今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。
调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。
大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。
”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。
”说着拿起书包就要往外走。
刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。
这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。
老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。
学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。
我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。
或者星期五下午放学后，我一回到家，打开门，就看见妈妈正在宰鸭。
她脚下踏着鸭掌，手左捏着鸭头，右手正在挥刀杀生。
我刚想阻止，怎料妈妈手起刀落，“啪”的一声，整个鸭儿摊在了地上，血从它的脖子上涌出来。
我走上前去，厉声质问妈妈：“你为什么要宰我的鸭儿。
你不觉得这样很残忍吗？它是我的好伙伴，你却这样伤了它。
书上不是说动物是人类的好朋友，我们要保护动物吗？”爸爸说：“区区一个鸭子，有什么好哭。
”我再也不想跟他们辩了，于是直冲入房，捂住被子，号啕大哭起来。
吃完饭，我打开电视，在转到宠物频道时，我看到有一个人养了一只鸽子。
有一天，那鸽子在树上被卡住了，飞不下来。
于是，主人就不顾危险爬到树上去，将鸽子救了下来。
但是却把他困在了树上，直到有人打了求助电话，他才平安地下来。
是呀，为了一只动物，那个养鸽人却能不顾生命危险去救助，多么令人感动呀！我们人类与动物就应这样和睦相处，好好保护我们地球的生态环境。
不过，我听老师说，对圈养来改善生活的家禽、家畜，我们是可以区别地分开来对待的。
爱护弱小，是我们中华民族的传统美德。
我想，用在这里，也是相通的。
所以，我们一定要珍惜动物的生命，尽量不要伤害他们。
在我小的时候，家里养了好多小鸡——我喜欢它们。
那时的我，除了跑出去玩是乐趣，再就是将其中的一只“老铁公鸡”——全身都是黑色，连眼睛、鸡爪都是，很厉害，叨人——可它就不叨我！一到阳光充足的中午，我就讲“老铁公鸡”的鸡爪洗净，把它抱到身上，鸡尾冲着身外——害怕它拉到我身上的...呵呵！“老铁公鸡”半闭着眼睛和我一起享受着冬日里和煦阳光，感觉真好！ 另外，这只鸡跟我特别有默契。
一上学时，我就会拍着手，抱它一下，没想到时间久了，我一拍手，它自己就迟疑地向我走了过来.....现在想想还是觉得好有意思，它就像个喜欢被人宠的小朋友！ 再有闲来无事，我和哥哥会将它放到晾衣服杆上，把着它鸡爪不让它掉下来——然后——猛地一晃！“老铁公鸡”惊叫着扇着翅膀，前仰后合的竭力保持者平衡.....那是我有多么的坏！！ “老铁公鸡”，你给了我太多的欢乐——如果是现在，我再不会把你放到衣服杆上晃你了..... “老铁公鸡”，你是我儿时的记忆，是我的好朋友！
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