开销，一个输入法比 *** 作系统还臃肿，这个招可能只有急了眼的人才会想出。 还有一个软件，叫做自然码，这是一个老牌输入法，在功能设计上有很多细微之处，采用双拼加偏旁或笔划的音形结合方式编码，提供了一种快速输入汉字的途经，大词库是它的特点，在DOS时代曾经风光一时，程序设计也很独特。只是进入Windows时代后，发展迟缓，在菜单设计上也欠考虑，比较零乱，与前面介绍的万能五笔和智能五笔有同样的问题，加之迟迟难以推出NT版本，让很多老用户忍痛割爱，投入新输入法的怀抱。在2000年，自然码也受到整句输入的影响，推出了转换速度缓慢、准确率较低、不好修改的整句输入功能，但实在难用，以至于不能实用。到了2001推出的新版，在整句输入上面有了较大提高，不用切换即可利用汉字偏旁代码选择重码的方式设计巧妙，倘若进一步改善，减少 *** 作的复杂与二义性，发扬光大，还是大有前途的。

编辑本段语音输入和笔输入

用了多年的键盘输入方式，在1998年左右突然受到猛烈的攻击，其中无非是说五笔太麻烦，需要背字根，拼音太简单，重码却太多，打得慢，数风流人物还得看今朝——语音和笔输入。 各大厂商包括IBM、微软、摩托罗拉、中自、紫光等公司纷纷推出自己的非特定人语音输入系统或者连笔字手写输入系统，一时间在市场推广和媒体宣传上攻势凌厉，但是笔者认为，这两种输入方式看看还可以，但却都不是汉字输入的正途，这不，几年下来这两种方法占到多少份额呢？ 汉字语音输入，源于语音识别技术，通常是采用马尔可夫信息模型进行统计处理和基于规则方法进行歧义判别。例如我们平时说话，说一个字的时候，由于有重码，别人可能听不懂，但是说上一个词语，别人能听懂的可能性增加，当说上一句话的时候，旁人就都懂了，这是因为话语中的字和词，相互之间是关联的，将这种关联因素，以量化方式进行统计分析，得出常用词语之间搭配的统计数量关系，计算机根据这种数量关系，通常能够在一定范围具备“智力”。对录制的语音进行识别，有时还需要采取一定的语言规则，对统计方法进行补充，以提高机器的智力水平。让机器“听懂”人们所说的话，这是一个非常美好而又非常困难的事情。对它的研究可以带动很多技术的发展，它的成果可以运用于很多方面，如对仪器进行语音控制，当然也可以进行汉字的输入。 20世纪90年代中后期，IBM终于推出非特定人连续语音识别系统ViaVoice，这是目前语音识别中的佼佼者。近几年，我国一批从事汉字语音识别研究的人员纷纷加盟国外公司，利用外企经费充足的好处，运用在国内研究所或大学学到的知识或研究成果，建立了巨大的中文语言资料库（又叫语料库），推出了中文普通话的语音输入系统，实现了每分钟150字以上的高速输入。国内也有了类似的系统。为了证明语音输入系统的先进与实用性，还进行多次键盘语音大比拼。在1998上半年的首届10 大城市语音键盘输入对抗赛中，采用语音输入的选手的最快输入速度均高于键盘输入的选手，充分验证了“嘴比手快”的道理，一时间，语音输入，前景辉煌。 但是，语音输入有一些弱点目前难以克服。 首先它要求输入环境的安静与发音的准确和洪亮。又由于这个系统前后关联，一处错误就会引发出一连串的错误。若有口音，那结果就更不可想象。如果专业录入员采用这种方式，现在宽敞的计算机房将变成一个个隔音的小空间，而且连续数小时的大声念稿，人将疲惫不堪。非专业人士使用计算机录入，采用的主要是“想打”方式，即一边思考，一边在计算机上直接写稿，而语音输入要求声音的准确、流畅，没有给人留下充分的思考时间。 其次，它需要对使用者的发音进行学习，使得用户才能正常使用，无形中增加了使用复杂与不方便性。 因为语言的环境千差万别，纵使语料库再大，也不能穷尽，自动进行学习获得新知识的能力还有待加强，离一个真正实用系统还有很长路要走。 除了语音输入，另一个热点是笔输入。在ViaVoice推出前一年，这笔那笔已经开始火起来，但不是指市场如何火爆，而是厂商宣传得热闹。事实上，1997年以后就已经达到基本实用的手写汉字输入系统，采用了基于语义句法的模式识别方法，从笔段--笔画--字根--整字4个层次出发，在一定程度上解决了联机手写汉字的识别率问题。其中佼佼者为中自公司的“汉王99”和摩托罗拉公司的“慧笔”。但是，输入速度慢，使用不方便，长期 *** 作眼睛特别辛苦，这些都是手写输入难以逾越的障碍。 由于书写板和屏幕是分开的，当录入者写字时，眼睛盯着书写板，字容易写跑----在Windows环境下，“笔”容易把写字的窗口句柄弄丢，即使全屏幕书写也可能如此。而录入者边写边盯着屏幕看，眼睛特别容易疲劳，不可能实现大量汉字的输入。因此，手写输入只会在特定人群中流行，如对计算机不熟悉，只需要输入少量的汉字；或需要签名的人士。同时，掌上型PDA电脑也可以采用笔输入，因为机器尺寸小，键盘输入反显不便。 当时厂商宣传的是“每台机器都有一支笔”，“笔”将成为与键盘、鼠标一样的标准配置，一时间沸沸扬扬，就好像去年的“网络经济”一样，出现了厚厚的泡沫。几年下来，笔输入在计算机，特别是在使用最广的PC机上，几乎见不到身影，倒是在“商务通”等功能单一、体积微小的掌上电脑流行开来。 综观汉字输入，拼音输入做到登峰造极，还是难有效益，五笔输入在背字根比赛中独领风骚，尚能分到一些利益；对着话筒侃侃而谈的语音输入和在一块板上“涂鸦画雀”的“神笔、仙指”，似乎鲜有新的作为。 中国人能爬过输入这道坎吗？ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 除了上述文章所提到的输入法以外，进入到2006年以后，又陆续诞生了新的输入法，包括google谷歌拼音输入法、sogou拼音输入法（搜狗拼音）、QQ拼音输入法，加上以前的微软拼音、紫光（目前为紫光华宇）拼音、拼音加加、拼音之星、自然码、智能狂拼，以及多种五笔输入法和形码、音形码，构成了互联网时代的百花齐放的中文（汉字）输入法时代，为我们的生活增加了更多的方便，在此要感谢这些输入法的发明家、开发者。

