“核心概念界定”的意思:要把课题名称中的特定概念、关键词或者公众表述不清的词语来进行解释或定义,只有这样才不会产生歧义,才会正确的理解和认识所要研究的课题。
核心概念是什么,会因课题不同而不同。课题负责人要根据本课题研究的核心概念来进行界定,让更多的人知道你说的是什么,具体的点是什么。在教学中可以用于各类情境下的例子,可用于生活中常见的情况和环境,可以提供许多机会,用于发展与本学科特色相关的认知技能和逻辑思维过程。
赫德进一步提出,核心概念能展现学科的逻辑结构,即能够有效地组织大量的事实和其他概念。这些内容将延续到学习者将来的生活中,并且极有可能会影响他们对新知识的探索和获取,从而进一步影响未来的科学。
他认为选择核心概念的标准有:展现了当代科学的主要观点和思维结构;能够组织和解释大量的现象和数据;包含了大量的逻辑内容,有足够的空间用于解释、概括、推论等。
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