文章中作者为什么要写学生

学生，就是在学校接受教育的受教育者。

作为受教育者，读书、上学的目的就是学知识，长知识，懂道理，形成好的思想品德等等。

那么，知识的获得，知识的积累，弄清楚事物的道理，好的思想品德的形成等等，不是一次两次、一天两天就能弄清楚，学懂，学通，而是要经过反复的一遍一遍的持久的学习、练习、巩固等等，才能弄懂，弄清楚，才能变成自己的知识。

学生有作业，学生做作业，其作用和功能就是为了牢固所掌握知识，学懂，学通知识、道理。

这就是哲学上讲的理论和实践相结合的辩证关系，学生学习了知识、理论，再用这些知识、理论在实践中应用。

学生做作业，就是用学到的知识、理论在实践中应用，用来加深、巩固学到的知识、理论。

这就是学生为什么有作业、做作业的道理和原因。

做作业是学生的本职所在。

好比工人要做工 ，农民要种地，教师要备课。

学生的使命和任务是什么？学习。

学习是如何体现的，就是通过写作业来不断巩固训练强化加以提升。

一、写作业是夯实基础。

学生对于老师传授知识的领会掌握，消化吸收 ，就是通过作业这种方式来加以体现。

从作业中，我们才能对于每节课所学知识点进行夯实巩固，从而发现问题、解决问题。

倘若不去做作业，不去亲自动脑动手实战检验所学知识，就不会强化记忆，加深理解，巩固基础，从而造成眼高手低，不能有效解决所学知识的掌握与否。

二、写作业是巩固提升。

只有通过做作业这种方式，才能对老师当堂所讲课文、语法、公式、定理等进行不断巩固提升。

通过不同题型的难易程度搭配 ，易错题型演练，重点题型精炼等这种作业形式的训练，才能高效快速让所学知识得以巩固强化提升。

三、写作业是能力素养的检验。

写作业作为一项学生的基本功训练和能力素养都是必须的。

低年级学生的拼音、写字、造句，加减法计算，高年级学生的阅读写作、几何推理等都需要用写作业这种形式去加强基本功训练以及语言表达、逻辑思维能力素养提升。

所以，写作业看似普通，但不可或缺。

打一个比方，作业就好比是让学生检验武器d药的实战使用，只有在实战中你的技能和综合能力素养才能得到最大限度的检验。

所以，写作业看似简单，实则重要，作为学生一定要做好做精作业。