想离职，但不知道如何开口，应该怎么办

我觉得你需要用审慎的态度来看待自己的离职问题。

我不知道你是因为何种原因想要离职，在多数情况下，我建议你重新评估自己的实力情况，不要选择贸然离职。很多人在自己的本职工作上做得并不顺利，这其实是一种职场常态，如果你能克服自己的职场问题的话，我希望你能继续坚持。如果你觉得自己确实有离职的必要，你可以选择用更为得体的方式来讲出自己的原因。

一、我建议你先评估自己的真实需求。

这个道理其实非常简单，对于很多职场人士来说，很多人往往会把职场中的成功归咎于自己的能力，把职场中的不顺利归咎于环境问题。但事实上，如果你能评估自己的真实需求，你可能就会不想离职了。你会发现即便你改变了工作的环境，你的职场问题一旦没有办法得到解决。

二、你可以选择和领导直接提出离职。

在你评估了自己的真实需求之后，如果你确实判断当前的工作环境不适合你，我建议你先组织好自己的语言，并且直接和领导提出离职。在多数情况下，你需要至少一个月向领导提出离职申请，给团队以及公司充分的调整时间，这样会显示出你做事的职业性。

三、你没有必要扭扭捏捏。

如果你已经决定离开当前的工作环境，我建议你大大方方看待自己的离职问题。离职并不是什么别扭的事情，只要你能用相对比较得体的方式讲出自己的需求，领导一般也不会难为你。你需要注意自己的工作交接问题，我建议你妥善处理自己的工作问题，给领导和同事留下好的印象。正所谓山水有相逢，一个好的职场习惯会让你受益终身，你的领导也会对你刮目相看。

油炸开口笑用料明细：

主料：砂糖100克、清水70克、普通面粉200克、小苏打1克

材料：植物油15克、清水(调节用)10克、芝麻100克

油炸开口笑的家常做法：

1、首先在家里准备好白砂糖100克加入70克清水，然后开小火，慢慢煮沸，一直煮到砂糖完全溶解。砂糖完全溶解之后，再煮2分钟左右，关火，晾凉备用。

注意：这里的砂糖除了甜味以外，同时，也是减少用水量的法门，所以，轻易不要减少用量。煮好后把座到冷水里，加快冷却的速度。

2、食用面粉200克，加入1克小苏打，加入15克花生油然后尽量混合均匀。

注意：可以用猪油或者他植物油代替，油的作用把这些材料油分子可以防止，面粉中的蛋白质，形成高强度的面筋，是保证酥脆的又一法门。

3、把已经晾凉的糖浆，倒进面粉里，拌匀。最后，根据面团的干湿情况，加入一点点清水，调节一下干湿度，能保证成团就行，我这里加了10克左右的清水。其实，最好是用麦芽糖来调节面团的干湿度，这样能极致的减少用水量。

4、不用揉搓的很厉害，能揉成一个面团就行，盖上保鲜膜，让面团松弛15分钟。

5、接着搓成条，下剂子。这个剂子的大小，自己喜欢就好，要是分成小指大小的一个，成品出来就一口一个，也挺有意思的。

6、然后，上芝麻。搓好的枣坯，先在清水里滚一下，再去粘上芝麻，滚圆。这样做芝麻就不容易掉了。

7、起锅，烧到油温到160℃的时候，关火，再下枣坯。

开口的窍门：高温能使小苏打快速产生气体，同时，跟水蒸气一起往外逃逸，就能撑破枣坯，形成开口笑的形态，关火是为了让油温往下降，否则膨胀太厉害，就会散掉了。

怎么控制开口笑的程度

窍门就是:下锅的起始温度!

8、看见它们一个浮起来了，就再开火，用小火继续慢慢炸。直到看见色泽开始变老，就转成大火，提高油温，把吸进去的油给逼出来。呈现淡淡金**的时候，就可以捞出来了。

9、开口笑炸好后要到放凉之后，再吃，这样口感非常的酥化。用手拿一个捏一下，你就能看见这个酥化程度了。

成品图：

油开口笑的不开口的原因：

这是因为面团下锅的时候油温太低了，开口的程序与下锅初即温度有关。

top是栈顶。初始状态就是空栈状态此时栈顶等于栈底。压栈top变动变到50。

栈顶指针是在最上面的，栈的顺序存储空间为S(1: m)，不管出栈进栈，都是栈顶指针在移动，因为初始状态为top=m+1，所以就是开口向下的。

栈的顺序存储空间为S(1: m)，初始状态为top=m+1，如果是正常情况下，应该是1，而不是top=m+1

扩展资料：

定义：栈是限定仅在表头进行插入和删除 *** 作的线性表。要搞清楚这个概念，首先要明白”栈“原来的意思，如此才能把握本质。

"栈“者,存储货物或供旅客住宿的地方,可引申为仓库、中转站，所以引入到计算机领域里，就是指数据暂时存储的地方，所以才有进栈、出栈的说法。

首先系统或者数据结构栈中数据内容的读取与插入（压入push和 d出pop）是两回事！插入是增加数据，d出是删除数据 ，这些 *** 作只能从栈顶即最低地址作为约束的接口界面入手 *** 作 ，但读取栈中的数据是随便的没有接口约束之说。

