自“港区国安法”施行以来,港府不仅有了运用法律手段对付乱港分子的底气,在拨乱反正、纠偏正向上也没有丝毫松懈和妥协,表现得越来越硬气。
据观察者网12月13日消息,个别家长投诉学校播放“南京大屠杀”史实纪录片中部分血腥暴力画面吓哭学生时称,港府教育局回应:学习抗日历史是课程一部分,历史就是历史,不能回避,战争本身就是残酷的,希望社会各界理解认识国史是教好下一代的重要一环。
整个香港真的变了!不仅港府教育局主动引导全港中小学加强爱国主义教育,面对非议时能够不改初衷,学校也能够主动响应港府教育局号召积极展开活动。更难能可贵的是,香港民众在对非议时能够有正确的认知和判断,绝大多数“支持让孩子从小了解相关国家历史观点”。
忘记历史就等于背叛!1941年12月25日,日军占领香港,开始了在香港为期三年零八个月的血腥统治。在近四年时间里,日军对香港民众犯下的罪恶,用罄竹难书、血债累累形容一点也不为过。它们大肆屠杀、虐待、强奸、抢劫、剥削香港民众,香港居民人数由180多万锐减至60多万,双手沾满了香港人民的鲜血。侵华日军老兵宫本见二就曾亲口承认,它在香港奸污了34名妇女, 杀了8个女人。而它仅仅只是侵华日军中非常普通的一员!
香港这一段异常悲惨的历史本应被香港民众刻在骨子里,永远铭记在心。可是,去年香港中学文凭试(香港“高考”)中国历史科试卷中,赫然出现一道淡化日军侵略罪恶、诱导学生认同日军侵略行为、变相给学生洗脑的论述题,称“日本侵华残杀中国人‘利多于弊’”?面对非议,出题的考试局在面对社会各界的质疑时,还在狡辩称该题没问内容,亦见诸于一众教科书及其他相关著作,符合考生一般认知。而这不是个例,香港诚品书店前段时间公然出售一本名为《八国联军乃正义之师》,内容为美化八国联军侵华史的荒谬书籍。
显然,在如何认识日军侵略战争以及中国百年屈辱近代史的历史上,香港教育界私底下还有一股力量,企图借由所谓“国际视野”,诱导香港学生用外国或日本人的立场去看中国近代史,让学生忘记自己中国人身份,最终达成洗脑的目的,变成没有民族意识的乱港分子。
所以说,有家长投诉保良局香港道教联合会圆玄小学课堂上采用了教育局提供的南京大屠杀官方教材使学生课后感到非常恐惧不安,可以理解有家长的确是从小孩的接受程度、心理承受能力等方面考虑,但是也不能排除是否有家长本身就是乱港分子的可能。
可以看到,港府教育局在强调历史教育重要性的同时,也听取了投诉意见,并对此提出了相应改进意见。这就说明,家长对学校的投诉也有一定道理。这么小的孩子接触这类教材时,在某些细节上还是应该有所处理,应与不同年龄层次的孩子相对应,不搞一锅煮、一刀切,这既有利于学生的心理健康,也能达到“不忘耻辱、珍惜和平、奋斗强国”的目的。但从受不了画面刺激的学生反应来看,这不恰好说明了侵华日军的残暴么?
港府教育局的做法无可厚非,它对投诉的回应更是让人解气。“历史就是历史,不能回避”就摆明了港府教育局的态度:坚定不移地推行中国立场、角度的爱国主义教育,不会因为有个别投诉就停止进行爱国主义教育。
如果香港自回归起就如此坚定地推行爱国主义教育,哪里还会发生“非法占中”“修例风波”等一系列乱港事件?亡羊补牢为时不晚,经历动荡波折的香港民众必然会更加懂得、珍惜和平稳定社会环境的意义,必然会更加支持在香港推行爱国主义教育。乱港势力及境外反华势力今后还想在香港掀起风浪,恐怕就是做梦!
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