智能运维AIOps平台，往往是通过大数据、机器学习和可视化的方式让IT运维工作变得更高效。企业基础设施与运维负责人应该尽早启动AIOps平台部署工作，优化当前的性能分析，并在未来两年至五年内扩展至IT服务管理和自动化领域。

AIOps平台是将大数据与机器学习功能相结合的软件系统，主要对IT系统不断产生的数据量、类型和速度进行拓展性的采集和分析，以支撑IT运维的主要功能。该平台能够同时使用多个数据源、数据采集方法、数据分析及演示技术。

AIOps可以应用到广泛的IT运维流程及场景中，包括性能分析、异常检测、事件关联分析、IT服务管理和自动化。

核心功能包括：

从各种数据源中提取数据

对提取的数据进行实时分析

对存储的数据进行历史分析

提供数据访问接口

存储采集数据

使用机器学习技术

根据分析结果启动 *** 作

AIOps在企业中日益占据主导地位，而一些成熟的组织已正在利用该技术为企业领导者提供决策支撑。

写出字必须见过字认得字，写书好句好段落，必须见过足够多的好句子好段落。

从认得到写出的好的内容的过程大概三个阶段，涂鸦期-模仿期-创造期。

从最初尝试时写作欲望的爆发和随笔，没有写作规矩和章法，没有套路和流程，像是小时候的心情日记，网络随笔的 涂鸦期 ；

到后来知道很多种方法，想写很多东西，却不知道从何写起，伴随着激情，疑惑，气馁，在纠结中尝试比较痛苦的 模仿期 ；

最后经过足够摸索，练习，和积累的过程中反复总结到达一个有自我风格、节奏和手法和手感的 自我创造期 。

以在阅读的基础上持续练习就需要让自己走过模仿的这个阶段。

都是由一笔一画组成的认得的中国字，在每个人的笔下组合出不同的形状；经过不同作者不同文字风格的排列组合，使用手法等诸多章法的整合，又呈现出完全不同的意境。有的让你身临其境摄人心魂，有的让人潸然泪下，有的让你觉得如沐春风。

然而自诩那么多年最喜欢阅读的我，也读过很多书的我，此刻若非要让我从所看过的书中找出一个我最喜欢的，最有特点的作家出来，我居然无法做到。要说特定的喜欢的类型大概就是一些散文，而脑海中完全只有书籍中部分有意义的情节。这才意识到这么多年的阅读，终究只是表层的阅读。脑海里的思绪跟着作者飘荡起伏，然后就只剩下情节还有情节。

