怎么输入化学方程式反应条件

怎么输入化学方程式反应条件,第1张

feso4
+
2naoh
=
fe(oh)2
+
na2so4
生成的氢氧化亚铁与溶液中的水和空气中的氧气反应生成氢氧化铁的红褐色沉淀
4fe(oh)2
+
o2
+
2h2o
=
4fe(oh)3
其中的灰绿色是变化过程中的颜色

书写化学方程式的技巧:
以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下:
①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳气体),在式子的左边写出反应物的化式,在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来(反应物之间的“+”号表示“„„跟„„反应”,生成物之间的“+”号表示“„„跟„„”),并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!
C+Fe2O3──Fe+CO2
②根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等(即配平),然后将短线段改为等号(等号表示“生成了„„”)。应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式。
3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2
③在等号或箭号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热(用“△”号表示)、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号(反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号);产物是沉淀的加“↓”号。
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造。书写程序一般是:写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明。
要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能。

2C+O2点燃=2CO
2CO+O2点燃=2CO2
CO2+C高温=2CO
4CO2+2Mg加热|点燃=2MgO+C
5 C+O2点燃=CO2
应该是这写把

书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类与数目必须相等
1.书写化学方程式的步骤 以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下:①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳气体),在式子的左边写出反应物的化学式,在式子的右边写出生成物的化学式反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来(反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”,生成物之间的“+”号表示“……跟……”),并在式子左、右之间划一条短线段在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!C+Fe2O3──Fe+CO2 ②根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等(即配平),然后将短线段改为等号(等号表示“生成了……”)应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ③在等号或箭号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热(用“△”号表示)、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号(反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号);产物是沉淀的加“↓”号3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ 概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造书写程序一般是:写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能
书写方法及注意要点
写出符号表达式 例:H20=电解=H2+O2(水通电生成氢气和氧气) 2配平 例:2H2O=电解=2H2+O2 3注明反应条件和物态等 例:2H2O=电解=2H2↑+O2↑
反应条件
1热化学方程式不写反应条件写上是否正确,没有定论,但中学所有资料中不写2常温常压下可以进行的反应,不必写条件;但是题目中的实验若有特定的条件,一律标注该特定条件3反应单一条件时,条件一律写上面;有两个或更多条件的,上面写不下的写在下面;既有催化剂又有其它反应条件时,一律把催化剂写在上面4是可逆反应的一律用双向箭头表示
箭头与等号
在专业领域的文献中,不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→”来连接反应物和生成物国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材(上海科学技术出版社2006年7月,姚子鹏主编)、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号但在多数省市的中学教学中,仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号,以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义(2011-2012苏教版也用的箭头)  目前中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物,有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物
反应物状态
热化学 加热化学方程式需要标出每一个反应物、生成物的状态,可分g (气体)、l (液体)、s (固体)、aq (溶液)四大类字母外需要打括号,例如H2O (l)、Na2CO3 (aq)、CaCO3(S)普通方程式则不是很严格,一般不用g、l、s、aq的标记生成物方面,当反应物中不含气体时,气体生成物要用“↑”标记;只有在溶液中,反应物中不含固体时,难溶或固体生成物一律用“↓”标记(如电解池反应Cu+2Cl=Cu+Cl2↑,由于生成Cu吸附在电极上,故不写“↓”)水蒸气 水蒸气一般不打箭头,但偶有例外(碳酸氢铵受热分解)
反应物状态的不同反应不同
反应物若以特殊状态参加反应,例如浓硫酸、熔融氧化铝,过量,少量,一律在相应的反应物后打括号注明状态 反应物浓度不同,产物不同 Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O 3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O 反应物量不同,产物不同 2NaOH + CO2(少量) = Na2CO3 + H2O NaOH + CO2(过量) = NaHCO3 反应物物态不同,产物不同 2NaCl + 2H2O =电解= 2NaOH + H2↑ + Cl2 2NaCl(熔融) =电解= 2Na + Cl2↑
结构简式与分子式
化学方程式中,有机物需要用结构简式 燃烧反应无需考虑有机物结构,因此理论上可以写分子式(但还是写结构简式为妙) 个别相对复杂的有机物允许写分子式(例如葡萄糖),但是在相应的分子式下方要用中文注明反应物名称,并打括号无机物一般使用分子式而不用结构简式(例如硝酸通常不写为HO-NO2)

输入等号=,并选中,单击开始选项卡右下角的按钮;d出字体对话框,选择字符间距选项卡,在缩放处输入500%即可。

化学方程式也称为化学反应方程式,是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。因此书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础;二是要遵守质量守恒定律。

用化学式(有机化学中有机物一般用结构简式)来表示物质化学反应的式子,叫做化学方程式。

化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时,化学计量数代表了各反应物、生成物物质的量关系,通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比。对于气体反应物、生成物,还可以直接通过化学计量数得出体积比。

化学方程式的输入有多种方式:
1 微软MS Office的word附带的公式编辑器;
2 更强大的公式编辑软件——Mathtype,很多软件站可以下载;
3 化学金牌——利用word进行升级的国产软件,不仅可以键入化学方程式,还有大量的实验仪器等,细心搜索的话可以找到相关注册版哦;
4 Chemoffice——最强大的化学符号编辑工具,剑桥大学出品的,有三套软件,其中Chem Draw用于绘制有机方程式非常细致,还能设置成3D模型;不过目前多为英文版,自学需要自己多摸索;
5 ISIS Draw,国外免费软件,特别适合键入有机方程式。
物理量很多属希腊字母,不需要特别的软件,可以用word中的插入符号调入,也可以通过输入法右键单击后进行设置,然后直接键入,例如谷歌、搜狗拼音法等有;物理量选用的字体多为Time News Roman或Arail,且一般都设置为斜体,这点一定要注意!

打开word文档,依次点击“插入”→“公式”→“插入新公式”→公式编辑器
单击公式编辑器,在键盘上输入“2KClO”(注意大小写),在要输入氧后的“3”时,我们可单击公式编辑器中的“下标和上标模板”,然后在下拉菜单中的选择第二个按钮进行输入(如图所示),然后再按一下键盘上的向右移动光标键(注意:我们在要改变后面输入内容的格式时,可通过键盘上移动光标键完成),接下来我们来完成方程式中最麻烦的一步。
单击“矩阵模板”中第二个按钮,然后在上面的方框中输入催化剂氧化锰,其中“O”后的“2”输入方法同上。再按一下键盘上向下光标键,把光标移到下一个方框,再选择“底线与顶线模板”中第二个按钮,在两个方框中加了双横线了吧,然后再选择“希腊字母(大写)”,模板选择“△”,有了这些基础,接下来的 *** 作就简单了,自己去试着完成吧,最后要说明的是气体符号也可在公式编辑器中的“箭头符号”中选取。
5

提示:如工具栏没有公式编辑器,可在工具栏上单击鼠标右键,然后从d出菜单中选择“自定义”,在自定义窗口选择“命令”标签,然后在右窗格类别中选择“插入”,在右窗格中找到“公式编辑器”,然后把它拖到工具栏上即可。当然如果公式编辑器没有安装,可把Office源安装盘放入进行安装。


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原文地址: https://outofmemory.cn/yw/12801150.html

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