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历史上老师的别称非常多，有部分一直沿用到今天。
现在我们一起来看看如何？1.夫子：对年长而学问好的人的尊称。
见《书·牧誓》：“夫子勗哉！不愆於四伐、五伐、六伐、七伐，乃止，齐焉。
”.《始语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”后来夫子成为对教师的尊称。
2.师傅：老师的通称。
《史记·太史公自序》：“孔氏述文，弟子兴业，咸为师傅，崇仁厉义” 。
清 和邦额 《夜谭随录·棘闱志异》：“吾虽少长於汝，然而师傅也，汝弟子也。
以弟子而上凌师傅，读书何为？”。
《谷梁传·昭公十九年》：“羁贯成童，不就师傅，父之罪也。
”。
传统的徒弟拜师,需要先找引师、保师、带师等三师,否则师父不接受该徒弟。
3.师保：古时任辅弼帝王和教导王室子弟的官，有师有保，统称“师保”。
《易·系辞下》：“无有师保，如临父母。
”清 蒲松龄 《聊斋志异·凤仙》：“自此验之：每有事荒废，则其容戚；数日攻苦，则其容笑。
於是朝夕悬之，如对师保。
”《书·太甲中》：“既往背师保之训，弗克于厥初，尚赖匡救之德，图惟厥终。
”4.先生：古代称别人先生有向别人学习的意思，达者为先，师者之意。
《孟子·告子下》：“ 宋牼将楚 ， 孟子遇於石丘曰：‘先生将何之？’” 赵岐注：“学士年长者，故谓之先生。
”5.宗师：大师是指在某一领域或多种领域内都取得极高的成就，但未必就有开宗立派的能力，而宗师则必定附带着能开宗立派的条件。
宗师肯定是大师，但大师却不一定是宗师。
6.老师：教授学生的人。
直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生 *** 行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。
但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
7.教习：古代对于从事以教授他人学习为生的人，都称为“教习”。
《史记·李斯列传》：“高受诏教习胡亥 ，使学以法事数年矣。
”清秋瑾《敬告姊妹们》：“如今女学堂也多了，女工艺也兴了，但学得科学工艺，做教习，开工厰，何尝不可自己养活自己吗？8.教谕：是“正式教师”之意，宋代开始设置，负责教育生员教导。
唐代张九龄《论教皇太子状》：“若亲近细人，不闻教谕，纵欲行善，犹未知所适。
”。
《明史·职官志四》：“儒学，府教授一人，训导四人。
州，学正一人，训导三人。
县，教谕一人，训导二人，教授、学正、教谕，掌教诲所属生员，训导佐之。
”。
明·王铎《太子少保兵部尚书节寰袁公神道碑》：“（袁可立）祖锦，韩城教谕。
”9.教授：中国汉、唐两代太学都设有博士，教授学生。
博士就是后来的教授。
宋代中央和地方的学校开始设教授。
元代各路州府儒学及明、清两代的府学都设教授。
清代末年兴办新学后,大学设正教员、副教员。
10.助教：教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授。
基本意义就是协助教学11.学博：唐 制，府郡置经学博士各一人，掌以五经教授学生。
后泛称学官为学博。
《儒林外史》第三六回：“这人大是不同。
不但无学博气，尤其无进士气。
”12.学正：宋国子监置学正与学录，掌执行学规，考校训导。
元除国子监外，礼部及行省、宣卫司任命的路、州、县学官亦称学正。
明、清国子监沿置。
明学正秩正九品。
清初不改，乾隆初升为正八品。
清州学官亦称学正。
学正为基层官员编制之一，配置于国子监，而从事业务则相当于官学中的老师或行政人员。
13.学录：学录为中国古代文官官职名，基层官员编制之一，配置于国子监等官学机构，而从事业务则相当于老师或学校行政人员。
14.学官：教官，是指主管学务的官员和官学教师。
传说夏代就有学校。
最早的学校叫庠（xiáng）、序、校，以教武艺为主。
15.监学：清 末在中等以上学堂设立的学官。
也称学监。
主管学生的学习、生活起居和日常行为。
16.司业：学官名.隋代以前国子监设置司业,为监内的副长官,协助祭酒主管监务17.祭酒：祭酒，汉魏以后官名。
汉代有博士祭酒，为博士之首。
西晋改设国子祭酒，隋唐以后称国子监祭酒，为国子监的主管官，清末始废。
18.太保：太保是古代官职名。
清代为正一品。
西周始置，最初由召公奭但任太保，监护与辅弼国君之官。
在汉代又重新设立，世代延续，位列三公之一。
明代时位居正一品，也为辅导太子之官，是治国兴邦的重要官职。
故我们上面列举那么多的老师别称，就犹如你在学校你看到教导主任，副校长，校长，班主任，辅导员等这部分人员，他们也是被称为教师。
所以才出现那么的老师称呼。
不对之处，请关注与指正。
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从古至今，“师”都是历代对教师的称呼。
古人把“天地君亲师”作为基本的文化信仰。
师傅——先秦对教师的统称。
博士——自先秦以来对国学教师的称呼，相当于国立大学教授。
比如，五经博士之说。
祭酒——汉代有博士祭酒，为博士之首。
比如，有国子监祭酒。
司业——原古代主管音乐兼教国子，后世作教师的称司。
相当于国立大学副校长。
学言——汉太学教师的称呼，也叫“校官”，东汉时太学教师称“讲郎”。
教谕——宋代在京城所设立的小学和武学中的教师。
元、明、清三代，县学都设教谕。
教习——明代掌课试之事的教师，清末举办的学堂也延续“教习”的称呼。
先生——本来是对父兄年长有学问的人的称呼，因为教师是“三尊”（君父师）之一，又是年长有识的人，故尊称“先生”并沿用至今。
男女皆可用，比如杨绛先生。
西席、西宾——古时人们对家庭教师的尊称。
古人席地而坐，以西边为尊，教师坐西向东。
比如，《红楼梦》中的贾雨村就曾在林如海府上做过林黛玉的家庭教师。
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