生命为什么是宝贵的

生命为什么是宝贵的 为什么说人的生命是宝贵的生命为什么是人类最宝贵的谈谈生命为什么可贵《生命最宝贵》教案道德与法治教案1

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:edu150 《生命最宝贵》教案道德与法治教案1 课程标准内容 依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版》中“我的健康成长”第6条“体会生命来之不易。

知道应该爱护自己的身体和健康。

” 教材分析 本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元的起始课，《生命最宝贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护生命不仅要靠父母还要靠自己，树立珍爱生命的意识。

本课由“我们的生命来之不易”“爱护身体珍惜生命“两个话题组成。

第一个话题“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体会母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血，认识到生命来之不易。

第二个话题“爱护身体珍惜生命”引导学生思考可以通过哪些行为爱护自己的身体和生命，想象身体受伤后面对的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害，从而更加爱护身体，珍爱生命。

学情分析 三年级的学生开始进入少年期，此时会出现想独立和摆脱成人控制的欲望，同时又正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但生活经验不足，又缺乏自我保护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”，甚至伤害身体，危及生命。

另外，三年级的孩子个性差异大，情绪不稳定，自控力不强，因此让孩子们知道生命来之不易，懂得爱护身体的重要性和生命的可贵是非常重要的。

导语：同学们，今天我们首先一起走进冰天雪地的南极，去看看我们的朋友 （

诸葛亮为蜀汉奉献出了自己宝贵的生命，为何只有一人前去奔丧？人的生命为什么珍贵？

草枯了，来年继续再发芽。

花落了，明年还会再开放。

而生命，只有一次，不会再生，也不会再重来，生命结束了，一切皆空。

生命只有一次，每一个生命都是一个奇迹，都无比的珍贵。

生命是父母给的，不可以挥霍，生命是祖先的血脉，不可以作贱。

珍惜生命，好好活好这辈子最重要。

人生若组成100O0单位，生命是1，其它都是零。

没有生命，什么珠宝，权利，名車，豪宅皆是浮云。

就算你拥有全世界，随着生命的枯萎，一切皆烟消云散。

所以说，人的生命最珍贵!生命是一张单程车票，一但驰出，就再也不会回头。

世上什什东西丢了，都可以找回，也可以再买，唯独生命，丢了就再也无法找回，再多的钱也买不到生命，可見生命有多么珍贵!生命，不仅仅属于自己，它同时也属于家庭和企业单位的。

没有了生命，再辉煌的荣耀也将失去。

没有了生命，再幸福的家庭也支离破碎。

没有了生命，再向荣的企业也将馅入沉哀。

所以，请你随时随地的牢记，生命最珍贵。

珍爱生命，是家庭的幸福起点，一家平平安安才是真谛。

什么是资产?身体是固定资产，健康是银行存款。

疾病是金融危机，死亡是彻底破产。

没有什么比生命再珍贵，没有什么比活着更美好。

活着是最灿烂的辉煌，因为只有活着，才有欢笑，才有幸福，才有感动和辉煌。

请你记住，世间一切奇珍异宝，都没有比生命珍贵!(以上是花艳小妹对生命的看法，供又家参考，谢谢阅读。

2O19年11月26号)

“野火烧不尽，春风吹又生”指的是野草生生不息的生命力；人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已”指的是人生短暂；“人生天地间,忽如远行客”指的是人是世界上匆匆过客；“一生复能几,倏如流电惊”指的是人生不能重复，犹如闪电般流失；“盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人”指的是要珍惜今生；“天地无终极,人命若朝霞”指的是人生犹如朝霞起晚霞落；“少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”指的是少年要珍惜今生时光；“建功立业当盛日”是告诫人们乘身体健康建功立业；“志士惜年,贤人惜日,圣人惜时”是指今生别虚度；“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东.”是鼓励人生要潇洒走一回，死要惊心动魄，留芳千古；“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”是要人们在有限的生命里，追求自己认为最崇高的东西；“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时.花开堪折直须折，莫待无花空折枝”是要人们要爱我所爱，不枉此生！“天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕”的意思是：天地不断旋转，光阴逼迫。

一万年太久了，我们只要珍惜现在的时间。

由此可见，人的生命是何等珍贵，古来圣贤多感慨，皆为人生时太短。

“对酒当歌，人生几何？”父母给了我们生命，带着我们来人世间走一遭，只有今生，不见昨生，未见来世，几十年光阴似箭，稍纵即逝，我们当珍贵其命，珍惜其身，学我所学，做我所做，喜我所喜，怒我所怒，哀我所哀，追我所梦，乐我所乐，爱我所爱，享我所享，无怨无悔。

珍惜生命，怒放人生，无愧为人！