创业企业沙盘经营模拟是什么选修课_营销

课程中文名称：企业经营沙盘模拟实践

课程英文名称：Enterprise Operation Simulation Practice

课程编码：06140112

课程类型：选修课程、实践性教学环节

学时：1周之内的18课时，根据班级课表安排授课时间，24—36人/期

学分：1

适用专业：市场营销、信息管理与信息系统以外所有专业

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开课实验室：企业经营沙盘模拟实验室（教一楼208、209）

开课系部：电信学部

二、课程设计的地位、作用和目的

《企业经营沙盘模拟实践》集中安排的重要实践性教学环节。学生运用所学的知识，在教师指导下，结合模拟教具进行企业模拟经营，5-8人为一个小组，分别担任公司总裁、财务总监、营销总监、生产总监等职务，团队决策，并与其他模拟公司进行竞争与合作，培养和提高学生分析、解决实际企业经营问题的能力。它是经管专业的学生进行的一种综合性训练。

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本课程的作用和目的是使学生全面了解企业经营，能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行实践训练，锻炼动手能力，培养本专业基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。为后续课程的学习、各类实践教学、毕业设计、乃至毕业后的工作打下良好的基础。

三、课程设计教学内容和基本要求

1．课程设计内容

（一）、全面阐述一个制造型企业的概貌

1、制造型企业经营所涉及的因素

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2、企业物流运作的规则

3、企业财务管理、资金流控制运作的规则

4、企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则

5、企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析

6、企业的组织结构和岗位职责。

（二）、企业经营的本质

1、资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构

2、企业经营的本质-利润与销售和成本

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的关系、增加企业利润的关键因素

3、影响企业利润的因素-成本控制需要考虑的因素

4、影响企业利润的因素-扩大销售需要考虑的因素

（三）、市场战略和产品、市场的定位

1、产品需求的数量趋势分析

2、产品销售价位、销售毛利分析

3、市场开拓与品牌建设对企业经营的影响

4、市场投入的效益分析

5、产品盈亏平衡点预测

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6、脑力激荡-如何才能拿到大的市场份额？

（四）、生产管理与成本控制

1、采购定单的控制-以销定产、以产定购的管理思想

2、库存控制-ROA与减少库存的关系

3、生产成本控制-生产线改造和建设的意义

4、产销排程管理-根据销售定单的生产计划与采购计划

5、脑力激荡-如何合理的安排采购和生产？

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（五）、全面计划预算管理

1、企业如何制定财务预算-现金流控制策略

2、如何制定销售计划和市场投入

3、如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划

4、如何进行高效益的融资管理

5、脑力激荡 - 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想

（六）、课程点评

四、设备及器材配置

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模拟沙盘一套、笔记本电脑、投影仪、无线麦克风1套、大白纸8张、彩笔1套。

五、课外教学内容和基本要求

无。

六、有关教学环节的要求

1．课程教学方式

要求：学生在课程设计前先预习相关知识，提前进行分组，课程结束后填写《企业经营实战演习》实习报告。

2．考核与成绩

考核内容

考核标准

评分标准

个人平时成绩（出勤情况、遵守相关规章制度以及个人在实战模拟中的表现）

准时、全程、积极参与

占成绩20％

小组模拟经营成果和总结呈现成绩

模拟的企业实力和排名以及小组总结呈现中表现出来的知识掌握和呈现表达技巧

占成绩50％

实习报告成绩

报告内容写作质量，要求格式正确、内容充实、语言流畅。

占成绩30％

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七、课程设计安排与组织方式

1．课程设计内容与时间安排

时间

课程内容

【第一天上午】：8：30——12：00

课程简介、角色分配、规则介绍，模拟试运营（讲师带领、熟悉规则）

【第一天下午】：14：00——17：30

起始年的财务报表制作。招投标开始第一年运作。帮助学员认识：企业经营的本质。

【第二天上午】：8：30——12：00

第二年的经营。通过实际的经营模拟，导引目标市场细分、市场分析、市场策略、竞争对手分析等管理知识以及管理工具的应用。

【第二天下午】：14：00——17：30

第三年的经营与点评经营业绩，导引财务管理等课程理念。成本意识、财务意识、企业价值判断、财务管理“12345”，结合现在经济环境，精打细算好“过冬”。

【第三天上午】：8：30——12：00

第四年的经营及总结，总结对现金的流入流出进行分析、对资金的预算，对现金流的管控。

【第三天下午】：14：00——17：30

第五年的经营及总结，分析各公司经营面临的困境，分享“鹰的重生”，回顾重要企业的变革。

以模拟公司为单位分享、回顾、结束。学员分享。每位参与者谈自己的培训感受。

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2．组织方式

（1）本课程设计每个教学班分为6组，原则上5-8人为一个小组，特殊情况可安排4人一组；

（2）以课题小组组为单位，负责模拟公司的规划、市场分析、决策设计和运营；

（3）由指导教师合理分配每个课题组在模拟运营中的工作时间。

八、建议教材或参考书

《企业经营沙盘模拟演练学员手册》

九、课程参考图片

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十、选修课程报名方式

在班级内征集意见，以班为单位向教务处报名。教务处根据班级课表、师资、教室情况统一安排实施。

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