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资产阶级维新派的主要代表人物有：康有为、梁启超、谭嗣同。资产阶级维新派政治思想是中国资产阶级维新派所提出的变法维新的政治思想。以“保国、保种、保教”为号召，以“变法”、“改制”为旗帜，期望通过自上而下

一、春秋战国时期（公元前8世纪～公元前3世纪）总特征：社会大变革，中国由奴隶社会走向封建社会。①政治：王室衰微，诸侯争霸，宗法制、分封制瓦解（礼崩乐坏）；“士”阶层活跃，地主阶级和自耕农兴起；各国改革

到目前为止，马克思主义是分析社会形态及其变化的最前沿理论。坚持马克思主义，就能分析出中国的现实状态是官僚主义者阶级专政的高级阶段，在社会制度方面，比资本主义、新民主主义、社会主义等民主社会都要落后。落

善之本在教，教之本在师的意思是：向善的根本在于教育，教育的根本在于老师。指老师在育人向善中起主导作用。这句话出自宋朝诗人李觏的《广潜书十五篇并序》。教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生

师生关系的类型可分为专制型、民主型、放任型三种。师生关系指的是教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等，是教育活动过程中最基本、最重要的关系。师生关系的类型:专制型

是对教育的等级化、特权化和专制型的否定。他追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等。消除专制． 封闭

领导的“连续带”模式是由坦宁鲍姆(R·Tannenbaum)和施密特(W·Schmidt)于1958年提出的。他们认为，这种方式不是在独裁和民主中任选其一，而是提供了一系列的领导方式，它们构成一个连续

绝对专制主义是绝对专制政府的理论与实践，最常与绝对专制君主相联系。就政府拥有不受约束的权力而言，它是“绝对的”名词解释：不受外部机构的制约。不过绝对专制主义原则的落脚点不是行使权力的不可挑战性，而在于

又称为“滚雪球效应”对民主化的第一个阶段，即专政政权的解体发挥了重要作用。格底斯认为，专制政府需要一定程度的外部支持来保持权力。当外来的冲击削弱了专制政府的经济能力，就会使专制政府无法向支持者提供经济

目前中国家庭教育存在的问题：过度保护、过分宠爱、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。其中过分宠爱是很多家庭的通病，无条件满足孩子的任何要求，易使

师生关系的类型可分为专制型、民主型、放任型三种。师生关系指的是教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等，是教育活动过程中最基本、最重要的关系。师生关系的类型：专制型

启蒙运动的影响：1、促进近代科技进步。2、使民主共和的思想深入人心。3、启迪了人们的思想，动摇了专制统治。4、为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。5、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而

清朝从努尔哈赤建立后金起，总计296年。从皇太极改国号为清起，国祚276年。从清兵入关，建立全国性政权算起为268年。清朝(1636年-1912年)，是中国历史上最后一个封建王朝，共传十二帝，其统治者

[拼音]：Hengli Bashi[外文]：Henry Ⅷ，(1491～1547)英国都铎王朝第二代国王（1509～1547）在位初年，重用大主教T.沃尔西，加强专制统治；初持反法政策，后因哈布斯堡家

[拼音]：Ai'erke[外文]：Juhana Heikki Erkko (1849～1906)芬兰诗人。出身于穷苦的农民家庭。1872年毕业于韦斯屈莱师范学校，1872至1892年在维堡小学任教师和

[拼音]：qimeng sixiang[外文]：enlightenment17～19世纪初在欧洲各地先后兴起的反对宗教蒙昧主义，反对封建专制制度的思潮。英国的F.培根、T.霍布斯、J.洛克及德国的G.

[拼音]：zichanjieji zhuanzheng[外文]：dictatorship of the bourgeoisie资产阶级凭借国家机器对无产阶级和广大劳动人民的政治统治。它是资本主义国家的