Ⅰ 什么叫课程开发 课程开发(Curriculum Development)是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施... Ⅱ 员工课程开发的基本

Ⅰ 什么叫课程开发 课程开发(Curriculum Development)是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施... Ⅱ 员工课程开发的基本

1、成立校本课程发行小组校本课程开发团队应包括校本的内部人员和外部人员。2、形势和道理需要分析只有科学、充分地了解和分析学校内外的各种情况和需求，才能开发出适合学校的课程。3、设定目标首先要明确学校的教育目标，为校本课程的建设和发展指明方向

                        课程设计的意义 一、课堂与课程        课程比课堂更重要，这还是魏智渊老师在《高手教师》一书中所倡导的理论，他认为课堂只是课程的组成部分，只是一个点而已。过度的最求课堂就会把

『壹』 马斌的主讲课程情况 主讲研究生《施工新技术》课程主讲本科生《应用统计学》、《工程测量学》、《路桥工程》等课程 『贰』 张宇主讲哪些方面的课程主讲课程有：《美国注册管理会计师（CMA）课程系列》、《管理者的财务素养课程系列

中小学生学什么？课程应该怎么设置？课程建设的民主化、科学化如何实现？这牵扯到国家教育部、地方教育局、学校、家长、学生等方方面面的机构和群体。我们必须了解，当前我国的课程设置实行的是三级课程管理制度，即国家、地方、学校三级课程管理。 我国的教

校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。校本教材指的是以校为本的教材，是学校自

校本课程，又称为学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与