人文性是强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力的意思。人文性是属于人类文化中的先进部分和核心部分,也就是先进的价值观及其规范性。人文性集中体现是重视人、尊重人、关心人、爱护人。也就是重视人的文化。
具体到语文课程方面,人文性就意味着:1、应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向,并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源。2、语文课程应凸显教师的人文关怀,使学生受到真善美的熏陶,自身的独特体验受到保护和尊重。3、教师将在关注学生语文知识、能力发展的同时更加关心学生的情感态度价值观的发展,注重人文关怀和语文教育的感染熏陶作用,实现人文性和工具性的统一。
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