楚晓晖老师的授课特点和风格：
1、专业：只专注于沙盘类课程，不内断打造沙盘培训的专业制高容点。
2、装备领先：物理沙盘+电脑软件，即在手工物理沙盘基础上配备国内领先的软件点评系统进行动态数据分析，使课程效率和效果发生质的飞跃，带来高满意度的客户体验。
3、授课风格：热情洋溢不乏风趣幽默，善于调动学员情绪，现场互动性强、课堂气氛活跃。依托厚重的理论积淀和实战经验，对接最前沿的企业管理咨询思想，课程点评入木三分，分析直指要害，讲解旁征博引，解惑轻松破题。
更多信息，您给我您的邮箱，
可以发给您，另外，您也可以网络一下，网上有一下老师的信息
B. 经典的沙盘课程有哪些
近期比较流行的，有GTA5（该系列都是经典的沙盘类），上古卷轴系列，我的世界，还有不少沙盘类小制作，也值得去玩下
C. 沙盘经营管理课程的课程内容
（课程不同，课程的内容不同，并且大部分的课程内容都是讲师的根据现场学员的表现随机分析的，以下的是一般课程的推进框架。） 企业经营所涉及的因素
企业财务管理、资金流控制运做的规则
企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则
企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构
企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素
影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素
影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素
脑力激荡 - 如何增加企业的利润？ 产品需求的数量趋势分析
产品销售价位、销售毛利分析
市场开拓与品牌建设对企业经营的影响
市场投入的效益分析
产品盈亏平衡点预测
脑力激荡 - 如何才能拿到大的市场份额？ 采购定单的控制 --- 以销定产、以产定购的管理思想
库存控制 --- ROA 与减少库存的关系
生产成本控制 --- 生产线改造和建设的意义
产销排程管理 --- 根据销售定单的生产计划与采购计划
脑力激荡 --- 如何合理的安排采购和生产？ 企业如何制定财务预算 --- 现金流控制策略
如何制定销售计划和市场投入
如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划
如何进行高效益的融资管理
脑力激荡 --- 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想 群体决策和个体决策
沟通方式的选择
人力资本和财务资本
企业经营管理的本质
案例分享
D. 沙盘的课程特点
（1）实战演练。过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,通过实战演练加强了解。
（2）团队合作。沙盘演练分为各个小组，每一组的组员各司其职，分别司职CEO(首席执行官)、CFO（财务总监）、CMO（市场总监）、COO（生产总监）等。每一个员工先完成自身本职工作然后配合其他职员完成整个企业经营。其中需要大量的交流和协作，很好的培养团队合作精神。
（3）寓教于乐。每一次企业培训虽然涵盖很多商业知识，但是往往枯燥乏味。因此学员对于知识的讲解兴趣并不大，而沙盘采用了独特的讲授方式。沙盘将枯燥的企业经营知识变成了实战经营演练，在引起学员学习兴趣的同时提高课程效率。
E. 什么是沙盘课
沙盘课，即沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。
模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—>讲师评析 -->学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
沙盘教具
沙盘模拟教学以一套沙盘教具为载体。沙盘教具主要包括：沙盘盘面六张，代表六个相互竞争的模拟企业。沙盘盘面按照制造企业的职能部门划分了四个职能中心，分别是营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心覆盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等，是一个制造企业的缩影。
F. 沙盘课有什么好处
一般沙盘游戏都是给一些自闭症和忧郁症等儿童使用的 沙盘游戏可以增加耐心，像我一般都玩沙盘游戏 我的世界
G. 沙盘模拟课程大纲哪里有
我这里有熊鹤龄沙盘模拟大纲
第一部分：课程导入
1、沙盘介绍：企业沙盘模拟训练的认识
2、课程认识：为什么要接受沙盘训练
3、企业介绍：企业初始状态设定（统一假定的训练前提）
4、规则介绍：从道具到工具到角色到 *** 作
5、小试牛刀：沙盘引导年经营模拟 *** 作