“学习写作总归要以先贤为楷模。”对于阅读的输入之后我所做的仅仅停留在看过的层面，没有做自我内化的输出，更别提对作者的写作风格加以关注。不能说这些年的书都是白看了，至少很多文字所传达的积极向上的精神我有受到感染，但转换角度去看，找一个文字风格结构性印象深刻的老师，或许就是我以后阅读中的需要去关注和思考的一项任务。

既然要找到先贤去模仿，那么就需要了解 模仿的两个不同层面：从“形似”到“神似”。

对作家写作特征的模仿，从作者句子结构的分析，长句还是短句的偏好，句式上动词和宾语的习惯性位置入手分析，到分析他的词汇的组合，形容词和动词的频密程度，以及对华丽辞藻还是朴实词藻的选择。从作家的爱用词库中熟悉他的腔调和词汇句子的长短，再到语言的排布习惯，看怎么从字到句，从句到段，在合适分段，如何承上启下。

用最初的把文字当做建筑来看待的样子来描述它，大抵是从你对一个家的定义开始。

从风格来定义它，是温馨的，还是有格调的；是北欧风还是中国风

从房子由内到外的环境叙述出发，房子的结构，装修，功能性分区规划，家具，选择的软饰品风格，色彩，用料，材质，家具的摆放位置等，所有的这一切的组合就是你对自己专属的那个家在脑海中的定义和呈现。

就像每个人对家的不同的呈现，我们每个人都有着自己不同的特点，成长环境，成长历程，接触到的人和事，做出的选择，所有的这一切整合成了不同的我们，所以我们会有不同的偏好，对文字也是如此。

接触优秀的，美好的，经典的，吸纳内化成为自己的。

从阅读到写作，涂鸦期-模仿期-创造期三个环节中，我属于哪个阶段呢？

我想还在涂鸦期，因为今天之前一直没有建立模仿的意识以及明确的模仿的对标对象。

脑海中浮现出最喜欢的那本英文书的名字《Why wait to be great？》

Fake it until you make it

我想这个句子出现在这里比较贴切！

There are only two times in life:now and too late

从当下开始采取相信行动，在阅读的过程中加入刻意练习的元素，找寻喜欢的作者给自己当老师。

观察他的行文风格和特点，句子的长短和词藻的选择，词汇之间的组织排列，在模仿中整合出属于自己的文字特点，坚持不断练习，直到在写作中找到拥有独特风格的自己。

Fake it until you make it

问题一：大家知道有哪些学意大利语比较好的软件吗？ 首先一定要有意大利语词典，推荐欧陆辞典，然后可以添加绿砖词库和常用动词变位词库。

学习意大利语的软件有意大利语助手还有parliamo italiano，还可在app里面搜索意大利语或者italiano 会出来很多的软件。

问题二：什么手机软件学意大利语好 有几个不错的手机 APP，你可以尝试一下：每日意大利语，parliamo italiano, 意大利语助手，同时推荐下载一个欧路词典，然后装上意大利语词库。总之，软件app之类在意大利语学习中都只是有些小小的帮助，建议学习还是用专门的意大利语书籍。

问题三：想学习意大利语，什么软件比较好？ 找个意大利人比较好。

软件的话 有Rosetta Stone 还可以 不过体积比较大。

真想学的话 推荐你个网站

itskyit

里面有不少学习资源。

问题四：学意大利语用什么软件，推荐一些 喜马拉雅上有意大利语频道

下个欧陆词典 下个意大利语词典

多听多看

问题五：意大利语学习软件哪个最好用 与其找学习软件，还不如去森淼学校报个班，认认真真去学，这样反而更加容易上手。

问题六：什么软件可以学意大利语 找个意大利人比较好。

软件的话 有Rosetta Stone 还可以 不过体积比较大。

真想学的话 推荐你个网站

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里面有不少学习资源。

问题七：学习意大利语的手机软件 我觉得有可能跟人学比较好。意大利文和中文的区别很大，自学的话还是买书，听听别人用意大利语沟通，看看意大利文**。

问题八：有没有一边学习意大利语一边玩的软件 看在楼主这么多分的份上，给你推荐几个吧 翻译官（这个不仅能翻译意大利语，其他国家的也可以，能读出来，能满足楼主需要） 有道词典也行，。我去意大利的时候，上就下了这2个，帮了我很大的忙。 下APP的哈。

问题九：请推荐学习意大利语的app和国外社交软件 意大利语不是很好学的，像Sweetalk（甜言蜜语），给我们的会议就应急过，也可以选择将语音同声翻译成外文发送给对方

