教学管理制度的内容_教学管理制度改革的内容_教学管理制度改革的内容不包括推行

教学管理制度的内容_教学管理制度改革的内容_教学管理制度改革的内容不包括推行 教学过程管理制度

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教学过程管理制度（试行）
一、备课制度
1、注重备课过程，引导教师树立正确的教材观。教材只是一个文本，老师要超越教材，变教材为“学材”，教师应带着学生走进教材，而不是教师带着教材走向学生。2、认真备课，深入钻研教材，注重研究学生；教案设计要遵循学生的发展需要，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案的使用要具有针对性、灵活性、适应性和创造性；教案格式要体现规范性与灵活性相结合，倡导并设计“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”、“课后反思”等内容，以利于课前分析、思考，课后总结、补充。3、教案实行因人而异、分层管理的办法，对新教师、有一定经验的教师和优秀教师区别对待，教案检查要注重实效，避免形式主义。加强备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时，结合教师自身的优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师教学特色的形成。4、教师必须认真备好每一节课，教案要完整，包括教学目的、教学重点难点、教学方法、教具使用、实验安排、作业布置、课后小记等环节。教导处按以上要求检查教案，分别按学校教师考核标准打出二、上课制度(5)6教导处

幼儿园教学常规管理制度包括哪些内容？

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幼儿园教学常规管理制度
作者：未知 资料来源：网络 点击数：
幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
一、备课管理制度
1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。（2）课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。3.教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。4.教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。二、课堂教学管理制度
1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。3.教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。4.以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。5.教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。6.教师语言生动规范，富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。7.教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。8.教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。10.教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交流经验，提高课堂教学效果。

小学教学管理制度都包括哪些内容

1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。3、基本依据教案上课。4、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生
赶出教室；不得随意停止学生上课。5、注重言传身教，为人师表，衣着得体（体育教师着运动装运动鞋）；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。

教学管理的内容有哪些 管理-匿名-天涯问答

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