1）引导年运行规则说明
2）引导年运行流程说明
3）培训师带领学员模拟 *** 作一遍
6、团队讨论：搜集小组成员感到疑惑的问题，培训老师解答
第二部分：战略谋划
1、知识铺垫：企业战略管理——从偶然成功走向必然成功的“利器”
2、战略决策：从概念到愿景到使命到战略到职能到计划的解读
1）工具（波士顿矩阵、平衡计分卡、盈亏平衡分析、全成本核算评价）
2）解读
3、战略规划：小组讨论、确定——CEO主持
1）制定本团队的“企业愿景”
2）制定本团队的“企业使命”
3）制定本团队的“企业战略”
4）制定本团队的“职能战略”
5）制定本团队的“部门计划”
4、小组讨论：小组讨论、确定——CEO主持
1）制定本“企业”6年的战略规划
2）可以比照沙盘进行推演练习（预演）
3）方法：如果计划无法实现，就要调整
5、讲师点评：工业经济时代和知识经济时代企业战略管理的异同
第三部分：战略实施
本部分为沙盘实战，学员分角色全程 *** 作、体验、感悟战略管理的精髓
1、开局布阵：模拟企业第一年战略实施
1）CEO战略管理：如何成为一名真正的CEO？
2）沙盘模拟实战对抗第一年过程体验
3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略
4）讲师点评：如何进行战略谋局
2、苦心经营：模拟企业第二年战略实施
1）CFO战略管理：如何成为一名真正的CFO？
2）沙盘模拟实战对抗第二年过程体验
3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略
4）讲师点评：如何进行财务战略管理
3、战胜危机：模拟企业第三年战略实施
1）CMO战略管理：如何成为一名真正的CMO？（营销∕销售总监）
2）沙盘模拟实战对抗第三年过程体验
3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略
4）讲师点评：如何进行营销战略管理
4、迎来曙光：模拟企业第四年战略实施
1）CTO战略管理：如何成为一名真正的CTO？（技术∕生产总监）
2）沙盘模拟实战对抗第四年过程体验
3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略
4）讲师点评：如何进行产品开发战略管理
5、激烈对抗：模拟企业第五年战略实施
1）CHO战略管理：如何成为一名真正的CHO？（人力资源∕采购总监）
2）沙盘模拟实战对抗第五年过程体验
3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略
4）讲师点评：如何进行人力资源战略管理
6、决战胜利：模拟企业第六年战略实施
1）企业战略管理：如何实现从感性到理性的决策和执行
2）沙盘模拟实战对抗第六年过程体验
3）小组讨论：如何评价一个企业的战略管理成果（经营结果）
4）讲师点评：如何进行运营战略管理（C0O）
第四部分：课程总结
1、战略工具回顾：五种（4+管理驾驶舱）
2、课程收获总结：
1）企业竞争战略
2）战略力量体现
3）课程精髓所在
4）战略把控依据（财务报告分析）
5）现代企业战略：知识经济时代的企业战略把握
3、小组业绩汇总：方法、排名
4、小组现场总结：畅谈沙盘课程体验和收获
5、个人业绩评价：方法、评比
6、颁发优胜奖：课程结束
熊鹤龄
1、国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问
2、国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员
3、北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主任
4、北京大学民营经济研究院、中国人民大学EMBA班特聘教授
一、沙盘课程：
1、《运筹帷幄》——企业战略管理沙盘模拟训练
2、《制胜之道》——企业全面经营管理沙盘模拟训练
3、《王者归来》——企业经营决策沙盘模拟训练
4、《决战商场》——高效执行力沙盘模拟训练
5、《巅峰对决》——战略营销管理沙盘模拟训练
6、《步步为赢》——区域营销沙盘模拟训练
7、《财智之道》——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练
8、《人来财聚》——非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练
9、《合力聚变》——高效团队与群体决策沙盘模拟训练
10、《众志成城》——企业文化建设沙盘模拟训练
11、《因你而荣》——卓越领导力沙盘模拟训练
12、《一招鲜吃遍天》——高级项目管理沙盘模拟训练
13、服务业企业经营决策沙盘模拟训练课程
14、连锁业企业经营决策沙盘模拟训练课程