问题十：请问有没有好的网站或软件可以自学意大利语，适合零基础初学者 推荐沪江意大利语和意大利语学习网，这两个网站很基础，适合零基础的学习，同时沪江意大利语上也有视频课程，但需要购买。 软件APP的话，在APP市场里面搜索italiano或者意大利语就会有很多，可以根据自己的喜欢下载。零基础推荐使用欧路词典，同时加载意大利语绿砖词库，busuu 也比较适合零基础，drops 可以练习单词，Tandem 可以跟各个国家的人练习口语，也可以下载radio italiano 练习听力。

一、 *** 作方式不同

1、Word2003采用传统的菜单 *** 作方式进行 *** 作。

2、Word2007采用功能区进行 *** 作，在Word2007窗口上方看起来像菜单的名称其实是功能区的名称，当单击这些名称时并不会打开菜单，而是切换到与之相对应的功能区面板。每个功能区根据功能的不同又分为若干个组。

二、文档保存格式不同

1、Word2003文档仅使用“doc”格式保存。

2、Word2007文档的默认保存格式为“docx”，并且也支持“doc”格式的读取与保存。

三、审阅功能的不同

1、Word2003文档审阅的功能其实是通过“工具”菜单下的“修订”项实现的。

2、Word2007面板中新增了“审阅”选项卡。应用“新建批注”选项，上司可以对下级提交的计划或文案进行批注，下级也可以对工作中的问题和需要请示的事项进行说明。用户只要将需要批注的内容选中，点击“新建批注”选项，就可以将批注内容输入批注栏中。

扩展资料

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Microsoft Office Word 中的构建基块可用于通过常用的或预定义的内容（如免责声明文本、重要引述、提要栏、封面以及其他类型的内容）构建文档。这样就可以避免花费不必要的时间在各文档间重新创建或复制粘贴这些内容；还有助于确保在组织内创建的所有文档的一致性。　

⒋ 直接从 Microsoft Office Word另存为 PDF 或 XPS。

Microsoft Office Word 2007 提供了与他人共享文档的功能。您无需增加第三方工具，就可以将 Word 文档转换为可移植文档格式 (PDF) 或 XML 文件规范 (XPS) 格式，从而有助于确保与使用任何平台的用户进行广泛交流。

⒌ 直接从 Microsoft Office Word 中发布和维护博客。

您可以直接从 Microsoft Office Word发布博客。您可以将 Microsoft Office Word配置为直接到博客网站，使用丰富的 Word 体验来创建包含图像、表格和高级文本格式设置功能的博客。

⒍ 使用 Microsoft Office Word 和 Microsoft Office SharePoint Server控制文档审阅过程。

通过 Microsoft Office SharePoint Server 中内置的工作流服务，您可以在 Microsoft Office Word 中启动和跟踪文档的审阅和批准过程，帮助加速整个组织的审阅周期，而无需强制用户学习新工具。

⒎ 将文档与业务信息连接。

使用新的文档控件和数据绑定创建动态智能文档，这种文档可以通过连接到后端系统进行自我更新。组织可以利用新的 XML 集成功能来部署智能模板，以协助用户创建高度结构化的文档。

参考资料来源：百度百科-word2007

参考资料来源：百度百科-word2003

2015年

拍照取词用户体验提升， 增加传感器辅助提醒，首页单词增加考研词汇， 中文翻译结果的优化，阅读页功能栏悦读时隐藏，提示更新的网络环境判断：3G下不要提示，微博登陆页面中添加关注词霸官方微博。

2014年

　词霸移动版70发布，采用更年轻、时尚的UI设计风格 ，界面简洁清新，在保证原有词条数目不变基础上，将安装包压缩至原来的1/3，运行内存也大大降低。05秒极速启动，将查词与翻译融合，提供便捷、简单、准确的查词及翻译服务，专注提升用户查词体验，重新设计单词释义的排版，用户可定制释义类型，调整释义显示顺序，重新设计每日一句界面，增加点赞及评论功能，优化悦读界面，可个性化定制雅思、考研、四六级、美剧、时尚等英语资讯精选文章，精简生词本功能，优化生词本界面，提高生词复习和记忆效率，独特的一键退出功能，提供给用户快速退出应用的选择，化繁为简，去掉语音、拍照取词，生词本管理等体验未达预期的功能，无广告困扰。

2013年手机版60彩虹版发布海量权威的词典内容，收录整合了141本版权词典，30余万真人语音，17个场景2000组常用对话， 完整收录《柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典》。除查词外，金山词霸新增中、英、日、韩、法、德、西班牙等七国语言翻译。词霸的单词本、双语资讯、每日一句等功能，让用户在查词之余可以更全方位地进行英语学习，是查词、学习、阅读的首选词典软件。

