儒家关于道德教育的主要内容有

儒家的“道德教育”主义就是主张以道德去感化教育人。儒家认为,无论人性善恶,都可以用道德去感化教育人。这种教化方式,是一种心理上的改造,使人心良善,知道耻辱而无奸邪之心.这是最彻底、根本和积极的办法,断非法律制裁所能办到。

儒家道德教育的方法

儒家通过在道德教育的长期探索中，积累了丰富的经验，并提出了一系列独狽特色的道德教育与修养的方法。即:

一是学习与思考并重法。在道德教育上，学习是孔子首先要强调的，同时倡导学思并重。

二是自省与内求法。此方法强调使对道德规范的遵循成为自身内在的需要,强调进行自我批判、自我认知、自我教育。

三是慎力行法。儒家强调身体力行。孔子主张少说多做，重在行动。

四是因材施教法。此方法是儒家的宝贵经验,也是重要传统。儒家道德教育在对待学生的问题上十

分强调因材施教。也就是说，在进行道德教育的过程中，要根据每个学生的实际情况来进行个别的教育，此方法在当今也是很有价值的。

儒家的“德治”主义就是主张以道德去感化教育人。儒家认为，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。