高中数学相比初中时候学的数学相比知识点和理论更加的多,更加的强了,这使很多基础不好的同学更难适应,学生需要回归课本,注重基础,重视预习,课堂上记好笔记,课后复习。
1、 有良好的学习兴趣
(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。
2、课堂上记好笔记
不要以为记笔记是文科科目应该做的,而数学作为理科不需要做笔记,高中学生要清楚做笔记的意义,每节课只有45分钟,而这45分钟里,并不是每个知识点都能记住并且掌握的,这个时候就要把自己没有理解的记一下,等到下课的时候再去钻硏。再着说了,做笔记也是一个总结:整理的过程,每节课把老师讲的重点内容都记一下,等到考试之前复习的时候就没有那么盲目了。
3、学数学必须多做题
理解了数学基本定义和知识点以后,就需要通过做对应习题去巩固知识,多做多练才能更好地掌握所学知识,学数学也是看花容易绣花难的,只有真正动手去做题、经历了实 *** 过程能学会。
有的学生推崇题海战术。就是通过做题呀,不断的做题,来提高成绩。首先来讲,勤能补拙。题海战术是有用的,但是我们现在对于高三的学生来说,这个题海战术有帮助,光有有帮助是不行的,还要有效率,因为我们是有时间限制的,我们高考之前要学那么多的知识,怎样让提分最大化,题海战术这样的话就提分效率太低了一点。但所有的努力都是有回报的啊,只要你去付出都是有回报的,只是看到会效率方面会有一些差别。这个机海战术是一定要配合一些对知识架构的一个了解。如我们对知识点掌握得越清楚啊,各种的题型啊,这个知识点有几种考法啊,这样的话就更清晰一点了,那到时候我们再练题就会有地放矢。如果是题海战术,就相当于面对一些敌人直接放箭一样,如果是有有理论的指导啊,有方法的加长,那相当于瞄准放箭,效果是不一样的。不是盲目的,一定要有目标的。我做这种题或着两个题是为了巩固哪一个知识点,或者会巩固哪一种方法,或者为了锻炼我哪一种能力。这个如果很清晰的话,真的能够事半功倍。
欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
评论列表(0条)