2012年　词霸手机版50发布， 在移动端成为一款经典、权威、免费的词典软件。

2011年

2011年发布《词霸2011本地增强版》包含百余万词条本地词典，电脑不联网也可以轻松查词。在360软件举办的网民最喜爱的软件评选中，荣获2011年最受欢迎的翻译类软件产品。

2010年

2010年6月发布《金山词霸2010牛津旗舰版》和《金山词霸2010牛津特惠版》。《金山词霸2010牛津旗舰版》包含6本牛津权威词典，分别为《新牛津英汉双解大词典》，《新牛津美语大词典》，《牛津英语习语词典》，《牛津英语搭配词典》，《牛津英语同义词词典》，《牛津短语动词词典》。《金山词霸2010牛津特惠版》包含2本牛津权威词典《新牛津英汉双解大词典》和《牛津英语习语词典》。

2009年

2009年6月，对应Symbian、iPhone、Android和Java的等多个手机平台的手机版金山词霸30正式发布，金山词霸进军移动互联网领域。

2008年

2008年5月，金山携手谷歌联合推出《谷歌金山词霸合作版》，一款全免费、灵巧易用的互联网产品，实现了向互联网的全面转型，十项全能，强势出击；2008年11月，《金山词霸2009牛津版》、《金山快译2009专业版》等词霸家族4款产品震撼上市，首次收录牛津系列权威词典。

2007年

2007年5月，《金山词霸2007企业版》上市，获得北京市首批自主创新产品奖。《金山词霸2007企业版》是一套专为企业级用户设计的一款产品，此产品充分满足了企业对企业内部多用户的统一管理，通过服务器的集中设置，可以对SN，对增加企业级内部字典进行管理，从而使产品能更好满足企业级用户的使用。

2006年

2006年11月，中日英多语言网际大词海——《金山词霸2007》上市。《金山词霸2007》是继《金山词霸10》上市满十年后推出的典藏级产品，该版本保留并完善了以往版本的全部经典功能，同时全新拓展了词霸的互联网功能，最新推出网络查词、线上例句查询，并将词霸与爱词霸网站紧密结合在一起。

2005年

2005年8月，《金山词霸2006》——可扩充的中日英海量词典上市全新收录日文词典，提供中日英语言查询，支持自动更新系统、实时扩充修补词库，让您时刻拥有最新“出版”的金山词霸。

2004年

2004年6月，《金山词霸2005》——可视听的多媒体词典上市推出第三代Smart查词引擎，全面更新词库，扩展修补词库内容达3800处，引入洋话连篇视频词库。

2003年

2003年，《电脑报》大型读者调查活动中金山词霸和快译荣获“读者工具软件首选品牌”。一年一度的《电脑报》读者调查，是国内IT业界规模最大、调查范围最广、影响力最大的调查活动。其评选范围涵盖了计算机软硬件和网络等各个信息产业领域。

2002年

2002年，《金山词霸2003》隆重上市，创造首发8万套的佳绩。11月初，全国科技名词委员会宣布将授权金山词霸收录经过全国科技名词委审定、公布的49个学科的科技名词，印刷版总价值19250元。得到全国名词委的授权，标志着此次发布的金山词霸2003也将成为第一套包含经国家权威机构审定的所有科技名词及其英汉对照词汇的电子词典。

2000年

2000年11月25日，《金山词霸中日英版》问世 远销日本和美国，同年海外版成功走入国际市场。

1999年

1999年1月，金山词霸基于Windows CE的版本问世 金山词霸成为了第一个进入Windows CE平台的国产工具软件。1999年10月23日，《金山词霸2000》和《金山快译2000》发布 “红色正版风暴”活动掀开金山词霸崭新一章。3个月后，1999年12月21日，在中国软件史上应该是永远铭记的日子。在北京新世纪饭店宏大的世纪厅，金山公司召开了盛大的新闻发布会，庆祝红色正版风暴第一百万套产品正式下线，金山董事长求伯君亲手将《金山词霸2000》和《金山快译2000》交于国家图书馆永久珍藏。

1998年

1998年10月，多快好省数字化辞海—《金山词霸III》系列产品问世产品分为标准版、科技版和企业版，价格分别为78元、158元和238元，同天，在北京友谊宾馆内的喷泉广场上演了大型市场推广活动“秋夜豪情”金山词霸Ⅲ首发庆典活动，两个小时的庆典活动内容十分丰富，精彩迭起，其中不仅包括运用大屏幕做产品的多媒体特点演示，金山词霸的形象代表白雪出席了活动现场并带来了她的新歌《红颜为谁》，北京著名摇滚组合零点乐队亲临现场做了激情演唱，引爆了在场观众的热烈反响。《金山词霸III》成为98年最受关注的国产软件。

