检验方式：给出了两组各 10 名品酒员对一批白葡萄酒和一批红葡萄酒的品评结果， 以及这两批葡萄酒的相应理化指标及酿酒葡萄的相应成分指标。 对两组品酒员评判结果应用 t-检验分析判断两组评判结果的差异性。根据成对双样本均值分析取每组品酒员对某

方法步骤现有1月份、2月份男生、女生及合计人数的表格在“工具栏”点击“插入”—“图表”—“柱形图”—“堆积柱形图”—“确定”点击图表区域，在工具栏右上角点击“切换行列”点击柱形图中“合计”区域，点击右键—“填充”—“无填充颜色”或者选择表

首先将全部平均数从大到小依次排列。然后在最大的平均数上标上字母a;并将该平均数与以下各平均数相比,凡相差不显著的,都标上字母a,直至某一个与之相差显著的平均数则标以字母b。再以该标有b的平均数为标准,与上方各个比它大的平均数比较,凡不显著的

您好亲，1 将数据按照时间先后顺序进行排序；2 根据要分析的趋势，确定移动平均的颗粒度，即窗口长度；3 计算滑动的移动平均数，通常采用的计算方法是求和然后除以窗口长度；4 用移动平均数替换原始数据，得到长期趋势分析结果。双击打开SPSS，之

上面那张表的sig值是检验序列总体是否独立，大于005，说明不拒绝原假设，序列总体独立；下面那张表是检验参数是否为0，原假设为参数为0，因此sig越小，小于005，拒绝原假设，代表参数不为0成立，即参数检验通过，可以直接用；出现这种结果就说

当试验数据出现两种或者多种不同的结果时，应该采用统计学的方法，通过显著性检验来判断试验数据之间是否存在显著性差异。显著性检验的方法通常有t检验法和F检验法：t检验用来检测两组数据的准确度，确定是否存在系统误差F检验又叫方差齐性检验，用来检测

统计学意义（p值）ZT结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。专业上，p值为结果可信程度的一个递减指标，p值越大，我们越不能认为样本中变量的关联是总体中各变量关联的可靠指标。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯

图一：因为置信区间为95%，看最后一栏，Sig=0003<005，说明两组数据具有显著的差异性。图二：这是独立样本t检验，同样的置信区间为95%，F=5003>005，满足方差齐性检验（如果不满足方差齐性条件，不能进行均值差

问题一：请问spss相关分析结果怎么看？ 20分 spss 的相关表格每个单元格有三行数据，一个是pearson相关系数值，它代表了相关系数的大小，一个是样本容量，代表你这组数据有多少被试，最后一个是显著性检验结果，即sig（双侧），它可以

问题一：请问spss相关分析结果怎么看？ 20分 spss 的相关表格每个单元格有三行数据，一个是pearson相关系数值，它代表了相关系数的大小，一个是样本容量，代表你这组数据有多少被试，最后一个是显著性检验结果，即sig（双侧），它可以

p值就是拒绝原假设的最小alpha值嘛，把你的统计量写出来，带进去算出来之后，根据统计量的分布来算p值啊，我举个例子，你比如说你算出来的统计量的值为z,服从的是正态分布，如果是双边检验的话那么你的pvalue=2(1-probnorm(ab

P值来源于六西格玛管理，是用来判定假设检验结果的一个参数，也可以根据不同的分布使用分布的拒绝域进行比较。一、意义P值（P value）就是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出现的概率。如果P值很小，说明原假设情况的发生的概率很小

对数据进行分组，在data菜单中点击split file，把分组变量拖入对话框，选一个恰当的呈现方式确定，按正常的回归分析进行分析，最后可以得到不同组的回归方程，每组一个。看统计结果可看X对Y的影响幅度是否有显著性差异，即说明在X对Y的影响

164<=|t|<196，表示在010显著性水平显著；196<=|t|<258，表示在005显著性水平显著；|t|>=258，表示在001显著性水平显著。仅供参考t<005是就是5%显著。T值是表示骨质疏

回归方程及回归系数的显著性检验1、回归方程的显著性检验(1) 回归平方和与剩余平方和建立回归方程以后, 回归效果如何呢？因变量与自变量是否确实存在线性关系呢？这是需要进行统计检验才能加以肯定或否定, 为此, 我们要进一步研究因变量取值的变化

1，数据输入方式不当。应设变量1为种类（有8个种类，1，2，8），变量2为指示剂（有2种检测方法,1, 2）。正确的数据表应为两变量的组合（如1，1；2，1；3，1,,,,)，再加上测定值的三列表格。注意是4次重复，所以组合也要重复4次。2

单因素方差分析方差分析前提：不同水平下，各总体均值服从方差相同的正态分布。方差齐性检验：采用方差同质性检验方法（Homogeneityofvariance）在spss中打开你要处理的数据，在菜单栏上执行：analyse-comparemea

那就还是看哪边会有等于如果题目问,“是否大于”,那么问题就分为了两种情况,大于和不大于,不大于就是小于等于,小于等于≤是有等号的,所以原假设应该是≤如果题目说“是否相等”,那就是两种情况,相等和不相等,显然相等就是一个等号,当然要在原假设再

1、首先打开excel软件，输入需要比较的两组数据，选中任一空白单元格作为P值的计算单元格，点击上方函数fx。2、在插入函数的界面中的“或选择类别”选项中选择“统计”。3、在“选择函数”中找到“TTEST”选中，并点击确定。4、在函数参数对