小学三年级数学思维导图

三年级是孩子学习成绩的分水岭，尤其是在数学科目上。

数学成绩逐渐拉开，呈现两极分化的局面。

如何学好三年级的数学我从三方面进行解答。

第一方面，从知识内容方面去考虑。

一二年级的数学内容相对比较简单。

知识量比较少，主要是加减运算和简单的乘法口诀，以及认识简单的几何图形。

考试形式相对来说比较固定化。

在一定程度上只要靠纯记忆就能够取得一定的成绩。

而三年级内容存在着很大的变化。

知识的内容量增多，难度开始加大。

在计算方面开始涉及多位数乘以一位数，需要要有一定的竖式计算能力。

在几何方面，涉及到了长方形和正方形的周长与面积。

在实践应用方面，开始涉及到一些理解性非常强需要孩子具有一定的思维能力的应用题。

比如和倍问题差倍问题比如找规律等题型，这些内容如果仅靠一二年级的机械学习方式是肯定不能够达到要求的。

这需要孩子具有一定的思维理解能力和推理能力。

所以单从知识内容方面去说要想学好数学，一定要重视教材。

多看例题，多看解题步骤。

在空余时间对所学内容进行练习。

在练习的过程当中寻找做题方法和思路，打牢三年级的数学基础。

第二方面，在思维能力方面去考虑。

由于学习内容难度的加大，需要学生具有一定的理解能力。

而且需要和学生锻炼自己的思维能力，主要就是逻辑思维能力和推理能力。

从三年级开始数学逐渐开始向广度和深度延伸。

如果仅靠课本上的内容，是远远不够的。

这就需要学生在平时的学习生活当中，关注生活当中的数学。

在遇到难题的时候要多思考，多角度去考虑问题。

建议学生在三年级的时候可以学习一些浅显的奥数知识，帮助学生提高数学思维逻辑能力。

拓宽还学生的知识视野，同时也能够提升孩子学习数学的积极性。

提高孩子的学习兴趣。

第三方面，从习惯方面去考虑。

三年级是学生培养学习习惯的关键时期。

习惯的养成对以后的学习起着至关重要的作用。

那么在三年级要想学好数学一定要养成良好的学习习惯。

一是要养成预习与复习的习惯。

每天学习完新知识以后，一定要拿出时间认真复习一天所学的内容，强化巩固知识点的基础。

同时，要提前预习将要学习的新内容，对，新内容有一个大概的了解。

并且尝试着去做一下新内容的练习题，看看自己在哪一方面存在着一些问题。

那么在第二天上课的时候就可以带着问题去听课，这样的话能够提高学生的学习效率。

二是要养成认真听课的习惯。

学习新内容具有一定的难度，那么在课上就要一定养成认真听讲的好习惯，思路要紧跟老师。

不可以三心二意，更不可以走神。

错过一个知识点，可能对以后的学习就会产生极大的消极作用。

三是在写作业的时候要养成认真审题计算认真的习惯。

三年级相对来说作业不是很多。

在做数学题的时候一定要养成认真审题的习惯。

每道题可以多读几遍，读懂题目里面的每一个字，切不可还没有读懂题意就直接下笔。

认真审题能够培养孩子的仔细程度。

养成这样的习惯，对以后的学习也大有帮助。

同时也要养成计算认真的习惯。

三年级有很多学生会出现抄错题，写错数等不良习惯。

而计算是三年级数学的重中之重。

所以说再洗。

做计算题的时候，一定要认真不能马虎。

看清楚每一个数字，看清楚每一个运算符号。

在列竖式的时候要对准数位。

计算做完以后一定要注意再次进行检验判定计算题的正确性。

同时也一定要注意书写要工整。

每一个字都要写得清清楚楚，不可潦草。

总之，要学好三年级的数学。

更多的是需要孩子培养自身的思维能力和良好的学习习惯。

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

我的孩子也是上三年级，数学考试每次在95分以上，分享一下个人的经验。

第一，理解能力很重要。

现在的数学计算其实并不难。

最主要的是能理解题意，真正理解题的含义，做起题来事半功倍。

孩子开学的时候，校长在开学大会上就提到这一点，一定要培养提高孩子的阅读能力和理解能力，所谓得语文者得天下，数学现在也不是单纯的考计算。

而是要先理解题意，所以如何能快速的读懂题，读完之后能理解要考什么，这才是做题的关键。

第二，基础一定要扎实，书本上的知识一定要充分吸收，真正考试的时候，超纲题并不多。

家长在课后辅导时，多注意课内的基础知识，如果发现课内的知识还有没消化吸收的。

一定要及时处理。

之后再考虑拓展深层次的内容。

如果基础不扎实，刷再多题也没用。

考试的时候95%都是课内知识，如果基础扎实，考90分以上没什么问题。

第三，着重培养孩子解题的思路，好多问题是有一定规律的，家长需要做的就是帮孩子找到这个规律。

而且最好能与现实相联系，说白了学是为了用，学数学不要就在数学这个圈里转，其他学科的知识也要相联系运用，比如说学几元几角几分的时候，我们可以带孩子去超市购物。

给他一个真实的环境，让他体验。

这样比单纯的让孩子看书上那几张图，更容易理解吸收这部分知识。

第四，孩子做作业时，家长发现错题，不要急于纠正或者发火。

而是要把这些错题记录下来。

反馈给老师。

之后让孩子再做一遍。

从而找到原因，是真的不会还是粗心大意？如果每个家长都这么做，老师就会从反馈中找到最薄弱的地方，再次讲解。

第五，培养孩子的专注力，写作业或者做题的时候规定时间。

我的孩子在做作业之前，我会让他先看一下作业，根据他个人的能力算出写这些作业大概需要多长时间？之后定表，看在规定的时间内能否写完。

如果没有一个时间限制，指望这么小的孩子自律，那不太可能。

最后作业会写的拖拖拉拉，而且正确率还不一定高。

因为我们成年人，也不可能做到多么自律。

所以不要指望孩子能非常自律。

第六，有针对性的做题、拓展。

个人不太建议大量的刷题，作业本来就不少，再加上课外大量的刷题，很容易让孩子产生逆反心理。

所以做题时挑选有代表性的题来做，比如说孩子的加减法已经没问题，但是乘除法不太好，就不要再做加减法，而是做一些乘除题，挑有代表性的，孩子平时易错的题来做，也要有一定量的限制，不要买一大堆练习册放在书桌上，孩子看了肯定头疼，做题在精而不在多。

换位思考一下，如果让你每天不停的、大量的工作你是否愿意呢？最后就是家长的坚持。

一二三年级是一个非常关键的时期，如果孩子在这一时期能养成良好的学习习惯，以后基本不用再怎么管。

所以这个时期我们当家长的需要付出，坚持，给孩子多一些鼓励，支持与肯定，才能有收获。

以上是个人经验分享，希望对你有所帮助，也希望大家留言讨论，为了孩子共同进步。

谢谢！