1997年

1997年5月，会说话的厚词典—《金山词霸10》问世1997年10月，会说话的三向词典—《金山词霸II》问世金山词霸成为首家集真人语音和汉英、英汉、汉语词典于一体的多功能翻译软件。

1996年

正式成立金山词霸项目组，开始投入研发第一个版本。

成文发邮箱了

一篇英语作文 电子词典的好处坏处以及你的看法

About Tele-dictionaryNowadays many people use tele-dictionaries to look up wordsI know it is very convenient We can put it in the bag or in our pocket and we can carry it anywhere In addition, many tele-dictionaries have many other effectsFor exaple, we can take time schedule in it,store some important messages in it ,such as friends' adresses, E-mail, telephone numbersOn the other hand, maybe we will depend on the tele-dictionaryThat is to say, when we meet a new word in reading,we will refer to it without thinking about it ourselvesSo it can make us lazy

关于电子词典的英语作文目前越来越多学生使用电子词典,某杂志开

long ago there were three hunters one can not use gun and the others had no gun they met three rabbit o were shot by the gun and got away one was not shot but fallen down the hunter hold one rabbit up and went ahead they came to a house with no windows no walls and no doors he called the owner out said , we want to cook a rabbit would you please borrow a pan to us o i have three pans o are broken and one has no bottom grate! we just want a pan with no bottom then the hunter cooked the rabbit by the pan with no bottom

英语电子词典

我推荐你一款吧：好易通牛津词典王CD500+（黑白屏，不伤眼哦），好易通是国内最好的品牌，已经买断了牛津高阶英汉双解词典的版权（参考//baikebaidu/view/557081wtp=tt）非常强悍的一本学习词典！整句翻译没问题，真人发音有的，很标准，电子书更不用说。

而且质量很好（中国人的最好品牌了，是国际品牌，美国叫做BESTA，台湾叫“无敌”），绝对不会出现像步步高快易典一类用两年就坏的情况。

性价比也很高，四五百就拿下，强烈推荐！！！我用了多年，一点故障都没有。

你还可以参考一下官网bestacn祝你好运！如果你只要内置牛津高阶的电子词典，那么首推好易通，其内置的牛津高阶有的是第6版，有的是第7版，可以自由选择。

根据你要求的价格，推荐以下几款（注：我列出的价格区间均为淘宝价格且是我认为比较正常合理的，实际上我也推荐网上购买，因为根据我自己的经验，在商场购买最起码要贵出一倍以上，甚至两到三倍，我在网上购买过两个电子词典，一个名人，一个好易通，还买过一个魅族m6，都很不错，关键要自己会挑）。

1、好易通CD-500+，￥300-￥330，内置《牛津高阶英汉双解词典》（第6版）、《现代汉语词典》（汉英双语版）、《剑桥百科全书》、英汉词典、汉英词典、日汉祥解、汉日词典、日语外来语、俚语词典、分级词典、单词结构、同义反义、成语词典、专业辞典（161合一）（下载） 、 多国词典（11国：英/中/日/韩/德/法/西/意/葡/俄/泰）2、好易通CD-580，￥320-￥360，内置《牛津高阶英汉双解词典》（第7版）、《现代汉语词典》（汉英双语版）、《剑桥百科全书》、英汉词典、汉英词典、俚语词典、分级词典、单字字构、同义反义、中华成语、古汉语字典/下载词典： 专业辞典（165本）3、好易通CD-600+，￥399-￥500，内置《牛津高阶英汉双解词典》第六版、《现代汉语词典》、《剑桥百科》（含图）、汉英词典，中英日韩四国俚语、分级词典、增补词典（网络下载）、80本专业词库（主机内置+光盘附赠+网络下载） 、10国辞典。

楼主可以去好易通的网站看看，每一款产品都有注明对不同的人群的适合程度，以星级来区分，这样你更方便挑选。

//5825157206/down1cid=B890FEDDFE37219CB58C99C4489C8C64B1B787F3&t=2&fmt=-1&usrinput=金山词霸%202009&dt=1000030&redirect=no金山词霸2009 破解版（牛津版SP1） 免激活安装特别版|有新牛津英汉双解大词典等 电脑上用的话这个最好了，不用联网就能查

哪种英语电子词典最好？

这要看你是做什么用的了。

1 高中以上或大学非英语专业的学生可以用诺亚舟的，比如CE200之类的，或者文曲星NC2000，这些都是相对词汇比较大的，但是版本是不一样的了，前者是新英汉，后者有英文对单词解释 2 英语专业的学生要用朗文版本的电子词典，比如步步高，好易典，这些都要是有英英解释的。

