为什么我们看了无数的故事,还是学不会如何讲故事?当你看到一个精彩的故事时,尝试着把它掰开了,揉碎了,肢解了,再复合了,你就大概了解,一个故事是如何产生的了。下面是考高分网小编为大家收集整理的写作技巧,一起来看看吧!
每一个完整的故事都是破碎的
记得最初玩魔方的时候,我一直搞不懂“魔方还原”是怎么回事。直到有一天,我去了一个小店,正好看到老板娘一不小心弄散了一个魔方。店里只有我一个客人,于是,她就对我说:你能否帮忙把它组装一下?那是一个夏天的傍晚,天气很热,我在一间矮小而逼仄的屋子里,吹着电风扇,耐着性子坐下来,汗水在我的脸上形成一抹油光,我把零件散了一地,就那么坐在地上干了起来。一边研究,一边组装,最后,花了好长时间才把它装好。老板娘向我表示了感谢,还送了一盒控油的面膜,她笑着对我说:你应该用得到。
自从有了那次组装魔方的经验之后,我再去学习魔方还原的方法,脑子里面就清楚了,学起来也更快了。
其实写故事也是如此。当你看到一个精彩的故事时,尝试着把它掰开了,揉碎了,肢解了,再复合了,你就大概了解,一个故事是如何产生的了,从某种意义上来讲,这样,你才算拥有了这个故事。我们平时,只是看了很多故事,却不曾拥有。
如何拥有一个故事?
1 找一篇非常有影响力、而你还没认真研究过的故事。
2 复印下来并重新阅读这篇故事。
3 再读一遍,划出有特色的句子,即能引起读者特殊共鸣,或具有特殊表达效果的句子。
4 再读一遍,圈出故事中重复出现的意象。
5 再读一遍,用荧光笔画出故事中能够暗示或揭示人物动机的部分。
6 再读一遍,框出主要的人物行为发生发展的片段。
7 回到原书上,把故事再复印一遍。
8 再读一遍,按故事发展的规律,圈出故事的各个部分——圈出相对独立的各个情景描写和叙述性过渡。用一种颜色圈出情景描写的部分,用另一种颜色圈出叙述性过渡的部分。
9 读第一部分,删去先前画上的圈,划分并标明开头、中间和结尾。什么因素决定了这样的划分?通过形象来考虑。如果开头部分暗示了一个形象,中间部分则将这一形象转变,或扩展,或压缩,以赋予其生命,而结尾则呈现或暗示开头或中间的发展结果。
10 重读第一部分,再读第二部分。然后,同样将第二部分划分为开头、中间、结尾;像前面一样,圈出并标明这三节。对待故事的各个部分都遵循同样的步骤:每次在进入下一部分之前,都要从头再读一遍之前的部分。
11 把整篇故事再读一遍,画出各个部分中促使故事发展的关键句,再用双横线画出推动各部分之间发展的句子。就是说,用单横线画出单个情景中推动情节由开始到结尾发展的句子;用双横线画出在更大范围的故事中推动情节发展的句子,即不仅推进情景的发展,也推进整个故事发展的句子。
12 为故事的各个部分绘制一张图表,并编号标记。在同一张图表上,把每个部分进一步细分为三个小节。然后再将整个故事划分为三个部分;每个部分可能会有若干个小节。
13 在图表上,在每个部分的各个小节下面,写上所有先前标记出的句子和意象。加上其他重要的内容,例如你所注意到的技巧要素,起到重要作用的背景细节,主题的暗示,以及重复出现的主旨等等。
14 把故事重读一遍。
这个练习能教会你如何刻画情景,如何叙述故事。试试看吧!
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