15、服务业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程
16、连锁业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程
王大琨沙盘模拟课程大纲
第一部分：管理者经营管理能力与领导力综述
1、管理者存在的使命与价值？--创业绩能力与带团队能力
2、管理者的任务与岗位分析—-解读某个总监的岗位说明书
3、从专业高手到管理者提升中的常见问题？--新主管的易犯的错误
4、影响管理者管理效果的原因分析？
5、管理者管理素养模型？--两个方面的十种关键能力
6、经营管理的概念和体系是什么？
7、公司经营管理的核心要点 ？
8、经营管理与其他学科的关系？
互动：我们企业在经营管理中的特色？
从系统角度分析管理者在企业经营管理的难点？
第二部分：管理者如何提升企业的经营绩效？
一、如何明确企业经营的业绩目标？
1、 如何确定团队业绩目标？--从企业战略目标到运用团队年度目标？
2、 运用管理目标的四个层次？---如何让战略在运用的各方面落地？
3、 系统经营目标的“3化”---如何让经营目标传递到团队每个人员？
研讨：我们团队今年的经营管理业绩目标？
二、如何根据企业计划制定的自己团队的经营计划？
1、企业经营计划的类别包括哪些？
2、谁来组织系统的编制企业的经营计划？
3、经营计划的制定过程是怎样的？
4、如何进行企业经营计划的协调？
演练：1、我们团队今年经营计划编制的回顾与优化。
三、如何对经营执行进行有效监控和调整？
1、经营监控的本质是什么？要监控哪些内容？
2、如何对进度监控？--里程碑、关键路径、计划前置
3、如何进行质量监控？--敏感质量点、质量的五个质量把控点
4、如何对成本进行监控？--敏感成本、关键成本控制、责任成本落实
5、如何对各类变化进行协调与管控？
研讨：我在自己团队经营执行中成功的控制措施和手段有哪些？
四、如何进行企业经营系统的总结与优化？
1、为什么大家不愿意进行系统的经营总结工作？
2、谁来组织企业的经营管理总结？
3、企业经营管理总结应该包括的内容？--针对经营目标的全面总结
4、企业经营总结的成果如何被应用？--总结的分享、管理体系优化
研讨：我们团队在经营总结方面还可以做哪些工作？
中层、基层管理者定期该总结什么？
第三部分：管理者如何带好团队？
一、如何构建企业经营的组织管控构架？
1、如何解读企业的组织构架？
2、如何优化团队经营的流程与 *** 作要点？
3、如何帮助员工认知经营管理中的任务、工作成果与工作特点？
4、三种不同的经营管控模式是什么？我们企业适合哪种模式？我们团队的经营模式？
反思：1、我的团队在经营管控方面还有哪些可以优化的？
二、如何组建团队和发展团队？
1、企业团队合理的人员结构是怎样的？--团队角色认知、八个角色
2、如何对团队人员从职业、角色、性格等方面进行匹配？
3、团队四个的发展阶段的特征是什么？--团队全周期的管理
4、针对不同的发展阶段经营管理者的管理要点？
演练：我的团队如何进行角色优化？
三、如何辅导团队进行经营能力提升？
1、如何把握团队的学习方向和需求？--任务导向、问题导向
2、如何让每个员工认知的经营中的要点？--岗位要点、短板分析
3、如何用教练式方式在经营中辅导员？--教练技术的七步曲
4、如何组织团队针对经营问题进行学习提升？
研讨：如何针对团队现状组织一次针对性的团队培训？
四、如何在经营中促进团队的沟通和协调？
1、如何组织团队会议？--会前、会中、会后的全周期把控
2、如何与不同专业的员工沟通？
3、如何针对员工不同个性进行有效的沟通？--四种不同员工的沟通要点
4、如何规划和组织团队的沟通系统？
演练：如何设计与实施与一个员工进行一次绩效面谈？
五、如何进行经营考核和激励团队？
1、如何看待绩效管理和考核？--绩效管理常见问题分析
2、如何确定团队和个人的客户指标？
3、如何对员工进行绩效改善？
4、非物质的激励方法有哪些？--发展激励、精神激励
5、如何对团队进行激励？--节点、成果、团队的组合激励
6、如何针对不同员工进行针对性激励？--个性、及时、组合
演练：如何针对某个员工进行有效的激励？
第四部分：管理者如何提升团队领导力？
1、如何发现员工的专长、帮助员工选择合适的工作岗位？
2、如何帮助认知员工岗位的任务、工作成果与工作特点？
案例分析：设计总监的岗位分析
3、如何通过提升专业和管理能力来提升个人的能力？
案例分析：成本管理人员的能力提升
4、如何辅导员工制定个人计划？
5、如何提升员工工作中的沟通技巧？
6、如何加强对员工执行中的指导和监控
7、针对不同员工的个性化激励
8、情境领导艺术在领导员工中的应用
第五部分、如何解决经营管理中的问题和提升经营管理者的素养？
一、如何解决企业经营系统中的问题？
1、 问题与问题解决“七步法”介绍
2、 我们团队在经营中急待解决的系统问题是什么？
3、 如何有效运用问题解决的七步曲解决我们团队经营管理中的急切问题？
