感悟作业什么写

感悟作业什么写 感想类的800字作业怎么写。

感悟自然_1000字 自然孕育了人类，人类是真善美的，那自然便有无穷的真善美。

一花一世界，一叶一自然。

自然万物看似渺小，却是魅力非常。

如果你曾见过大海的万丈狂澜，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的峰壑争秀，你会懂得什么叫顽强。

静心地走过自然，用心去聆听，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，自然是被披上了一层面纱，有无穷的奥秘，等待着我们去感悟自然！ 坚强的自然 当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命坚强的诠释。

原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。

一株小草，命运没有把它播撒到肥沃的土地里，也没有给它充足的养分，不管生存的条件有多恶劣，作为一棵小草，它没有放弃。

这棵小草都做到了。

当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们释然了，这就是小草的情怀，就是生命的本质，对生命的永不言弃，用“坚强”去扞卫自己。

小草是自然所孕育的，小草的情怀，也是自然坚强的真谛。

美丽的自然 “清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然的清丽的自然美，“采菊东篱下，悠然见南山”是悠闲的纯朴的自然美。

大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妆浓抹总相宜”；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，d奏出一支支美妙的旋律，林荫中的鸟儿，“时鸣林涧中”；大自然就如魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹，初春的小草，“草色遥看近却无”。

大自然的美，也是我们人类的人性美。

自然的博爱 人都有爱。

但世人往往只有小爱，没有博爱。

但自然是无私的，它只有博爱。

柳枝婆娑舞倩影，它们贪婪地吮吸着甘露；不知名的小花，点缀着这广袤的大地。

春风吹绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风。

在大自然里，我们安静地看一瓢水，就可以听到它演示的清净义，；我们细致地看一朵花，就可以听见它演说的庄严义；我们耐心地看一棵参天耸立的大树，就可以想象它向往的正直义； 大自然给予万物是无私的。

大自然是人类的摇篮，是一切生命的摇篮。

感悟自然，那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，落叶归根，感悟舍己为人；水滴石穿，感悟坚持不懈；羔羊跪乳，感悟母子情深；乌鸦反哺，感悟孝心无价；寒梅傲雪，感悟坚贞不屈……

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不写作业的感觉真好看见窗外射进来的儿缕阳光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息，哎……哎……从小学一年级到六年级，作业像滚滚的潮水向我涌来，淹没了我，让我喘不过气。

我真想冲出潮流，大喊一声：“还我自由，我不想写作业”。

作业这个“词”让每一个学生烦恼，让每一位老师头疼，甚至让人感觉恨之入骨。

那一次，老师没有留作业，回到家，把书包往床上一扔，有种解放了的感觉，我高兴地跳起了舞，那双不看作业的眼睛也更加明亮了，连闻不到油墨气味的鼻子也格外通畅起来……那一切是多么美好，多么美妙啊！我对自己说：“不写作业的感觉真好啊！如果可以永远不写作业，我愿意付出一切代价。

”我一边兴奋的手舞足蹈，一边兴高采烈地唱着：“没作业，不写作业……”当时的心情是用语句概括、描述不了的。

我冲出了家门，在社区小道上奔跑、跳跃、高喊万岁。

阳光洒在身上，暖洋洋的，空气也格外清新，饱含着阳光的芬芳，其中，还加杂着花草的芳香，我大口大口的呼吸着空气，每一寸肌肤也在享受着阳光的沐浴，像鱼儿进入河水那样自由自在地吮吸着略带甜味儿的气息。

啊！阳光多美，空气多好，不写作业的感觉真好！我爱自由，我爱不写作业的感觉。

寒假作业的家长感悟怎么写父母陪孩子写作业是种什么感受？哪些东西让你觉得烦恼？

先说说为什么要陪孩子学习： 为人父母者，在享受孩子带来的天伦之乐时也必须承担相应的责任。

父母是孩子天然的老师，教育孩子是家长不可推脱的义务。

孩子上完一天课程，老师安排一定量的作业是复习、巩固所学知识，强化学习成果的有效手段。

也是符合学习记忆的科学规律的。

在自然界，各类哺乳动物的父母在下一代的成长中几乎都是全程陪伴，人类进化了，将教育分为三部分，一类是职业教师的言传身教，一类是父母家长的以身作则，还一类是孩子掌握好的学习习惯后的自学。

在孩子漫长的成长岁月，日积月累的陪伴，点点滴滴的积累，才能使孩子养成好的学习习惯。

综上，家长下班回家后在孩子学习时的陪伴其实是一段极其宝贵的过程。

再说说如何陪伴孩子的学习： 家长上完一天的班，一般而言身心俱疲，回家后必不可少的烧饭做菜洗衣服已经忙的团团转了，在此期间要观察孩子的学习状况，解答孩子的学习问题是很烦躁和痛苦的，不过要是掌握一定的技巧，做得好就能达到事半功倍的效果。

第一，要求孩子做作业时要专心专注，在孩子专注学习的时候不要打断，这样能慢慢加强孩子的专注能力。

第二，将会做的题目快速完成，不会的先放一边。

会做的做好后自己检查一边。

第三，不会得题目问问孩子课本上有没有答案，让他自己找一找，看一看。

培养孩子自我学习的能力。

第四，还没解决的问题，家长辅导解决。

坚持上面的流程和方式，慢慢培养孩子的自学能力，当孩子的自学能力逐渐养成后，家长的陪伴强度就可以适当降低了。

家长的辅导永远要把培养孩子学习的能力，和学习的习惯（比如专注）放在第一位。

而不是具体的一加一等于二。

这会痛苦一段时间，不过这痛苦的收获也是丰腴和甜蜜的。

所以题主所问的感受我的答案就在上面，一家之言。

题主所问的烦恼就是循着上面的目标如何能持之以恒的做到！这太考验家长了。

最后说三点：注重孩子习惯的养成！注重孩子习惯的养成！注重孩子习惯的养成！

感谢邀请~！我从老婆手里接棒陪孩子写作业，已经一个多月了。

我自认为做的很好，偶尔会因为孩子不配合会感觉愤怒，但最终还是消化吸收了自己的怒火。

我是这么做的：当我真的很生气时，我会采用这个方法：闭上眼睛，去感受自己身体变化最大的一个部位，不去做任何抵抗和解释，只是去感受这种最直接、最纯粹的感受。

然后我的怒气就会慢慢消失，再次回归理性，去思考孩子为什么会这样。

——这个方法是从冥想演变过来的，其中的原理我们这里就不谈了。

我的变化主要集中在脸上，我会感到：自己脸部的肌肉在暴起，一股股怒气从心头一直涌到脸上，然后扭曲着自己的脸，产生了可怕的变形。

面对这股情绪，我不做任何抵抗，而是去感受它，去理解他，甚至是站在它的角度去看自己，然后再反过来去看它，反复几次，再大的愤怒都会消失。

最关键的是，在辅导孩子的时候，我们有条件去做这件事情，所以这个问题就解决了。

这个办法的核心是，当你感觉到愤怒的时候，不要去压制它，而是去感受他，压制只会导致更大的反d。

还有一点提醒大家，如果你没有控制住自己的愤怒，也不要自责，因为我们也在成长，要留给自己一定的空间和时间。

好的，希望我的答复对你有帮助。

祝好！我是石头聊家庭教育，我很有一套的，欢迎免费咨询，^_^