观察和写作的故事

观察和写作的故事 名人善于观察的小故事二年级作文

在我家中，有一本书总是放在我的床头。

这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。

每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。

到现在为止，这本书我已经基本读完。

书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。

书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。

同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。

当我读到铁杵磨针的少年李白的时候，我知道了学习应该要有铁杵磨针的韧劲，而不能三天打鱼，两天晒网。

李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。

当我读到爱数星星的孩子张衡的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。

张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器浑天仪。

在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器地动仪。

当我读到立志气象科学的沈括的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。

人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。

沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨着《梦溪笔谈》。

读书破万卷，下笔如有神，这是古人留下来的名言。

意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到文如泉涌；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出点睛之笔；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到信手拈来。

最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。

曾经有人说过成功=1%的天才+99%的勤奋，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。

前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。

妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。

从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。

观察漫画生死抉择写一篇作文，要求:写出理解、感受或写个故事？都说写故事要多观察身边的细节，具体包括哪些方面呢？

写作文的技巧和能力，我认为除狭义的写作方法，技巧，还应包括写作者对生活的观察体验的能力。

苏轼写过的文与可画竹的故事给我们一个启示:观察生活要全身心的投入，用眼细致地看，用耳认真地听，用脑深入地思考，用笔及时记，要把社会生活，当作自己的生活，把辛劳的人们，当作和自己相关的人物，投身处地和他们一齐喜恕哀乐，进退荣辱。

一句话，观察事物要全面，多角度，细致入微从不同角度，外貌，衣着，举止，动作，语言，兴趣，爱好，生活习惯等各个方面去观察体验。

还要从不同的阶段，时期，环境去观察，不同角度才能对人物的全面了解。

否则，单一两个方面观察，那只是表面的，肤浅的。

只有全身心的投入，才对事物深层地观察，揭示出生活的真谛，写出别人想写，而沒写出的动人，深刻的文章！

观察是一方面，重要是观察背后的思考。

多问自己为什么。

咱们就说观察小事吧，毕竟生活中小事多。

比如你看到有人匆忙的走路，问问自己为什么他要匆忙走路，因为你是要写小说，那就合理的脑补出理由吧。

再比如你看到一个人站在那打电话，继续问自己为什么打电话呢？继续脑补。

除了问为什么，你可以续写。

比如你看到一个人没有赶到公交车，继续想象那这个行为后来会发生什么呢？继续脑补。

这就是续写。

总之不要为了观察而观察，要观察加思考。