大学之大不在于大楼之大,而在于大师之大是谁说的

梅贻琦说的。

1931年12月2日，梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。

整句话的意思是优秀的大学在于它有杰出的教师，而不是有多么豪华的建筑。

梅贻琦，字月涵，为梅曾臣长子。自1914年由美国吴士脱大学学成归国，即到清华担任教学和教务长等多种职务。1931年，梅贻琦出任清华校长。

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梅贻琦个性沉静，寡言、慎言，他的学生曾作打油诗：“大概或者也许是，不过我们不敢说，可是学校总认为，恐怕仿佛不见得。”叶公超用“慢、稳、刚”三个字形容他。

梅贻琦受到清华师生校友很高的评价：“提到梅贻琦就意味着清华”，“梅贻琦是清华永远的校长”。

陈岱荪：梅贻琦一直是清华的教授，从感情上和对教育的基本观点上说，他和广大教师们是一致的。他平易近人，作风民主，学校大事率多征求教师意见，这也和的谦逊的性格有关。……保留清华这块净土这是他和全体教师的共同愿望。

陈寅恪：假使一个政府的法令，可以和梅先生说话那样谨严，那样少，那个政府就是最理想的。

张静愚：凡是和梅校长接触过的人，都知道他是一个沉默寡言的人，无论在任何时间任何地方，他都不肯轻易发言，甚至与友好或知己相处，也是慎于发言。但当某种场合，势非有他发言不可，则又能款款而谈，畅达己意，而且言中有物，风趣横生。

参考资料:百度百科-梅贻琦

1、大学之大，在于大师。 好的老师是一个学校的基石，也是这个学校的价值所在，当然，这些大师一般不会是什么这样那样的学者呀什么什么的，因为一个人太注重名利就会失去在学问上的造诣；

2、大学之大，在于学习。 在大学里，你可以学你自己感兴趣的东西，发挥特长，也可以沉浸于知识的海洋，尽情的吸取。

3、大学之大，在于接触现实。 步入大学，你就已不再是昔日的小孩子，身边的人也不在以一个小孩子的眼光去看你，你得学会去适应。在大学里，你就会初步接触现实的社会，无法改变的，就只有去适应，去接受。

还有其他的自己慢慢体会。欢迎提问。

《大学》言：“大学之道，在明明德，在亲（也有讲新）民，在止于至善。”读到大学，大多数人都接近或已成年。在法律上讲，只要你没有什么智力或者是心理障碍，就已经是一个可以完全掌握自己的自然人了。也就是说，你可以选择自己要成为一个什么样的人。借言《大学》，“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，从小学到高中，大部分人按照长者的安排去一路向前行进，而大学正是你可以停下脚步来，静下心去思考你能成为、你希望成为什么样的人的时期。只有考虑清楚了这个，你才能有所得。我认为大学之大，在于在大学里，你有无限发展的可能；而大学生，就是你在这个无限大的舞台上学习怎样成为自己想要成为的人的学生，你要学会为自己的一切负责。

在父母眼中，大学生是一群踏出高中校园的成年人即将走入更大的社交圈。大学毕业后，就从学生身份转变为自食其力的成年人。慢慢我们开始要求自己不找父母要钱，每月给父母多少钱，为家里买些什么东西等等。在公司眼中，大学生是一群廉价的劳动力，既听话又好用。应届毕业生开始自己第一份工作，大部分人在意的是自己在职场的成长。可是部门内的其他同事不会因为你刚毕业没有经验而对你温柔相待。他们会交给你各类工作内容，但并不考虑你是否有能力胜任，到了任务截止时间就会找你要结果。成长大多数时候都是无力的吧。在社会的眼中，大学生是新鲜的血液投入社会，他们会用自己的想法创造世界，可往往绝大部分大学生的眼界只有眼前的一亩三分地。毕业后，参加工作的这一年中。躲在厕所痛哭流涕4次，遇到委屈想要流泪的感觉无数次，拼命想要将方案做好却迟迟没有想法的无力感无数次。当看到95后平均7个月离职我就在庆幸，我还在坚持。只不过我现在坚持不下去了，真的要放弃了大学是一个提高自己的绝好时间和机会。有一个自己的大学规划并尽力去实现它；抛开许多自己固守的陈旧的观念，尝试去接受新鲜的事物；总结属于自己的经验和方法，提高自己的效率；最后一点，学无止境。

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