很多人都误解这个理念从而对栈产生困惑。 而系统栈在计算机体系结构中又起到一个跨部件交互的媒介区域的作用 即 cpu 与内存的交流通道 ，

cpu只从系统给我们自己编写的应用程序所规定的栈入口线性地读取执行指令， 用一个形象的词来形容它就是pipeline（管道线、流水线）。cpu内部交互具体参见 EU与BIU的概念介绍。

栈作为一种数据结构，是一种只能在一端进行插入和删除 *** 作的特殊线性表。它按照先进后出的原则存储数据，先进入的数据被压入栈底，最后的数据在栈顶，需要读数据的时候从栈顶开始d出数据（最后一个数据被第一个读出来）。栈具有记忆作用，对栈的插入与删除 *** 作中，不需要改变栈底指针。

栈是允许在同一端进行插入和删除 *** 作的特殊线性表。允许进行插入和删除 *** 作的一端称为栈顶(top)，另一端为栈底(bottom)；栈底固定，而栈顶浮动；栈中元素个数为零时称为空栈。插入一般称为进栈（PUSH），删除则称为退栈（POP）。栈也称为后进先出表。

栈可以用来在函数调用的时候存储断点，做递归时要用到栈！以上定义是在经典计算机科学中的解释。

在计算机系统中，栈则是一个具有以上属性的动态内存区域。程序可以将数据压入栈中，也可以将数据从栈顶d出。在i386机器中，栈顶由称为esp的寄存器进行定位。压栈的 *** 作使得栈顶的地址减小，d出的 *** 作使得栈顶的地址增大。

栈在程序的运行中有着举足轻重的作用。最重要的是栈保存了一个函数调用时所需要的维护信息，这常常称之为堆栈帧或者活动记录。堆栈帧一般包含如下几方面的信息：

1．函数的返回地址和参数

2． 临时变量：包括函数的非静态局部变量以及编译器自动生成的其他临时变量。

参考资料：

百度百科-栈

怎么能让孩子开口说话

怎么能让孩子开口说话，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，而且爸爸妈妈对于宝宝的一举一动是很关心的，下面和大家一起来看看怎么能让孩子开口说话的相关资料，希望对你们有帮助。

怎么能让孩子开口说话1

在熟悉的活动程序中按下暂停键

告诉孩子该轮到他了

孩子常喜欢和父母一起玩游戏，比如“藏猫猫”、“荡秋千”、“举高高”，在这些有规律可重复的活动中，父母可以时不时地按下暂停键。

例如，在你给孩子举了3-4次“高高”之后（注意安全，不要离手），突然停止不动，不要说什么，只是期待地看着孩子。

等待着孩子表达，让你知道他想要更多的“举高高”。

在推了几次秋千之后，停止推，期待着（什么也不说），看他是否会“告诉”你再推一次。

这样的回合能够鼓励孩子“告诉”你，他需要继续，让他体验到沟通的力量。

蹲下来，面对面

创造更多沟通的可能性

和孩子玩的时候，请蹲下，这样你才能和他的身高水平相当，看着孩子的眼睛。

当孩子坐在高脚椅上时，面向他坐下。当孩子在地板上玩耍时，你可以坐在或躺在地板上。

这样，孩子才能更好地看到你、听到你，你们之间的联系也会更加紧密。

孩子们喜欢成年人与他们的身高水平相当!