二、如何提升经营管理者的能力？
1、中层管理者现在和未来的运用管理工作挑战是什么？--格局、心态、专业、经历
2、自我分析：我的优势和劣势是什么？--长处发展、回避短处
3、我重点的学习经营管理提升点是什么？
4、我的学习方式与路径有哪些？--六种个性的经营管理者学习方式？
演练：管理者经营管理和领导力的学习提升计划？
王大琨（IBM特聘专家、中国第3代沙盘模拟领军人物）
清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、中央财经大学等国内16所顶尖商学院总裁班特聘教授
清华大学管理硕士专业毕业
教学观点：
1、通过企业案例找到你的标竿；通过授课系统你的知识；
2、通过参与把别人的能力变成你的本领；
3、把教室变成你未来经营的 *** 练场，把课堂的遗憾变成你在决胜商场的阶梯。
H. 沙盘模拟培训有什么课程
有模拟体验的课程，选择一统教育是个明智的选择
I. 哪里有熊鹤龄的课程介绍啊
品牌课程： 1、领导力提升课程：企业领导力与决策思维 2、执行力提升课程：执行力高于一切 3、企业文化建设课程：企业文化的精、气、神 4、团队建设课程：如何打造高绩效团队 5、管理技能课程：项目管理之道 沙盘课程： 1、《运筹帷幄》——企业战略管理沙盘模拟训练 2、《制胜之道》——企业全面经营管理沙盘模拟训练 3、《决战商场》——高效执行力沙盘模拟训练 4、《巅峰对决》——战略营销管理沙盘模拟训练 5、《步步为赢》——区域营销沙盘模拟训练 6、《财智之道》——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练 7、《人来财聚》——非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练 8、《合力聚变》——高效团队与群体决策沙盘模拟训练 9、《众志成城》——企业文化建设沙盘模拟训练 10、《因你而荣》——卓越领导力沙盘模拟训练 11、《一招鲜吃遍天》——高级项目管理沙盘模拟训练 12、服务业企业经营决策沙盘模拟训练课程 13、连锁业企业经营决策沙盘模拟训练课程 14、服务业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程 15、连锁业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程 咨询服务： 1、企业风险管理解决方案 2、企业人力资源管理解决方案（招聘方案、KPI考核指标、管理培训三大方案设计） 3、企业激励和股权改造解决方案 4、企业运营管理解决方案
J. 沙盘课是干嘛的
沙盘课即沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。
模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。
(10)沙盘课程介绍扩展阅读：
沙盘课堂的特点：
1、生动有趣。传统的企业管理课程一般比较枯燥,通过沙盘模拟实际企业环境进行教学非常生动有趣。过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,生动有趣。
2、 体验实战。“沙盘模拟”课程是让学生通过“做”来“学”,每位学生以实际参与的方式亲自体验企业商业运作的方式。这种体验式教学能使学生学会收集信息并在将来应用于实践。
3、团队合作。“沙盘模拟”课程将学生分成4-6组，每组代表一个虚拟公司,每组4-5人，分别担任公司的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等)。当学生在模拟企业实际运营过程中，要经常进行沟通、协商，这样能培养学生的沟通协调能力，并能学会团队合作。
1. 沙盘游戏课程对于儿童和成人谁的作用更大
沙盘游戏以游戏的方式唤醒人的深层潜能及躯体感觉，呈现出最本源的内在能量，搭建来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程与人格发展。儿童沙盘：应用于儿童情绪的宣泄与疏导，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言能力障碍以及多动症、抽动症、自闭症孩子具有很好的治疗效果。
成人沙盘：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣泄消极负面情绪，缓解焦虑、紧张，释放自身压力等。
因此，不能说沙盘游戏课程对谁的作用更大，其实都有很好的效果，关键是看沙盘师的分析和引导了。
2. erp沙盘对抗训练基础是一门什么样的课程,,对于学会计专业的人选修有什么用
对于没有实际信息系统使用经验的人来讲，沙盘能够直观的展示出系统的优势和劣势。但是，对于沙盘的效果来讲，最重要的是选取场景，而不是沙盘本身。你就理解成兵棋推演（纸上谈兵）即可
