曾子杀

曾子杀,第1张

曾子杀 曾子杀猪与博弈论的关系?

曾子杀猪似乎也在心理博弈,杀猪花铜钿,不杀留骗名,何况是自家儿子,言传身教的关键时间段,铜钿事小,塑儿为大,杀猪胜出。

想当今世界疫情肆虐,一些国家当权者谎话连篇,一边是病毒一边是竞选,孰重孰轻,不同角度答案大相径庭,这个博弈还没有结果。

中西文化的差异往往会产生不同的认知,博弈论作为一个方法,却是可以你用我也用。

小故事大智慧,故事中往往更充满着亲子教育哲理,让我们一起来看一个小故事。

曾子杀猪曾子的妻子要到集市上去买东西,他们的儿子跟在后面哭着要一同去。

曾子妻子说:"你回去吧,等到我从集市上回来了,我就杀猪给你吃。

"儿子听后,不哭了,乖乖地在家等待着。

妻子从集市上回来后,一进门,只见曾子正在磨刀霍霍,准备杀猪。

其妻急忙阻止曾子说:"我刚才临走时说回来杀猪,只不过是骗骗咱们的儿子,让他不要跟着我,你怎么就当真杀猪呢?"曾子却说:"孩子怎么能随便欺骗呢?孩子生下来天真无邪,什么道理也不懂,全靠向父母学习,受父母的教育。

现在你欺骗孩子,实际上就是教他学会欺骗别人。

母亲欺骗自己的儿子,儿子今后就会不相信母亲,那么,今后要怎么向孩子施教呢?"说完,曾子果然把猪捉来杀了。

这个故事告诉我们:身教重于言传。

如今,有些父母自己游山玩水、挥霍逍遥,却要求孩子好好学习、勤俭节约;有些父母自己看不起读书人,却要自己的孩子学有所成;有些父母只关心孩子的分数,却不关心孩子的德行……其结果往往事与愿违,其孩子反其道而行之,主要是因为他们只注重言教,而不注重身教;或者只注重孩子的分数,而忽视孩子的德行。

身教重于言教,高喊一千遍口号,不如以身作则的一个具体的行动。

曾经当选南京“十佳家长”的艾莉的身教让人叹服。

有一次,她带孩子去游泳,游完后,发现自己的皮凉鞋不见了。

孩子天真地说:“妈妈,别人把你的凉鞋穿走了,你就穿别人的鞋吧。

”艾莉觉得这是个教育孩子的好机会。

她硬是光着脚,带孩子走回家。

走了二里路,脚也磨破了。

艾莉说,她就是要用自己的行动告诉孩子一个道理:不能损人利己。

做家长的一定要给孩子树好榜样,要求孩子做到的,自己必须做到。

孔子有言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。

”根据平常的观察,我的孩子可算得上一个听话、能吃苦、有上进心的孩子。

但是即使这样的孩子,做家长的也不能完全放手不管,一味地相信孩子。

记得孩子读四年级的时候,做寒假作业,有一道应用题,孩子做好后拿来问我对不对。

我一看答案应该是正确的,但解题过程有点不那么有根有据,所以我就问孩子是怎么想到这个解法的。

孩子支支吾吾,还摆出一副沉思状。

因为当时我也不知道用哪种小学的解题方法来辅导孩子,所以我们只好当面表扬孩子会动脑筋,并提醒孩子要知其然,更要知其所以然。

之后,我悄悄地打电话请教我的同事,得到了正确的解题过程。

过了几天,我翻开孩子的书包,发现寒假作业后面附有参考答案,孩子的解题过程与参考答案的一样。

大概过了两个星期,我故意问孩子那道题的解题过程怎么解释,并暗示孩子做任何事都要靠自己,别人的东西拿得到一时,用不到一世,孩子似乎有点触动。

大概又过了两个星期,我又问起那道数学题,结果他仍旧答非所问。

这时,我非常严肃地对他讲,你读书是比较自觉,但有时候缺乏钻研的毅力,一遇到难题就有一种畏难情绪,这对你的学习很不利。

像上次的那道数学应用题,我估计你是一知半解,所以我才多次提起,目的就是提醒你要真正理解,不要不懂装懂,否则,会成为你一生难以解开的疙瘩。

孩子被我讲得流下了眼泪,我也适可而止。

在这件事情上,让他感受到我的认真,重视过程和细节。

自此,我很少发现孩子再拿参考答案敷衍作业的情况,有什么疑难问题他一般能主动请教老师或家长。

我相信,这样的习惯会有助于孩子的健康成长。

孩子是父母的希望,每一对父母都会呕心沥血地教育孩子成人、成材,父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子,父母的“示范性”和孩子的“向师性”,使父母在孩子的心目中占有非常重要的地位。

小僮老师有话说父母的思想感情、价值去向、处世哲学、道德境界甚至言谈举止、音容笑貌都会对孩子具有熏陶引导的作用,因此,做父母应该时时处处言传身教,为人师表,率先垂范。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

”真所谓教育无小事,事事见真理。

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