在这样的时刻，也有利于你看到孩子的注意点和兴趣点，你甚至能够察觉到孩子最微妙的沟通意图。

模仿孩子的声音和动作

模仿是促进互动的好方法。孩子在敲玩具鼓时，你可以在孩子敲鼓的间歇，也敲一下鼓，然后期待着他的反应。

如果他在你吹泡泡的时候对你说“哦哦”，你也对他说“哦哦”，然后看着他，看他是否注意到你。

如果他在地板上推玩具车，你也这样做，然后期待他的反应。

对于孩子来说，模仿能力是非常重要的一项学习技能，家长来模仿孩子会激励孩子注意到你。等他准备好了的时候，就会开始模仿你。

和孩子讲话的时候

使用手势，动作和示范

当你和孩子谈论树上的鸟时，请用手指着那只鸟。

当你告诉孩子该出门的时候，可以拿着车钥匙或指着门。

如果你要给孩子洗手，可以边说洗手边做洗手的动作。

这些动作和手势可以帮助孩子理解你在说什么。

这也为孩子提供了非语言信息的例子，让他也可以自己使用。恰当的手势是学习说话的“桥梁”。

使用“有趣”的语言

和孩子玩耍时，使用“有趣的单词”和“有趣的声音”，比如“嘀嘀!”、“轰隆隆!”、“啵啵!”、“咻咻！”“嘎嘎！”。

这些单词和声音会吸引孩子的注意力，因为它们通常有很多语调。

此外，这些有趣的单词和声音可以在活动中重复多次，给你的孩子很多机会听到它们。

比如“嘀嘀!”“叭叭呜!”“砰！”可以用在玩具汽车游戏中。“泡泡!”“啵啵！”“啊呕!”可以在吹泡泡的游戏中使用。

“哗啦啦—啦!”在洗澡的时候用这个词很好。“咚咚!”和“呛!”是敲玩具鼓时的好词。“啊m啊m”和“咕噜噜”是吃饭喝水时自然出现的有趣词汇。

打开你的脑洞吧，这样的词汇还有许许多多!

这些“有趣”的单词和声音往往是孩子们最先模仿的“单词”，而且，随着时间的推移，他们自己就能够逐渐表达出来。

与其问问题，不如多描述

当孩子们还不会说话的时候，家长们很容易习惯性地问他们很多问题。可是孩子还不会说话，他们真的很难回答问题。

建议您给孩子提供信息而不是问孩子信息，那么他们就会学到很多。

尽量减少提问，用描述来替代，可以描述日常生活中孩子感兴趣的事情。

例如，孩子在玩橡皮泥时，不要问:“你在做什么” 你可以描述他正在做的事情，“哦，你在揉橡皮泥呐。”

当孩子在书上看到长颈鹿的时，不要问“那是什么”，你可以说:“那是一只高高的长颈

怎么能让孩子开口说话2

从孩子生命一开始就引逗他说话，当然，要看时机。经常和孩子说话，孩子会聪明一点。

启发他说话的愿望，让孩子明白，他要得到什么，就必须用说话的办法来表达，不能靠手势或者哭。

创造许多机会，让孩子懂得周围事物与代表该事物的词之间的联系。

使孩子的小天地有趣，令人兴奋并充满活力。

当孩子年龄增长，并能和父母亲同桌进餐时，在家庭谈话中就要把孩子包括进来，一定要坚持这样做。

要使孩子知道你爱他，在爱的气氛中形成并发展的语言才可能是完美的。

将以上6个小技巧，使用到和孩子的互动中吧，尤其是利用好这

创造机会让孩子“金口常开”

排除了疾病的原因之外，家长在平时的生活中要多注意训练孩子的说话意识。比如，对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他；把孩子说话与游戏结合在一起，如“宝宝接球”，每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来；创造与小朋友社交的环境，让大小差不多的孩子经常在一起玩耍，让孩子在愉快的氛围中感受语言；对大一些的儿童，应加强语言训练，给他们创造语言交流的机会，鼓励小宝宝说话、唱儿歌、讲故事等，在他们说话时不要随意打断，对言语中的错误要耐心纠正，使他们不仅“金口常开”，而且能够“口若悬河”。

怎么能让孩子开口说话3

孩子说话越晚越聪明？

陈女士的儿子白净粉嫩，眼睛大大的，是个可爱的乖宝宝。但有件事情让家人一直担心，那就是他快两岁了，还是不会讲话，高兴的时候就“嗯嗯”地叫，说不出一个完整的词。看着不少和他同龄甚至比他还小几个月的孩子，都已经能说会道了，家人急坏了。

有的家长还认为，孩子说话晚是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。南医大二附院儿童医学中心副主任焦泽霖说，小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语，说几个简单的词句，如果到了两三岁还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。

不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。

另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。

盲目剪“舌筋”伤身又伤心

不少家长认为，孩子不说话或者说话迟，是因为舌系带太短。“舌系带”俗称“舌筋”，当我们张口将舌抬起时，可以看到一条小的系带系在舌和口底之间，这就是“舌系带”。正常“舌系带”可使舌头活动自如，舌尖可自然地伸出口外，或向上舔到上腭。在新生儿期，“舌系带”是延伸到舌尖或接近舌尖的，在舌的发育过程中，舌系带逐渐向舌根部退缩，舌尖逐渐远离舌系带。

多年来，在民间一直有着这样的观点，“把舌系带割掉，孩子说话早”，记者从几家医院了解到，经常有家长带着孩子过来要求做手术割掉“舌系带”，孩子的年龄大多在一岁半到三岁之间。

专家说，其实，这是一个很大的误区，能不能说话，说话是迟是早，和舌系带并没有关系。婴幼儿“舌系带”稍短，不应认为就是不正常，最好观察到两岁以后。很多家长担心孩子说话不清楚，盲目让孩子接受“舌系带”手术的做法是完全没有必要的。

1、首先将穿入片综的经纱集合成一体，随织机提综机构的运动，使综框按开口装置的程序上下运动。

2、其次使经纱分层开口，供纬纱在经纱中穿梭，而交织成不同花纹。

3、最后将分层开口的综框进行固定定型即可调整完成。

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