3初中及小学的最好是买带发音的电子词典，价位只要是一般的都是可以的，主要是实惠和质量保证就行了。

4有条件的同学买相对好点的，比如Casio的，那个比较全质量也很好 采纳啊！谢谢！

电子词典推荐~

这个问题我来回答，一月前我刚刚买了电子词典，对电子词典有一定的了解，首先你要明确，电子词典是查询字词的，首先推荐卡西欧（很多英语专业的学生都用卡西欧，最近又出了新的产品，卡西欧全部是版权词典，没有错误，没有游戏功能，也是出国留学生的最佳首选，我用SP2900），好易通也很好的（完整收录牛津高阶第六版，现在有的机型已经有第七版了，好易通买断了牛津第六版的版权），步步高，文曲星，诺亚舟我自己都用过，但是不推荐。

希望我的回答能够帮助你。

lingoes灵格斯，辞典资源比较丰富，例句也地道另外哥们，学外语，最重要的是有兴趣，老对着书本你肯定犯困，看双语字幕**学最实在了 给你几个理由 第一，老外编剧写的台词，每个字都精确斟酌，保证语法语意通畅，要想学好外语，首先得保证学习资料的质量，总是拿半桶水的国人同胞自己写的那些蹩脚英文，你将永远只会说中国味的外语 第二，老外专业配音演员的口音，保证纯正地道，切音调，语速，语气变化丰富，适合模仿，便于训练听力，想想看，老外的吵架你都能轻松听懂，还在乎国人配音的慢速磁带么 第三，老老实实一句句抄写台词，即可以加强记忆，也能锻炼英文书法，还可以训练速记 第四，摘抄下来的台词，勤勤恳恳的每天抽时间背记，可以尝试结合影片情节记忆，效果相当好，要知道，你在记的正是老外每天在说的话，就好像我们生活在真实的国外环境当中一样 第五，常找人 *** 练英文，百度HI或MSN都有，即便只有文字交流的机会，也要珍惜，顶多边打字边动嘴巴 第六，有问题多上网查询，那里有很多答案，总有一个你会满意 做到以上的，你完全可以不用听老师讲课也能考优秀了 我是个干苦力活的，没念过书，为了改变自己悲惨的现状，我也在刻苦练英文，用的就是这个方法，别瞎浪费钱买这买那，但最好带个MP5 考试过关最好的办法，把每个词，每个句子，每篇文章都能看懂

转载请注明出处作文大全网 » 关于电子词典的英语作文。

三年级（上册）三会单词

Unit 1：

pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺) eraser(橡皮)

crayon(蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)

Unit 2：

head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)

Unit 3：

red (红色的) yellow (**的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的)

white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)

Unit 4：

cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子)duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟)bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)

Unit 5：

cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (榨薯条) Coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)

Unit 6：

one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九)ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机)

PEP英语三年级（下册）三会单词

Unit 1：

boy (男孩) girl (女孩) teacher (教师) student (学生) this (这个)

my (我的) friend (朋友) I’m=I am (我是) nice (好的；愉快的)

good morning (早上好) good afternoon(下午好) meet (遇见；碰见)

goodbye (再见) too (也；太)

Unit 2

father (父亲爸爸) dad (爸爸)（口语） mother (母亲；妈妈) mom 妈妈（口语）man (男人) woman(女人) grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母

grandfather（外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 sister (姐妹) brother(兄妹)

let’s=let us (让我们) great (太好了) really (真地；确切地) and (和；并且)

how (多么；怎么样)

Unit 3：

eleven (十一) twelve( 十二) thirteen (十三) fourteen (十四) fifteen(十五)

sixteen (十六) seventeen (十七) eighteen (十八) nineteen (十九) twenty (二十)

how many (多少) can (能够；可以) look at (看；瞧)

Unit 4：

peach (桃) pear (梨) orange (橙子) watermelon (西瓜) apple (苹果)

banana (香蕉) strawberry (草莓) grape (葡萄) like (喜欢) some (一些；些)

thanks (多谢)

Unit 5：

bus (公共汽车) bike (自行车) taxi (出租车) jeep (吉普车) desk( 课桌)

chair (椅子) walkman (随身听) lamp (台灯) your (你的；你们的) zoo (动物园)

Unit 6：

small (小的) big (大的) long (长的) short (短的；矮的)

tall (高的) giraffe (长颈鹿) deer (鹿)