3. 沙盘课是干嘛的
沙盘课即沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。
模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。
(3)对沙盘课程的理解扩展阅读：沙盘课堂的特点：
1、生动有趣。传统的企业管理课程一般比较枯燥,通过沙盘模拟实际企业环境进行教学非常生动有趣。过去的企业管理课程大多是由老师照本宣科地讲,学生边听边记,再结合一点实际企业例子。而在沙盘模拟教学中,学生能亲自动手模拟企业运营,体验企业经营管理过程,生动有趣。
2、 体验实战。“沙盘模拟”课程是让学生通过“做”来“学”,每位学生以实际参与的方式亲自体验企业商业运作的方式。这种体验式教学能使学生学会收集信息并在将来应用于实践。
3、团队合作。“沙盘模拟”课程将学生分成4-6组，每组代表一个虚拟公司,每组4-5人，分别担任公司的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等)。当学生在模拟企业实际运营过程中，要经常进行沟通、协商，这样能培养学生的沟通协调能力，并能学会团队合作。
4. 沙盘模拟实训课与课堂教学有哪些相同点
沙盘模拟对抗实训课程是一种体验式的互动学习，它不同于一般的以理
论和案例为主的课程，该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面，企业的组织结构和经营管理 *** 作全部展示在模拟沙盘之上，每个学生都能直接参与企业的模拟运作，亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用。为学生提供了一个学习与实战的锻炼平台。
一、ERP沙盘模拟的内容
ERP沙盘模拟是针对ERP(企业资源计划系统)而设计的，以沙盘为载体，通过在沙盘上模拟企业经营以达到学生角色体验和学习管理知识的目的的实验平台。它借
助直观独特的沙盘教具，融入市场的各种变数，结合角色分配、情景模拟、教师点评，遵循“体验—分享一提升一应用”的过程，使受训学生在虚拟的市场竞争环境中运筹帷幄、决战商场，仿真体会企业数年的经营管理过程，实现传统教学方法无法比拟的效果。ERP沙盘模拟教学一经面世，就以其独特新颖的教学形式、深刻实用的教学效果受到广大师生的青睐。具体来讲，在实训课程中，将参加
实训的学生分6—8组，每组4----6人模拟企业经营6—8年。小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。各组分别代表不同的企业，是同一行业中的竞争对手，各组必须根据市场需求预测和竞争对手的动向，决定本企业的产品、市场、销售、融资、生产等方面的长、中、短期策略。每一年末用会计报表结算经营结果，分析经营结果制定改进方案，
然后继续经营下一年。在实训课程中，学生要对广告费用投入、产品研发、市场开拓、原材料采购、生产能力调整、贷款以及资金使用等一系列企业生产经营活动作出决策，形成决策方案。综上所述，ERP沙盘模拟对抗实训课程通过搭建一个仿真企业平台，模拟企业经营，在实战中培养管理人才。学生们身临其境，真正感受到市场竞争的激烈与残酷，学到了管理知识，感受管理真谛。从而全面
提高学生综合素质和能力。ERP沙盘模拟实训课程促进教学理论与实践相结合，促进相关专业课程结构合理化。对深化经管类学科各专业教学改革、提高授课层次、强化素质教育等方面起到了极大的推动作用。
二、ERP沙盘模拟课程的作用
要将理论与实际相结合，最好的办法是让学生到企业实习，在实习的过程中，体验并运用所学的知识。但现实的情况是，由于企业中每个人员的工作压力大、工作任务饱满、没有合理的奖惩机制等原因，造成企业员工对实习有抵触情绪，故学生在企业实习时普遍遭到冷遇。再者，现阶段企业的各项事务处理工作非常复杂，多数企业已经利用计算机进行事务和业务处理，对系统数据的安全睦和保密性有所考虑，因而企业大都不愿意让实习学生接触系统。即使参与了工作，由于企业实行岗位流程作业，学生也难以从企业整体流程的角度理解企业的业务运作。这种现状对企业管理专业的教学工作提出了挑战。ERP沙盘模拟实训课程就在一定程度上解决了上述难题。作为会计专业的学生，存在的普遍问题是过于看重财务方面的管理，把焦点定向现有的现金资产，没有把眼光投向市场，过于保守。ERP沙盘模拟模拟实训课所涉及和涵盖的知识内容非常广泛。比如在战略方面有预测市场趋势，评估内外部环境，制定长、中、短期经营策略；在生产管理方面有获取生产能力的方式，设备更新与生产线改良，调配市场需求、交货期和数量；在市场营销方面，有市场分析与决策，产品组合与市场定位策略的制定，市场地位的建立与维护，不同市场盈利机会的研究与开拓；在财务管理方面有投资计划制订，回收期的评估，现金流量的管理与控制，财务报表的编制，投资收益的结算，决策效益的评估，财务分析的内部诊断，管理决策协助等。企业管理团队要将每一个环节运行好，实现财务、采购、生产、营销的一体化，实现物流、资金流、信息流等的协调统一。而这些问题的较好解决，需要学生灵活运用所学经济学、管理学、市场营销、财务会计、财务管理等学科的专业知识。但就一般大学课程设置和课程内容而言，单科比较突出，内容充实，但各科之间的联系不够紧密。比如经济学、管理学、会计学、财务管理、生产管理、市场营销、信息
