考研数学老师猎聘

考研数学老师猎聘 一本研究生通过人才引进进入县城乡镇初中做数学老师，选择对吗？

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“一本研究生通过人才引进进入县城乡镇初中做数学老师，选择对吗？”，由于题主的这个问题有几个前提条件不很具体，答案就不是唯一的，有较大的不确定性。

首先，“一本研究生”比较笼统，因为我国普通高考纳入第一批本科录取的高等院校简称为“一本”，全国这类院校包括211工程大学、省部直属重点大学和省部共建高校大概有800所左右，这是比较客观通用的说法。

也有主要指211和985高校共161所的说法。

还有全国各省市纳入第一批本科院校的标准不统一，在某省为一本，在本省属一、二本，院校录取批次每年都在変化等情况。

研究生是专硕还是学硕、所学专业也未可知。

因此同为一本院校研究生，由于院校档次、专业水准等科研水平不同，其理想志向、学识水平、研究能力等是有很大差别的。

于是就业意愿也不尽相同，研究生是否愿意到基层学校当老师也就因人而异了。

其次，既然是“通过人才引进”进入县城的人才，按理说应当符合引进人才所在地区的引进要求，应该是对号入座式的急需人才，按照引进人才的一般程序，被引进的各类专业人才既然选择了应聘某一岗位，那就表明了自己的意愿，应该是自己的正确选择。

第三，引进为“初中数学老师”，根据专业对口引进人才的原则。

也许说明被引进者是师范类一本大学数学或与数学相关专业的硕士研究生；也许是非师范类院校数学专业研究生，也有可能是非师范院校非数学专业的其它专业研究生。

但不管怎样，应该不仅符合引进人才标准要求，也应该符合担任初中数学老师的有关法律法规。

最后，也可能题主所提问题的实质是研究生选择到县城初中学校当数学老师究竟对不对的问题，这个问题其实无所谓对错，也不需要有什么大材小甪、自毁前程等等说辞，笔者的结论是只要适合自己的就是正确的选择。

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