学校元宵节实践活动方案

学校元宵节实践活动方案 2012年寒假社会实践活动记录表，社会实践调查报告。不知道怎么写，帮帮忙啊

一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间： 寒假。

四、活动内容： 1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾； 2.清理社区内墙面上张贴的广告； 3.为社区居民分发报纸； 4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事； 5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

我们要写暑假社会实践活动记录表，内容应该怎么写还有如果调查市场使用塑料袋个数，要找谁盖章急急急！如何让孩子们过一个有仪式感的元宵节？

还是那一句话：让孩子亲身去体验去感受这个节日的氛围。

今天是元宵节，早上大宝一睁眼我就跟她说：“今天是元宵节哦，我们要快点起床吃汤圆了。

”后面大宝再追问：“为什么要吃汤圆？”我又再回答说：“汤圆寓意很美好，代表着团团圆圆，元宵节吃碗汤圆，一家人团团圆圆哦。

”孩子哦了一声，然后起床吃汤圆去了。

PS：其实我跟孩子说的汤圆代表团团圆圆什么的，孩子现在肯定都不会懂是什么意思，但我希望是让孩子从小知道我们过元宵节有吃汤圆的习俗。

吃完汤圆后，我拉着大宝开始自制灯笼。

做灯笼的材料很简单：7个红包袋、3小棍子、1条绳子、1圈双面胶。

大宝帮我贴双面胶、撕双面胶等等，而我边做也边跟大宝说一些元宵节有灯笼、猜灯谜等习俗。

灯笼做到一半时候，大宝还跟着她的小舅舅去看舞狮子了。

吃过午饭，大宝午休后，我们再一起完成了元宵节的红灯笼。

其实想让孩子觉得节日有仪式感，那最好是自己对节日要有仪式感，然后带着孩子亲自去体验节日的气氛和仪式感，让孩子融入到这个节日里去。

大家都说现在节日的味道越来越淡了，但只要我们大人带着孩子去做些节日里特有的事情，孩子还是会感觉的节日的快乐，因为他们比我们大人单纯许多，他们更容易体验到节日的快乐。

下图是喵呜和大宝一起完成的灯笼，喵呜借此祝大家元宵节快乐