管理、战略管理等都是主干专业课程，并具有很强的实用性，而如何综合这些单科知识并运用于工作解决实际问题，可能就相对比较薄弱。这就需要通过ERP沙盘模拟课程将这些内容进行整合，打破各学科的专业壁垒，将各单科知识互相联系起来，学会用战略眼光(包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略)看企业的业务和经营。经过实训，可使学生进一步掌握资产负债表、利润表的结构，了解资本流转如何影响损益，理解现金流对企业经营的影响。通过ERP沙盘模拟教学，将有助于参与同学树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业经营的过程，在模拟运营中去体会和应用复杂、抽象的经营管理理论。从而进一步感受经营企业的艰难，以及经营企业所需要的财务知识与能力、整体思维能力及团队沟通协调能力等方面。因此，EPR沙盘模拟实训，从根本上突破了传统教学的枯燥无味，调动了学生学习的积极性、主动性，考察了学生的分析、判断和应变能力。培养了学生团队意识和思维能力。因此，高校财会专业开展ERP沙盘模拟非常有必要。其对财会专业学生的作用主要体现在以下几个方面：
1．解读与编制财务报表的能力得到明显的提升。资产负债表、损益表、现金流量表三大报表的编制与分析能力将随着实训的深入而不断提高。
2．从事理财活动的能力进一步提高。通过实训，能够更熟练运用财务分析工具，包括固定成本分摊、盈亏平衡测算、毛利率、销售回报率、资产周转率、投资回报率、企业偿债能力、企业营运能力、企业赢利能力、企业发展能力等各项财务指标的分析，及对对模拟经营企业提出各项改进建议与策略。
3．专业能力进一步升华。每年的经营活动包括筹集经营资金、制订商业计划、参与市场竞争、平衡资金预算、结算经营结果、进行财务分析等，通过生动的ERP沙盘模拟实训，可以把枯燥的知识转变为学生自主运用的工具，这将能明显的提升学生的专业能力，从而提高在市场中的综合竞争能力。
4． 沟通与协调能力显得突出。在模拟经营的过程中，财务活动处于各项活动的中心环节，每一套方案都需要与其他成员共同协调，通过沟通制定合适的策略。综上所述，ERP沙盘模拟对抗实训课程通过搭建一个仿真企业平台，用来仿真企业环境、仿真企业流程、模拟职能岗位，以在实战中培养管理人才。学生们身临其境，真正感受到市场竞争的激烈与残酷，体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中，学生加强了彼此问的沟通与理解，体验到团队协作的力量和优势，学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛，从而全面提高学生经营管理的素质与能力。ERP沙盘模拟对抗实训课程促进教学理论与实践的结合，促进相关专业课程结构合理化。对深化管理类学科各专业教学改革、提高授课层次、强化素质教育等方面起到了极大的推动作用。当前形式对人才培养提出了新的要求，高校人才培养要符合时代要求，就必须加大实践教学力度，探索切合实际的教学方法和手段。ERP沙盘模拟搭建起了逼真的、生动的现实企业管理的应用平台，通过体验式教学，让学生了解和掌握现代企业管理的知识和技能，为培养适应市场需求的现代企业管理人才提供了重要的途径和模式，是一种值得大力推广的模拟实训方式。
5. ERP沙盘模拟的具体目的和内容
ERP沙盘模拟的主要目的是通过直观的沙盘，模拟企业实际运行状况，其中涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中达到以下目的和内容：
1、深刻体会ERP核心理念：
感受管理信息对称状况下的企业运作；
体验统一整合的信息平台下企业运作管理功能的提升；
学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能；
感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用；
训练信息化时代的基本管理技能。
2、了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素：
包括企业物流运作规则，企业财务管理，资金流向控制规则，企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。
