我是什么初中作文开头

我是什么初中作文开头 初中作文《书里有个我》600字

2013南京中考作文题目:书里有个“我” 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个"我"”为题写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

(2)不得出现真实的校名、人名。

范文: 书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。

在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一-排名老二了。

我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。

每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。

我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢? 不仅如此，我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。

小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。

但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲--总得查字典。

一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。

一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊!我身体又不高，难以踏着地。

我搂住书在池里挣扎着。

也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。

但是，回家后又是挨打又是挨骂的。

我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。

书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。

也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。

我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。

不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情 *** ，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。

但是提醒一点:那全都是健康的，有意义的书!

书里有个“我” 一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方…… 在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣，无畏无惧。

岁月匆匆，日子就这样流水般奔腾而去。

《匆匆》中提到我们的日子一去不复返，作者的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

他不仅自我反问：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留下些什么痕迹？”我愕然，对啊，正如他所说的，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去。

每每看到他如此反问我，我总能陷入一片寂静的沉默之中，无以自拔。

他的思索何尝又不是我的。

十几年来，我如同在沙地上行走，云淡风轻，没有什么足迹。

春去春又来，花落花会再开，时间就是生命每次的轮回。

他的《背影》众所周知，父亲微胖而蹒跚的背影穿越时空成了父爱的经典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。

每当“目睹”爬月台的那一幕，我总是头涔涔而泪潸潸。

仿佛那便是我的父亲，而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上高中时与父亲离别的场面，他将我送上公交车，千叮咛，万嘱咐，直到车子开走时，他才不舍地离去。

我回眸，一个身影映入我的眼帘，越来越小，直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。

在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣，用刺刀当武器，用最冷漠的外表来掩饰，眼测不出深度，心望不穿浮沉。

然而，在离别时刻，他那铁甲、刺刀已被融化…… 我被朱自清细腻的文笔、独特的视角深深吸引，依他的文章而行，总能寻到一个自己的影子。

他的文字感人肺腑，征服了我。

他的书中有一个袒露心事，领略生命的快意的我。

我渴望XX初中作文600字初中考试作文开头如何写？有什么方法技巧？

我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！每次考试，都觉得作文不会写，或写出来的作文总是平淡无奇，不能很好地抓住阅卷老师的眼球，总是无法获得分，相信这样的感受是很多同学的通病吧！作文作为语文的半壁江山，作文无法获得高分，那就意味着语文成绩不会很好，即使前面的基础和阅读部分做得很好，也很难获得第一，那么考试作文的开头如何来写呢？我们都说，考试作文，阅卷老师在阅卷时的任务比较重，在每一篇作文的耗时上不会花太长时间去阅读。

所以考生想要抓住老师的眼球获得高分，最好的办法就是从文章的开头和结尾去做文章。

考试时文章的开头想要给人留下深刻的印象，就得掌握写作的方法技巧，好了！老师就不再废话了，直接上干货！技巧一、巧妙引用，再现情景我们可以引用一些名人名言或者富含人生哲理的话来作为文章的开头。

比如一同学在写《我理想中的学习生活》时开头就写得很好:我不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活——太孤独了；不要曹 *** “老骥伏枥，志在千里”的为理想而奔波的生活——太辛苦了。

我想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧哗的校园学习生活。

技巧二、设置悬念，引人思考在文章开头设置悬念往往能够吸引读者的阅读兴趣，同时如果悬念设置得很巧妙，很容易引发人们的思考，能够抓住改卷开始的阅读兴趣。

比如一同学写的《父亲》这一悬念就设置得很好:昏黄的路灯下，雪还在天空中不停地飞舞着。

我呆呆地注视着雪地上那一排渐渐延伸向远方的脚印。

这脚印，与其说是在雪地上，还不如说是烙在我心底。

这一行脚印越来越远，在那脚印的尽头，父亲的身影也越来越模糊……技巧三、引言题记，耳目一新我们经常说，文章的开头要有新意，但并不是标新立异。

我们在写题记的时候既可以交待写作的原由，也可以创设环境。

题记应该展示的内容是揭示作品的内涵，因此，题记要做到意蕴丰富，同时也要主题明确简单明了！比如一同学在写《语文伴我成长》这作文时，题记就写得比较好——高尔基说:“书籍一面启迪我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就要被愚蠢和下流淹死”——题记！技巧四、欲扬先抑，波澜起伏欲扬先抑是我们在写作过程中常用的手法，想要夸奖赞美某物或某人。

比如某学生在写《语文课上》时这样写:“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”这是大多数同学的一个共同认知，对语文课有着惧怕心理，尤其是对鲁迅先生的文章内心惶恐，因为感觉文章晦涩难懂，读不进去。

而我却恰恰相反，喜欢上语文课，更喜欢鲁迅先生的文章，而且我还是鲁迅先生的忠实“粉丝”。

技巧五、平铺直叙，简单明了有时候平铺直叙的开头往往也能抓住阅卷老师的眼球，当然，这样的开头要简单明了直奔主题。

比如某同学写的《亲情伴我成长》:春华秋实的日子里，总有那么一缕温暖如阳光般感动包裹着我。

不管我走到哪里，奔向何方，他总会如影随形伴我成长。

那就是一份亲情，来自于我们亲爱的父母亲。

好了以上五种考试作文技巧就谈到这吧，希望家有上初中的孩子有所帮助，想要写好作文并不是靠学会几个写作技巧就能写出有质量的作文，这需要我们养成良好的阅读习惯和平日里的写作习惯，可以是随笔也可以是日记或周记之类！这五种考试作文开头技巧学会了吗？

初中作文考试开头的方法有很多，这个也很重要。

聪明的语文老师在平时的教育教学中一定要注意作文教学，那给大家介绍几种常用的开头方法：一是开门见山开篇点题。

这样的开头，单刀直入，语言简练，直奔主题，也是常规作文最常见的一种开头方式，它的特点是既安全又把握，但缺少创新性。

二是对比排比开篇点题。

这样的开头给人一种气势之感，另有一组排比句来做引子，引岀所要表达的主题极起到有好的衬托，又与众不同。

三是引用歌曲开篇点题。

这是作文开头的一种创新形式，只要和你要表达的主题，切合上的歌曲都可以运用。

注意引用歌词，不宜过多，比较理想的是，2到3句就可以，然后用引号引上省略号。

四是巧设悬念开篇点题。

这种作文一般采用倒叙的方式进行开头，它的特点是给读者一种悬念感，吸引读者追读下文，激发读者阅读兴趣。

当然了，作文有法，但无定法，贵在得法，以上介绍的几种，只是作文开头常用的几种写作方式。

供大家商榷共勉。