PEP四年级(上册)单元词汇表

Unit 1：

window(窗户) board(写字板) light(灯，灯管) picture(画，图画) door (门)

floor(地板 ) classroom(教室) computer(计算机) teacher’s desk(讲台) wall(墙)

fan(扇子，电扇) classmate(同学) have（我们）有 new(新的) go(去)

where (在哪里) many(许多的) our(我们的) clean(打扫，清洁，擦干净的)

good idea(好主意) have a look(看一看) all right(好吧，好的) seat(座位)

good job(干的好) near(在的旁边) you(你) what(什么) see(看)

in(在里面) me(我) the(这个，这里)

look at(看) we(我们)

Unit 2：

Chinese book(语文书) pencil(铅笔) English book(英语书)

twenty-one(二十一) math book(数学书) thirty-one(三十一) schoolbag(书包)

forty-one(四十一) story-book(故事书) fifty(五十) notebook(笔记本)

too many(太多) colour(颜色) fat(胖的) heavy(重的；沉重的) may (可以)

what’s=what is sure(当然可以) sorry(对不起) here you are(给你)

book(书) bag(包 ) ruler(尺子) pen(钢笔) pencil-case (铅笔盒)

Unit 3：

jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫)

red(红色的) blue(蓝色的) yellow(**的) green(绿色的 ) white(白色的)

no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)

Unit 4：

warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤)

pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us （让我们） play(玩；踢)

football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)

Unit 5：

how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的)

apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)

they 它(他、她)们

Unit 6：

horse(马) aren’t=are not （不是） cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪)

duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三)

fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)

PEP四年级(下册)词汇表

Unit 1：

computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个)

is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台)

picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)

Unit2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六 )seven(七) eight(八)

nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is（它是） …o’clock(…点钟)

math(数学) Chinese(语文) English(英语) PE(体育) music(音乐)

for(为；给) class(课程)

Unit 3：

jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫)

red(红色的) blue(蓝色的) yellow(**的) green(绿色的) white(白色的)

no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)

Unit 4：

warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤)

pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us（让我们） play(玩；踢)

football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)

Unit 5：

how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的)

apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)

they 它(他、她)们

Unit 6：

horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子)

dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十)

how many(多少) there(那儿；那里)

PEP五年级(上册)四会单词词汇表

Unit 1：

young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的）

kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short（矮的）thin （瘦的）

Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的）

active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very（很、非常）

but （但是）

Unit 2：

Monday （星期一）Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）

Thursday（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在…时候） do homework （做作业）

watch TV （看电视） read books （读书）

Unit 3：

eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐）

potato （土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we（我们）

tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是）fruit （水果） grape （葡萄）

Unit 4：

Cook the meals （烧饭） water the flowers （浇花）

sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed（铺床）

set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）

use a computer （使用计算机)

Unit 5：

curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror（镜子）

end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房）bathroom （卫生间）

living room （客厅） in （在…里面） on（在…上面） under （在…下面）

near （在旁边） behind （在…后边）clothes （衣服）

Unit 6：

river （河流） flower （花） grass （草）lake （湖泊）forest（森林）path （路）

park （公园） picture （照片）house （房子）bridge （桥） tree （树）

road （公路） building （建筑物）clean （干净的）

PEP五年级(下册)四会单词词汇表

Unit 1：

do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）

have English class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭）

when（什么时候） evening（夜晚；晚上） get up（起床）at（在……点钟）

usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山）

go shopping（购物；买东西） play the piano（d钢琴）

visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足）weekend（周末）

often（经常） sometimes（有时候）

Unit 2：

spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）season季节）

which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝）

skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（种树）

why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）

Unit 3：

Jan/January（一月） Feb/February（二月） Mar/March（三月）

Apr/April（四月） May（五月） June（六月） July（七月）

Aug/August（八月） Sept/September（九月） Oct/October（十月）

Nov/November（十一月） Dec/December（十二月） birthday（生日）

uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）

Unit 4：

draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）

answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间）

write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）

grandpa（爷爷；外公）study（书房）

Unit 5：

fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）

kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）

drink water（喝水）

Unit 6：

take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶）

do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜）

count insects（数昆虫）collect leaves（收集树叶） write a report（写报告）

play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）

PEP六年级(上册)四会单词词汇表

Unit 1：

by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）

Unit 2：

library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(**院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后)

Unit 3：

next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)

this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)

Unit 4：

hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)

play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not

Unit 5：

singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）

Unit 6：

rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)

PEP六年级(下册)四会单词词汇表

Unit 1：

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的

Unit 2：

have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的

happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的

Unit 3：

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去

go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳

go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游

Unit 4：

learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and danc

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