3、了解企业经营的本质：
通过演示资本、资产、损益的流程，对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质——利润和成本的关系形成更为深刻的认识。
进一步理解企业增加利润的关键因素和影响企业利润的因素，掌握企业成本控制需要考虑的因素和影响企业利润的因素以及扩大销售需要考虑的因素等。
4、深入理解确定企业市场战略和产品、市场的定位需要考虑的因素：涉及产品产供销三者内在关系的分析、产品销售价位与销售毛利分析、市场开拓与品牌建设对企业经营的影响分析、市场投入效益分析以及产品盈亏平衡点预测等。
6. 老板让我给各部门经理组织一次沙盘课程，请问什么是沙盘课程，如何选，哪家公司的沙盘课程比较好，谢谢！
你说抄的沙盘课程全程应该是沙盘模袭拟课程。
沙盘模拟课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。目前，众多大中型企业已将其作为中高层的常设必修课程了。
沙盘课程有很多主题，战略、执行力、精细化运营、项目管理、市场营销等等，还有一些针对性很强的行业沙盘，比如说物流沙盘、房地产沙盘等等。尽管种类很多，但沙盘课程的核心是一致的，那就是“模拟”。在一张沙盘、地图或者一个空间中模拟现实中的事件，例如运营企业、管理项目等等。
选择的标准有两点，一是沙盘，二是讲师。
看沙盘布局是否严谨、合理。国外的沙盘是比较严谨、合理的。国内沙盘的设计水平参差不齐，这个需要好好鉴别。另外，沙盘是否针对性强。比如，如果需要讲运营，选择营销类沙盘就不大合适；给房地产企业用物流沙盘也不合适。
讲师是否能够按照课前既定设计完成培训，还是用自己的一套生搬硬套来应付。这与讲师对沙盘课程的理解程度以及实际阅历很是相关。
沙盘课程的话，北京的卓越体验、上海的凡赛咨询合作过都还不错。至于其他公司，我不是太了解，就不多谈了。希望对你有所帮助。
7. 想了解一下，目标计划与执行沙盘培训课程有哪些收获啊
目标计划与执行沙盘培训课程是通过对团队运作时，可能出现的团队合作、沟通、竞争、压力及冲突，进行深度挖掘、分析，进而找到解决方法的一项课程，非常适合组织内的各级员工学习，在文思特就有开设该课程，所以可以简要介绍一下课程收获。
通过在课程中的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。
概括地说，通过对课程的学习可以收获以下几点：
促进学员明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈的工作态度；
提升学员团队协作、群策群力能力；
培养学员精益求精、追求卓越的理念；
掌握计划制定的方法和技巧；
明确资源的内涵，提高资源配置的能力；
掌握工作分解的方法和技巧；
掌握多种计划管理工具；
8. erp沙盘模拟的目的和内容是什么
1、深刻体会ERP核心理念：
感受管理信息对称状况下的企业运作，体验统一整合的信息平台内下企业容运作管理功能的提升，学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能，感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用，训练信息化时代的基本管理技能。
2、了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素：
包括企业物流运作规则，企业财务管理，资金流向控制规则，企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。
3、了解企业经营的本质：
通过演示资本、资产、损益的流程，对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质――利润和成本的关系形成更为深刻的认识。
(8)对沙盘课程的理解扩展阅读
ERP 具有整合性、系统性、灵活性、实时控制性等显著特点。ERP 系统的供应链管理思想对企业提出了更高的要求，是企业在信息化社会、在知识经济时代繁荣发展的核心管理模式。
ERP 的优点主要体现在以下方面：缩短周转的时间；物流与资金流的集成；加强物料和生产计划；模拟不同市场状况对生产计划、能力需求计划、物料采购计划和储运等工作的影响。
9. 以前所学的会计课程中的哪些理论知识对沙盘课程有帮助,请具体说明
会计课程中的很多理论知识对沙盘课程都有方式可以under，到平时的生活不应转专业工作用得上。
10. 求大神，《企业经营沙盘课程》对企业经营决策的认识和理解
ERP企业沙盘模拟课给我一种新的学习冲击，彻底摆脱了普通教学课程的单调与空洞，让我们在实践中探发各种经营理念与方法，并且深刻体会到了团队协作的重要积极性。
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