课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,课堂教学是课程改革的主阵地、主渠道,在课堂上如何抓住主要环节引导语文课堂自主性学习,我认为做到以下...
教学改革的概念是什么 报告-匿名-天涯问答现行课程非改不可:1999年召开第三次全教会和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》后新一轮基础教育课程改革方案着手推出,2001年国务院召开了全国基教会作出了《关于基础...
教师评估中的其他因素评估都指的是什么?写什么内容?教师发展性评价是一种面向未来的评价,是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价,主张在宽松的环境中,用动态的、发展的眼光,对教师进行持续的评价。...
申报副高职称中的教学改革的内容(150字)写什么?一、参2113与了国家、省厅的什么教改项目,5261资金、年限、进展、效果等等情况说明。4102
二、参与教育局1653、学校组织的什么教改项目,及参与度和完成情况。三、个人进行什么教改课题、有哪些尝试、心得、收获等。四、建议:参照你申报职称的论文,编写相关的教学改革,胜算较大。祝你成功!
1、教师的课堂教学,应该2113面向全体学生5261,关注每一个学生的4102充分发展,让每一位学生每时每刻都能成1653为教学活动的积极参与者而不是旁观者。教师在课堂教学过程中要关注每一个学生的学习状态,要善于发现学生的“闪光点”,轻松愉悦地走进学生的心灵,师生应成为一个互相学习、和谐发展的生命共同体。2、教师应“把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力”。要求学生课前进行阅读预习,带着问题进课堂,让学生动脑、动口、动手;让学生分组讨论,交流;让学生用自身的情感体验,用自己的智慧,接受教师的指导;同时也从同伴那里获取信息;让每一位学生在其智力、能力水平的“最近发展区”内获得发展。3、教师在课堂教学中要让学生有自主学习的时间与空间(每节课留给学生自主学习的时间不得少于1/3);课堂学习的空间在结构上要多样化,比如可采用系统整体观和结构观的教学模式,为学生设计活动空间。要有利于学生之间的讨论与交流,以便促进学生的知识建构,使学生在活动中获取知识并得到个人素质的全面发展。要实行在备课中既备“教师的活动”又备“学生的活动”的“双案制”备课法。4、教师在课堂教学中的语言应科学、准确、清晰、恰当,能抑扬顿挫、缓急有致、刚柔相济,不断激起语感和美感,使学生如坐春风、浮想联翩,这样才能掀动学生的心扉,调动学生的思维,撞击出智慧的火花。5、教师在课堂教学中要创设民主、平等、和谐愉悦的教学氛围。课堂上要让学生多发言,无论学生的种族、地域、性别、贫富,都要一视同仁。更要关注心理上、经济上、学习上的弱势群体。要因势利导,培养和塑造学生的道德规范和完整人格。6、教师在课堂教学中要努力促进师生间的有效互动,要使教学节奏达到这样的境界:张弛相间、变而有度、活而有序,能有一种强烈明快的节奏感。不管是接受性学习还是探究性学习,都要引导学生时停、时续、时急、时慢,才能不断激起思维的波澜,使情感、态度、价值观,方法与过程,知识与技能更好地渗透进学生的心田。7、教师在课堂教学中要关注学生的创新意识、创新思维、创新能力。要培养学生质疑问难;要提倡和引导学生求异思维,要鼓励学生能用不同的语言表述同一个事物;要激励学生敢于标新立异,即使学生的创见是错误的也值得欢迎。8、教师在课堂教学中要展示知识形成的过程,学科思想发展的脉络。要注意学生的生活世界、社会发展的现实、现代科技、生产实际与书本知识的沟通。9、教师在课堂教学中布置作业,既...
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