去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:lby881 学校教育信息化建设工作总结 在过去的一年度里,教学信息化建设工作在学校领导的指导、支持下,在全校师生的共同努力下,无论是基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成年初期制定的目标。
现特将本期电教工作总结如下: 一、强化管理,确保电教设备的正常使用: 1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。
“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。
做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。
“用”主要是指提高电教设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、切实管理好多媒体 既要提高使用率,充分发挥其作用,又要保证设备的完好,并做好多媒体教室、班级的卫生、安全工作。
3.提高教师的信息技术专业素质 作为信息技术专业人员,努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下学科课程教学的研究,积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
本年度我校的《基于“
怎么看学校布置的各项工作,都让老师拍照、截图作为完成的证明?这种作法,有利有弊,说是现代管理手段,其实大多数是以下几种原因所致:1.对老师缺乏必要的信任(多数情况下不是这方面的原因);2.点名的方式;3.保留证据材料,迎接上面检查;4.向上级主管部门交差;5.出现问题推卸责任的证据等。
领导说:其实,我也不想的。
先捂脸,我们学校也属于这种情况。
不过,我倒想说点不同的看法。
学校布置的各项工作,尤其是班主任的工作,大都会让老师们拍照上传,作为完成的证明。
这种做法,固然有形式主义、面子工程的成分。
但有些时候,领导也不是很想这样做。
1.很多时候,是因为上级检查的原因当老师的都知道,各部门对学校的检查比较多,要求学校开展的活动更多。
相关的,不相关的,都会来检查。
有老师戏言,除了畜牧局没进校园,其他部门都进校园了。
上边来检查时,查什么?自然不会只听汇报的,也要看一些过程性的材料。
红口白牙的干说,自然是没有什么说服力。
把照片拿出来欣赏一下,起码说明这事我们认真干了,没有糊弄领导。
2.有些时候,也是出于对老师的保护以防溺水为例。
学生发生溺水事故,学校有没有责任?如果学校没有进行过防溺水安全教育,肯定是有责任的。
如果学校多次就该问题对学生进行了教育,还让学生签了名,这就没任何责任了。
假如有学生真发生了溺水伤亡,家长去学校闹。
学校说,我们的责任是教育,教育了不听,我们有什么办法?家长自然会问,你说你教育了,你怎么证明你教育了?如果连个照片、签名都没有,怎么证明学校多次讲过这方面的问题?家长就是不信,你有什么办法?万一真出了问题,你的照片、截图,也可以当个证据啊。
结语只有一句话:我不是领导,也不是为领导说话,大家自己想想,有没有这方面的因素。
我是一位教师,专注教育领域。
感谢您的阅读,期待您的关注。
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