随着近些年蒙氏教育的火热不少人也疑惑蒙氏教育与传统教育有什么不同,孩子接受蒙氏教育除了能够比其他人更优秀一些,还能够获得什么?蒙氏教育能够给孩子带来专注力与耐心、自由、尊重等。
一、专注力与耐心
蒙氏教育强调“玩耍中学习”,让孩子通过“玩耍中学习”,从有趣的玩耍中自主学习,培养专注力和耐心。而各种蒙氏的专业教具就是孩子为了“玩耍中学习”而准备的材料。
蒙氏教具不论感官教具还是数学教具,都需要孩子动手去反复 *** 作,在 *** 作的过程中发现事物的一般规律,蒙氏教具不用色彩和声音吸引孩子同时它的设计考虑了各种关联性,例如很多感官教具的设计无论从数量还是序列排列上都考虑了数字的因素。
同时蒙氏教育需要一个良好安全的玩耍空间,因为蒙氏倡导尊重儿童,孩子要有一个独立的自我空间。成年人只需要保证该空间的足够安全,适宜儿童的身体特点,能够保证孩子自由探索。
二、自由
蒙特梭利教育的“自由”,即充分发挥自己的主观意愿,充分表达自己的内心想法,但是这一切都有一个必须的前提条件,就是要遵守所处环境的规则。
一些人可能会认为自由是放任自流,担心接受过蒙氏教育后孩子不能适应小学的生活。但蒙氏教育的自由是规则内的自由,是让规则进入孩子的内心,让孩子能够自己去判别该做什么、不该做什么。
三、尊重
在蒙氏教室中,老师不是高高在上的“权威”,孩子的所有情绪都被接纳,可以不开心、可以生气难过、可以对老师的安排提出异议(合理的建议会被采纳)。老师不是“权威”不是“准则”,孩子是这个环境里的主人,他们真正得到了爱与平等,感受到被接纳被尊重,在爱与平等、尊重的环境中长大的孩子,懂爱、会爱、自信、敢于表达。
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